Estagio supervisionado II

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NSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL AVANÇADO

PEDAGOGIA 3º SEMESTRE

ESTAGIO SUPERVISIONADO

PORTFÓLIO

ESTAGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO EDUCACIONAL

Aruaru-CE

2014

Evelyne Barbosa Da Silva

Estagio Supervisionado em Gestão Educacional

Trabalho apresentado em requisito á obtenção do credito relativo ao 3º semestre, portfólio para a disciplina de Estagio Supervisionado I, orientado pela Profª Francisca Brito.

Maranguape –CE

2014

“ A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo de busca. E ensinar e apenas não poder dar-se fora da procura, fora da boniteza  e da alegria”

Paulo Freire

 Dedico primeiramente a Deus por dar-me a dádiva da vida e saúde , é a Ele que dirijo minha maior gratidão. Deus, mais do que me criar, deu propósito à minha vida,e aos meus pais por terem me educado com amor, dividirem comigo seus conhecimentos.Que mais do que meproporcionar uma boa infância e vida acadêmica,  formaram osfundamentos do meu caráter e me apontaram uma vida digna.Obrigada por serem a minha referência de tantas maneiras e estarem sempre presentes na minha vida de uma forma indispensável.

SUMARIO

1INTRODUÇÃO............................................................................................................................6/7

2 DESCRIÇÃO DO 2º TITULO-PARTE 1............................................................................................

2.1-DESCRIÇÃO DO 1º MOMENTO DO ESTAGIO............................................................................

2.1.2-IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO........................................................................................

3 DESCRIÇÃO DO 3º TITULO- PARTE 02.........................................................................................

3.1-ANALISE DO PPP...................................................................................................................

3.1.2-AÇÕES DE ACOMPANHAMENTO DE ENSINO-APREDINZAGEM..............................................

4-DESCRIÇÃO DO 3º TITULO-PARTE 03..........................................................................................

4.1-ROTINA DE GESTÃO ESCOLAR.................................................................................................

4.1.2-ROTINA DA GESTÃO FINANCEIRA........................................................................................

4.1.3-AÇÕES QUE O NÚCLEO GESTOR UTILIZA PARA A GESTÃO DE PESSOAS..................................

4.1.4-DESENVOLVIMENTO DE REUNIÕES ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICAS................................

5-CONCLUSÃO............................................................................................................................

6-ANEXOS..................................................................................................................................

7-BIBLIOGRAFIA.........................................................................................................................

INTRODUÇÃO

O presente Estágio tem por objetivos observar a gestão escolar com o seu núcleo, pois a educação é um processo social de desenvolvimento, que prepara para vida. O presente estágio veio mi mostrar os diversos pontos entre teoria e pratica na gestão da E.E.B. Professora Joana Paula de Morais, localizada na Rua Raimundo Joséno distrito de Aruaru Morada Nova – CE.  Mostrando o dia adia de quemtrabalha para o melhor desempenho de umaescola observando a realidade, de que a educaçãonunca está pronta; ela é uma construção que o sujeito faz a parti da lógica que encontrada nos fragmentos da realidade. Para tudo, utilizam-se recursos metodológicos de meios e processo de investigação. Constrói por meio de longas buscas, por meio de esforço de desenvolvimento.

Tendo neste estágio a observação e a forma coerentes e especificadas gestão, venho pormeio desta introduçãofazer um diagnóstico da escola e das atividades realizadas em sala pela relação à aplicação dos conteúdos. Tomando por base as características fundamentais do educando e da gestão, como seres humanos e como sujeito do pedagógico, verificando que o papel da gestão estar em liderar condições para que o educador desenvolva de forma ativa, inteligível sistemática, além da preocupação com clareza de que formapode viver a compreensão da gestãoda redução e a função da escola de modo histórico e critico no meio escolar.

Neste relatório constam tudo aquilo que aprendi e vou levarcomoexperiência para vida daaprendizagem que os próprios discentes têm de aproveitamento, sobretudo observaram-se os métodos ativos usados pelo grupo gestorda escola para a ação, como ele resolves e trabalhão com o núcleo escolarsobretudo as ações exercidas com os discentes.Espero queesse trabalho contribua para a facilitação da atividade docente e discente e tenha ficado bem claras os fundamentos básicos e essências, para compreensão da sociedade, da educação e das relações sócias conforme os interesses predominantes nos históricos.O estágio é importante pelo fato de nos fazer perceber a realidade da escola, dessa forma podemos observar os aspectos físicos, o corpo docente.Para conseguir isso, começamos por produzir respostas decorrentes dos esclarecimentos que já possui adquiridos pela experiência pessoal ou de estudos esse tempo de estagio, como o grupo gestor lança as atividadespara os profissionais, que lá mostram competência a didática,para que os professores dominemem sala de aula, e sua formação, onde se perceba o domínio ou o despreparo do docente; e sua avaliação na sala de aula, é importante verificar o relacionamento do professor e aluno, mas não é só isso, o relatório serviupara uma experiência importante no processo de formação acadêmica. Então o estágio é um processo de aprendizagem indispensável para um bom profissional.