Estagio educação infantil
Por: jussaracampos • 24/5/2015 • Trabalho acadêmico • 5.329 Palavras (22 Páginas) • 213 Visualizações
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JUSSARA DE LIMA CUSTÓDIO – RA 4300066019
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
ENSINO FUNDAMENTAL II
SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP
2014
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JUSSARA DE LIMA CUSTÓDIO – RA 4300066019
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
ENSINO FUNDAMENTAL II
Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distancia – CEAD da Universidade Anhanguera – UNIDERP como requisito Obrigatório para cumprimento da Disciplina Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental II.
SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP
2014
Conteúdo
FICHA DE IDENTIFICAÇÃO ,
AGRADECIMENTO..............................................................................................8
1 INTRODUÇÃO 9
OBSERVAÇAO IE INTERAÇAO........................................................................10
ENTREVISTA
1° PLANO DE AULA
1° APRESENTAÇÃO DA AULA..................................................................................................
2° PLANO DE AULA .....................
2° APRESENTAÇÃO DA AULA.................................................................................................
REGÊNCIA
CONCLUSÂO
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS
FICHA DE IDENTIFICAÇÃO
Nome do Estagiário: JUSSARA DE LIMA CUSTÓDIO
R.A: 4300066019
Curso: Pedagogia
Semestre: 6º
Ano: 2014
Inicio do Estagio: 11/08/2014
Termino do Estagio: 02/11/2014
Instituição concedente do estágio
Nome da Instituição: EEPG PROF “JULIA BERNARDES RODRIGUES”
Endereço: AV. São Cristovão, n 843 São Judas Tadeu
São José dos Campos - SP.
Telefone: (12) 3944-1424
Responsável: Marli da Conceição F. Barbosa – Diretora da Escola.
1 INTRODUÇÃO
Como solicitado, meu estagio de 50 horas foi cumprido na escola de ensino de Educação EEPG PROF “JULIA BERNARDES RODRIGUES” com o objetivo de ampliar novos horizontes e aperfeiçoar meus conhecimentos. O estagio foi realizado na parte da manha no período de 11/08 a 02/11 de 2014.
Foi uma experiência muito boa o Estagio supervisionado, pois os combinados com a professora de aplicar algumas aulas deu muito certo.
Quanto aos conteúdos e a metodologia usada em sala de aula os professores também tem autonomia para exercer aquela que julgar mais adequada ,percebi que as professoras mais antigas de casa e com mais idade seguem a linha mais tradicional , as novatas a linha construtivista .
Tive o prazer de acompanhar a professora Úrsula, que leciona para os alunos do quinto ano, ela procura integrar os conteúdos trabalhados com as disciplina de português e matemática, sua aula é dinâmica e sua turma bem interessada, apesar de alguns alunos serem bastante arteiros.
Acompanhei também a professora Elaine, sala do quarto ano. Ela trabalha de forma mais dinâmica, acha que contribui mais com o ensino aprendizagem. A sala tem uma media de vinte e sete alunos, são a maioria deles bem interessado e atentos.
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AGRADECIMENTOS
Agradeço a DEUS, por me dar toda a força que necessitei, a minha família pela paciência, entendimento e por sempre estar me incentivando na realização dos meus sonhos e a minha professora orientadora que muito contribuiu para realização deste relatório.
Talvez não tenhamos conseguido fazer o melhor,
Mas lutamos para que o melhor fosse feito.
Não somos o que deveríamos ser,
Não somos o que iremos ser,
Mas, graças a DEUS,
Não somos os que éramos.
(Martin Luther King)
OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA
IDENTIFICAÇAO DA ESCOLA: EEPG PROF “JULIA BERNARDES RODRIGUES”
NOME DO PROFESSOR (A): ELAINE CARLA INCEIA DE PAULA
SERIE/ANO: 4°/2014
1) Durante a realização da aula, os alunos estavam organizados:
( ) individualmente, um atrás do outro.
(x) em grupos
( ) em duplas
( ) em trios
( ) em outra formação
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