Gestão de Projetos Educacionais

Tentativa 1

Por Escrito: ago 17, 2020 14:02 - ago 19, 2020 13:10

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liberado: ago 10, 2020 23:59

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De acordo com Oliveira (2013), em sua obra intitulada Administração de Projetos: Melhores Práticas Para Otimizar Resultados, alguns acontecimentos contribuíram, direta ou indiretamente, para o desenvolvimento, estruturação e consolidação da gestão de projetos. É muito importante conhecermos o passado para entendermos melhor o presente e, de forma sustentada, projetar ideias e acontecimentos futuros. Nesse sentido, o autor ajuda-nos a refletir identificando alguns acontecimentos históricos marcantes a respeito do tema gestão de projetos, que ele denomina administração de projetos – os dois termos, nesse caso, são equivalentes. Pensando na origem dos projetos na sociedade, em uma visão histórica dos acontecimentos, apresenta-se:

"A construção das pirâmides do Egito, a partir de meados de 2.800 a. C., podendo-se considerar, principalmente para a realidade da época, como algo extremamente complexo, pela elevada quantidade de variáveis envolvidas, tais como o processo de captação, preparação, transporte e colocação certa das pedras, a quantidade de trabalhadores e a sua alocação nas atividades a serem realizadas, a preparação de utensílios a serem colocados no interior da pirâmide, sendo que cada faraó queria que a sua pirâmide – onde seria enterrado – fosse maior e "mais bonita" do que as de seus antecessores. Mas se o leitor quiser exercitar o seu raciocínio, pode pensar a respeito das "loucuras" que foram as construções da Muralha da China – iniciada em 221 a.C. e concluída no século XV durante a Dinastia Ming –; do Coliseu de Roma – entre os anos 70 e 90 d.C., por Vespasiano e concluído por Tito –, do Canal de Suez – entre 1859 e 1869, e inaugurado em 17/11/1869 – ; da Estátua da Liberdade – inaugurada em 28/10/1886 –; da Torre Eiffel – inaugurada em 31/03/1889 e idealizada por Gustave Eiffel (1832-1923) –, e do Cristo Redentor – inaugurado em 12/10/1931 –, mas não esquecendo o planejamento e a execução da ida do homem à Lua, pela Missão Apollo 11, em 20/07/1969."

OLIVEIRA, D. P. R. Administração de Projetos: melhores práticas para otimizar resultados. São Paulo: Atlas, 2013, p. 11-12.

No excerto que você acabou de ler, são citados alguns exemplos de grandes projetos que se destacaram na história da humanidade. Em relação aos projetos educacionais, eles se estruturaram na sociedade a partir da década de 1960. Considerando o contexto dessa época, os primeiros projetos de ensino tinham a finalidade de:

a) proporcionar instrumentos didático-pedagógicos que sustentassem uma forma de inovar os conteúdos curriculares das escolas, com a finalidade de estabelecer estratégias criativas e diferenciadas referentes aos métodos de ensino.

b) mostrar a eficiência das instituições escolares com a finalidade de aumentar a demanda de matrículas e fazer com que as instituições de ensino ficassem conhecidas pela quantidade de alunos.

c) absorver as ideias de ensino lançadas pela UNESCO, pelo Banco Mundial, pelas Fundações de Amparo à Pesquisa, entre outros, que deram apoio e incentivo ao desenvolvimento de projetos na área da educação naquele momento histórico.

d) resolver problemas multidisciplinares e de ordem complexa em relação à aprendizagem dos estudantes, os quais eram diagnosticados por meio de uma avaliação diagnóstica psicoeducacional, pois a atenção a esses problemas era solicitada por grupos profissionais e pessoas com as mais diversas expectativas, encadeadas entre si em prol do melhor atendimento aos alunos.

e) gerenciar em uma organização