Impactos das avaliações externas na educação

Título: Impactos das Avaliações Externas no Cotidiano Escolar

Autores: Aline

Clientela: Professores da educação básica (anos iniciais)

Carga Horária: 6 encontros com 2 horas cada (12 horas total)

Ano de execução: 2014

Justificativa: A partir da ausência sobre o estudo sobre os impactos das avaliações externas para o cotidiano escolar, este projeto vem colaborar para um olhar crítico e reflexivo sobre tais impactos.

Objetivo Geral: compreender a importância das avaliações, bem como o impacto que seus resultados trazem à escola.

Conteúdos:        

Unidade I                    Carga Horária: 6 horas            nº de encontros: 3

Tema I: Avaliação e Aprendizagem

Perspectivas para a ação pedagógica e a gestão de ensino.

Objetivos específicos: Demonstrar como são feitas as avaliações externas, tais como Prova Brasil, Prova Ana, ENEM, etc., e como elas interferem no método de ensino nas escolas.

Unidade II                    Carga Horária: 6 horas           nº de encontros: 3

Tema II: Percepções e novas visões sobre os impactos

Objetivos específicos: Evidenciar o fato de as avaliações externas serem responsáveis para a constituição de um ensino mecânico nas escolas.

Promover, também, através deste projeto, uma prática pedagógica mais diversificada voltada às necessidades do aluno.

Metodologia: A sala será previamente organizada para receber os alunos; ao chegarem iniciaremos uma conversa sobre as avaliações externas e questionaremos sobre o que todos entendem deste assunto. Após um pequeno debate, será exposto, em slides, um conteúdo sobre avaliações externas e aprendizagem. Serão utilizadas também fotos e alguns casos reais sobre a preparação para estas avaliações nas escolas.

No segundo momento, será utilizado também o data show para apresentação de um outro artigo sobre a percepção de tais avaliações. Ao final da aula expositiva ocorrerá um debate para esclarecimento de dúvidas e exposição de pontos de vista.

Avaliação: a avaliação se dará por meio da participação do aluno, bem como seu interesse.

Recursos: data show, folhas e canetas para anotações dos alunos.

Referências: Cabral, Anna Franciely; Paula, Aline de.Avaliação e formação humana: Impactos no cotidiano escolar. ENALIC, 2013

Fundação Itaú social, disponível em:

www.fundacaoitausocial.org.br

ENDIPE, avaliações externas, disponível em:

www.infotecs.inf/endipe

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