O Estágio Educação Infantil

[pic 1][pic 2][pic 3]

[pic 4]

[pic 5]

[pic 6]

[pic 7]

[pic 8]

SUMÁRIO

1        RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS        4

2        RELATO DA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)        5

3        RELATO DA ANÁLISE DO PLANO DE TRABALHO DOCENTE        7

4        RELATO DA ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS DA ESCOLA        9

5        PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA ABORDAGEM DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC        11

6        RELATO DA ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE        12

7        RELATO DE REUNIÃO PEDAGÓGICA OU CONSELHO DE CLASSE        14

8        RELATO DO LEVANTAMENTO DE MATERIAIS DE APOIO ESPECÍFICOS PARA ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS        15

9        RELATO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA BNCC NA ESCOLA        17

10        RELATO DA ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS UTILIZADOS PELO PROFESSOR        19

11        RELATO DA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA NO ACOMPANHAMENTO DA DISCIPLINA        21

12        RELATO DA OBSERVAÇÃO        23

13 PLANOS DE AULA        25

14        RELATO DA APRESENTAÇÃO DOS PLANOS DE aula AO PROFESSOR        35

15        RELATO DA REGÊNCIA        37

16        VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO        39

CONSIDERAÇÕES FINAIS        40

REFERÊNCIAS        41

INTRODUÇÃO

Para uma formação ser qualificada o profissional deve desenvolver seu trabalho no estágio com eficiência e responsabilidade, porém o estágio deve observar, para adquirir conhecimentos sobre a realidade que irá enfrentar.

O estágio realizado tem como objetivo descrever o desenvolvimento como um todo, sendo dividido por: pesquisa, elaboração, prática da regência, providenciando um maior aprendizado para o estagiário e uma visão ampla de um profissional da carreira, realizado no colégio batista turma infantil 2 (manhã).

O estágio é uma chance que o acadêmico tem para aprofundar seus conhecimentos e habilidades nas áreas de interesse do aluno, sendo assim, é possível vivenciar de modo prático, retornando uma experiencia importante para uma formação de um profissional competente.

Através das observações no estágio, podemos ampliar conhecimentos de teoria como uma prática, encontrar melhorias e observar formas de como as crianças podem relacionar entre si, com os adultos nas quais convivem, portanto, o futuro professor, tem uma chance de funcionar as suas práticas e reter conhecimentos parciais docente.

O professor é preciso levar sempre uma reflexão das suas práticas pedagógicas, onde esses conhecimentos que são adquiridos ao longo de sua carreira devem ter sentido entre uma teoria e uma prática e que o educador deve estar fundamentado nos princípios básicos de desenvolvimento no aprender infantil que é composto de fases e níveis de conhecimento para construir seus próprios caminhos e valorizando esse processo de construção

Em relação a uma didática o professor deve conhecer, pesquisando e se aprofundando nas suas ações didáticas, melhorando as suas estratégias de ensino, onde venha perceber como necessidade da criança, localizando problemas para ser solucionado, valorizando as suas escolhas e construção de conhecimento adquirido.

Uma base desse trabalho é contribuir para uma prática que favoreça uma aprendizagem das crianças na educação infantil, de forma como suas peculiaridades, a partir de estratégias lúdicas e completas.

1. RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS

Nota-se que a educação infantil tem um papel de extrema importância na escola pois é nesta faixa de idade que a escola terá de garantir uma “educação” para a criança já que nessa fase não se trata apenas de ensinar, mas de ensinar e de educar, ou seja, de seus próprios alunos futuramente, porque uma vez aprendida jamais será esquecido os seus valores, fantasias, dentre outras, portanto nesse ciclo não trata-se de ensinar, mas limite-se em um acompanhamento para estimular o desenvolvimento infantil, segundo o educador italiano Loris Malaguzzi.

Segundo Vygotsky, Leontiev e Elkonin, em uma sociedade um diretor determinante faz crescimento dos seres humanos, é de lá que uma criança irá buscar suas fantasias, suas crenças e seus valores, diante disso não há colares para a educação infantil, porque como sociedade brasileira não são iguais.

A aprendizagem da criança auxilia em seu para seu desenvolvimento, já que não existe desenvolvimento sem aprendizagem, é ela quem dá o apoio para o seu desenvolvimento, já que não consegue seguir um método natural, fazendo com que uma criança se desenvolva à medida que ela aprende, e ela vai aprendendo em modo coletivo onde ela consegue assimilar melhor e já consegue fazer por si mesma. Uma imitação na hora faz o ensino e é bastante eficaz para a educação das crianças, porque ela está presenciando atos decorrentes dos adultos, isto sobre a idade da criança, da sociedade em que ela está vivenciando.

Conforme uma criança vai crescendo as formas de aprender também mudam, no período seguinte onde uma criança está mais grandinha os jogos são uma ótima forma de ensino, portanto quanto mais coisas uma criança faz, mais ela irá assimilar aos jogos, obviamente que ambos tem de estar de acordo com a idade da criança, com isso é de extrema importância que o profissional saiba de todas as formas para observar e confirmar se o desenvolvimento da criança está evoluindo, os jogos também passam por uma constante evolução ficando assim muito mais atrativo para as crianças e não deixando que este registro acabe, já que os jogos é um meio muito importante para a aprendizagem e de ensino.