O PROJETO DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL

PROJETO DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL

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• Título da obra: O pequeno Príncipe
• Autor(a):  Antoine de Saint-Exupéry.
• Editora: Via Leitura.
• Páginas: 96.
• Série: 1ª edição (1 fevereiro 2015).

1. Objetivo geral:  aproximar os alunos do gênero literário.
2. Objetivos específicos: ∙ estimular a leitura de obras literárias de forma prazerosa e significativa;  ∙ utilizar o mundo do imaginário infantil para desenvolver a criatividade; ∙ proporcionar experiências que trabalhem com o lúdico para estimular a atenção, a concentração e a memória; ∙ refletir sobre a prática de virtudes; ∙ refletir sobre as relações humanas; ∙ aprimorar a leitura e, consequentemente, a escrita.  

1. Atividades para realização do projeto literário: Descreva o passo a passo da sequência das etapas a serem trabalhadas com a literatura infanto-juvenil (Utilize tópicos para melhor organização das atividades). -    1º: Dobre o quadrado de papel ao meio para marcar o vinco e desdobre. Repetir o mesmo procedimento na outra direção. O papel ficará marcado com um “X”. 2º: Leve as pontas do quadrado até o centro e dobre-as. 4º: Vire o papel do outro lado e leve novamente as quatro pontas até o centro e dobre-as. 5º: Vire novamente o papel para o lado inicial e dobre as quatro pontas do papel do centro em direção às laterais. Objetivo: promover reflexão em defesa à sustentabilidade do nosso planeta; despertar o desejo de conhecer e vivenciar as virtudes. Conteúdo: leitura e interpretação; trabalhar o gênero descrição. Recursos: livros, laboratório de informática; sulfite; canetinha, giz de cera ou lápis de cor; tesoura. Tempo previsto: 3 horas/aula. Organização do trabalho: individual. Procedimentos: - solicite aos alunos que leiam novamente os cap. III, IV e V; - discuta com os alunos o que é uma virtude e quais são as virtudes que eles conhecem; - confeccione o origami come-come. 6º: Pinte os triângulos com cores diferentes. 6°: Abra as quatro partes de papel que ficam ocultas e escreva uma virtude em cada triângulo. 7º: Coloque os quatro dedos (dois de cada mão: os indicadores e os polegares) nas partes que se parecem com tocas e ajeite até conseguir fazer o brinquedo se mover. Para brincar, basta movimentar o come-come para frente atrás, direita-esquerda. Cada pessoa diz um número, que é a quantidade de vezes que o come-come deve ser movimentado. Quando parar, aquela pessoa que está manuseando a dobradura pede para o colega escolher uma cor. Diz então, Você é... completando com a virtude correspondente à cor.                                                                            

                   Referencias ;  http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br [pic 2]

: http://circulo-da-leitura.blogspot.com.br.

A vida é bem mais feliz quando se lê!!!

                                         

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