O Plano Semestre

[pic 1]

PLANO DE AULA DIÁRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL – ANO 2023

IDENTIFICAÇÃO
DOCENTE: WENDY DE ARRUDA LIMA
EMEB: ANA FRANCISCA DE BARROS
TURMA/FAIXA ETÁRIA: PRÉ II 5 ANOS         PERÍODO:
COORDENADORA: JANNAYNA MARIA
QUINZENA:
TEMA/SUBTEMA:
1. CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:	(   ) 1. O eu , o outro e o nós (   ) 2. Corpo, gestos e movimentos ( ) 3. Traços, sons, cores e formas ( ) 4. Escuta, fala, pensamento e imaginação ( ) 5. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
2.OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:	(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros,percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
3.ORGANIZAÇÃO METODOLÓGICA/POSSIBILIDADES DE EXPERIÊNCIAS
QUINTA-FEIRA Data:23/03/2023 Atividades permanentes ACOLHIDA ALIMENTAÇÃO HIGIENIZAÇÃO LEITURA DELEITE DESPEDIDA	ACOLHIDA: 07:00, Momento cívico no pátio da escola. ATIVIDADES DIRIGIDAS 07:10 LANCHE: 09:00 HIGIENE BUCAL: 09:30 ATIVIDADES DIRIGIDAS 10:00 PARQUE: 10:30 DESPEDIDA: 10:50 PROGRAMA COMPASSO - SOCIOEMOCIONAL Leitura deleite: _______________________________________________ Atividade 2: Boas-vindas Conceitos trabalhados: Há Muitas formas de dar boas-vindas a alguém novo na classe.
TERÇA-FIERA Data:        /          Atividades permanentes ACOLHIDA ALIMENTAÇÃO HIGIENIZAÇÃO LEITURA DELEITE DESPEDIDA	ACOLHIDA: 07:00, Momento cívico no pátio da escola. ATIVIDADES DIRIGIDAS 07:10 LANCHE: 09:00 HIGIENE BUCAL: 09:30 ATIVIDADES DIRIGIDAS 10:00 PARQUE: 10:30 DESPEDIDA: 10:50 LEITURA DELEITE: Palavra Cantada | De Gotinha em Gotinha Atividade: A rodinha iniciará com conversando com sa crianças sobre a importância da água para o nosso meio ambiente. Na roda de conversa, com ajuda de imagens fale de algumas curiosidades sobre a água. A onde encontramos água em nosso planeta? Como a água encontrada em nosso planeta pode ser? Utilizamos a água para fazer o quê? Podemos viver sem água? O planeta Terra também é conhecido como o Planeta Água. A justificativa para o nome deve-se ao fato de que 70,9% de sua superfície é coberta por água. Apenas 3% da água do mundo é doce. Deste total, 70% está na forma de gelo ou no solo. O Dia Mundial da Água é comemorado anualmente em 22 de março. Esta data foi criada com o objetivo de alertar a população internacional sobre a importância da preservação da água para a sobrevivência de todos os ecossistemas do planeta. Confecção de cartaz dia da água com bolinhas de papel crepom. Após roda de conversa atividade de interação e socialização dia do brinquedo na sala.

