Modulo estagio

PROJETO DE LITERATURA INFANTIL

A Arte de Contar Histórias

1. Caracterização – Dada da Instituição

2. Título da História: O Rio e a Cidade dos Homens

3. Justificativa do Projeto: Como parte da grade curricular do curso de Pedagogia do INSEP, e do Regulamento do Estágio Supervisionado I do INSEP, amparada pela Resolução 01/2006, artigo 8º, inciso IV, temos como objetivo a realização do Projeto de Literatura Infantil A arte de contar história, sob a supervisão da professora Esp. Iolanda Baladelli Silva.

Através desta história iremos trabalhar a conscientização dos alunos em relação ao meio ambiente.

4. Resumo da história:

 ¨O RIO E A CIDADE DOS HOMENS¨

Ele nasce lá no alto, suas águas são puras e transparentes.

A cada curva ele cresce outros rios e riachos vão se juntando a ele.

Agora é um grande rio.

-Bom dia Rio! – Diz uma andorinha que se aproxima. -Posso me refrescar um pouco?

- Claro fique a vontade.

-Rio, o que seria da gente sem você? Você é um grande amigo. Deixa os animais se banharem e beberem em suas águas. Refresca as plantas e a terra. Gosto de você?

A andorinha da um beijo no rio, mas o que consegue é só molhar o biquinho e acha graça.

Seguindo seu caminho, a cada curva o rio consegue novos amigos: o macaco, o tatu, o jacaré, a arara e a onça...

- Bom dia Rio!

- Bom dia amigos!O Rio tem muitos amigos, mas precisa ir.

De repente um peixinho diz:

- Rio, somos amigos há muito tempo, nunca me intrometi na sua vida, mas queria te pedir uma coisa.

- Diga peixinho.

- Não passe pela cidade dos homens, ouvi histórias sobre o que fazem lá, um peixão velho me contou, que lá existe uma coisa chamada esgoto, que suja as águas.

- Pense direito, Rio! Pede um dourado que escutava a conversa. – Dê uma volta e não passe lá.

- Não posso assim como vocês eles também precisam de mim.

Um tucano ferido pede ajuda, o Rio banha sua asa machucada.

-Quem machucou você?

- Foi o homem, ele estava caçando, e eu sai ferido.

O Rio balança suas águas, procurando uma resposta e conclui.

- O homem gosta de se divertir e pescar por isso os peixes estão com medo! O tucano deve ter brigado com alguém...

Assim o Rio segue seu caminho.

- Gosto esquisito este dos homens, tudo aqui é cinza. Por que pintaram tudo de cinza?

O Rio vai seguindo e conhece o primeiro esgoto.

- Nossa que cheiro ruim! –ele se assusta.

E assim vem o segundo e uma infinidade deles.

Sem nada entender, chama pelos amigos e descobre que não há ninguém ali.

Suas águas estão pesadas tem cheiro ruim e ele vai tentando sair dali.

De repente, vê uma ponte e pergunta:

- Olá, dona ponte! A senhora, ai em cima, pode com certeza enxergar bem mais longe do que eu, diga-me falta muito para terminar a Cidade dos Homens?

-Isso aqui não é só a Cidade dos Homens, é também a das pontes, dos elevadores, grandes viadutos, oleodutos, gasodutos e outros dutos¨; e também das grandes avenidas, das chaminés, dos carros, ônibus, caminhões, aviões, da poluição e do cinza – a coisa mais linda do mundo.

-¨Essa ponte só pode ser maluca¨, pensa o Rio.

Já muito fraco o Rio segue seu caminho quase parando...

Quase sem vida, consegue sair da cidade e quase não percebe um passarinho que pergunta:

- O que aconteceu Rio?

-Passei pela Cidade dos Homens e alguma coisa ruim me aconteceu.

-Pobre Rio! Foi à poluição que deixou você assim. Siga em frente algumas pessoas e a natureza irá ajudá-lo.

-Obrigado passarinho.

Logo mais a frente, duas máquinas enormes e barulhentas, começam a retirar trecos e cacarecos de dentro do Rio, mais adiante aparecem vários tanques em forma de labirinto, o Rio caminha tanque por tanque e tem a sensação de estar tomando banho. Ao passar pelo último tanque ele volta ao seu curso natural, livre do mau cheiro e suas águas começam a clarear.

- O homem é muito estranho, primeiro quase mata, depois me salva. Difícil entendê-lo...

E segue seu curso rumo ao mar...

5. Objetivos:

5.1 Geral:

1- Levar à criança a reflexão sobre a preservação do meio ambiente;

2- Mostrar para os alunos que, a atitude deles agora pode refletir no futuro deles mesmos;

3-Conscientizar os alunos sobre a importância da natureza para a nossa sobrevivência.

5.2 Específicos:

 1- O lixo tem lugar próprio para ser descartado;

2-Despertar a consciência dos alunos sobre a reciclagem do lixo;

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