SEGUNDA-FEIRA Data:        /          Atividades permanentes ACOLHIDA ALIMENTAÇÃO HIGIENIZAÇÃO LEITURA DELEITE DESPEDIDA	ACOLHIDA: 07:00, Momento cívico no pátio da escola. ATIVIDADES DIRIGIDAS 07:10 LANCHE: 09:00 HIGIENE BUCAL: 09:30 ATIVIDADES DIRIGIDAS 10:00 PARQUE: 10:30 DESPEDIDA: 10:50 LEITURA DELEITE: “O CIRCO” de IVAN E MARCELLO Atividade: Iniciaremos a aula com um momento de conversa sobre o tema: Circo. A professora perguntará as crianças o que sabem sobre, se já foram ao circo, o que viram lá. Depois o professor fará uma atividade interativa/leitura: O que tem no circo? Sugestão de atividade: Agora vamos fazer um lindo palhaço seguindo os passos abaixo. Para isso providência uma folha de sulfite, canetinhas e bolinhas de papel colorido. a) Fazer junto com a criança a dobradura seguindo os passos das imagens A e B; b) Solicite a criança para que faça com canetinha os olhos, a boca e o nariz; c) E por último deixar a criança colorir e enfeitar como desejar [pic 2]
TERÇA-FEIRA Data:        /          Atividades permanentes ACOLHIDA ALIMENTAÇÃO HIGIENIZAÇÃO LEITURA DELEITE DESPEDIDA	ACOLHIDA: 07:00, Momento cívico no pátio da escola. ATIVIDADES DIRIGIDAS 07:10 LANCHE: 09:00 HIGIENE BUCAL: 09:30 ATIVIDADES DIRIGIDAS 10:00 PARQUE: 10:30 DESPEDIDA: 10:50 LEITURA DELEITE: “O aniversário do Seu Alfabeto” de Ademir Piedade. Seu Alfabeto está fazendo aniversário e convida todas as letras para sua festa, e cada uma delas leva um presente para ser lembrada. Vamos ver? (https://www.youtube.com/watch?v=uVco0HxJIj0 Atividade do livro didatico páginas 28 e 29 [pic 3]
QUARTA-FEIRA Data:        /          Atividades permanentes ACOLHIDA ALIMENTAÇÃO HIGIENIZAÇÃO LEITURA DELEITE DESPEDIDA	ACOLHIDA: 07:00, Momento cívico no pátio da escola. ATIVIDADES DIRIGIDAS 07:10 LANCHE: 09:00 HIGIENE BUCAL: 09:30 ATIVIDADES DIRIGIDAS 10:00 PARQUE: 10:30 DESPEDIDA: 10:50 LEITURA DELEITE: Bruna e a galinha d´angola, de Gercilga de Almeída Objetivos - Valorizar a cultura africana; - Ouvir diferentes histórias: - Conhecer e vivenciar produções culturais brasileiras com influências africanas. - Conhecer a cultura afro através da história Bruna e a galinha d’angola. - Conhecer as características da galinha d’angola, seu habitat, reprodução - Despertar o gosto pela leitura, artes e música;  As atividades serão desenvolvidas através das seguintes ações: 1º MOMENTO: Atividades de rotina: Receber os alunos, fazer a oração, cantar música de boa tarde. Chamada:  Realizar a chamada Quantos somos? Realizar a contagem dos alunos.       Quantas meninas? Quantos meninos?        Quantos ao todo?        Tem mais meninas ou meninos? Quantos a mais? Calendário: Marcar a data no calendário, explorando o dia/data atual, a anterior e posterior. Exemplo: (Hoje são 2 de setembro, ontem foi... amanhã será?) Assim os alunos assimilam os números vizinhos. 2º MOMENTO: Hora do conto                      Bruna e a Galinha D’Angola [pic 4] Iniciar apresentando o livro “Bruna e a Galinha D’Angola”, demonstrando entusiasmo, e paixão pela leitura, apresentar o título/capa, falar sobre a autora, perguntar se já viram/conhecem a galinha de angola, como ela era, qual sua cor, de que se alimentava, qual a cor dos seus ovos. As crianças falaram tudo que sabiam sobre a galinha de Angola e também o que elas imaginavam sobre essa ave.               Contar a história... Após a história... Mostrar aos alunos, com calma, as páginas do livro Bruna e a galinha d'angola, comentar sobre o assunto do livro. Falar sobre a avó da menina, personagem do livro, tinha vindo da África.  Apresentar às crianças, o globo terrestre e mostrar onde fica a África.
4.AVALIAÇÃO:
5.RECURSOS DIDÁTICOS E ESPAÇOS:
6.OBSERVAÇÕES E CONSIDERAÇÕES:

Obs.: As atividades permanentes aqui apresentadas são sugestivas, podendo ser acrescentadas conforme o DRC/VG-2020 e o Orientativo sobre a Rotina da Ed. Infantil/2023.