Os Componentes Curriculares

Linguagem Oral e Escrita – Matemática – Artes – Música – Movimento – Identidade e Autonomia – Natureza e Sociedade.

Tema:

-Introdução letra D e fixação A – B – C - D;

- Números e quantidades: 0 a 5;

-Motricidade fina;

-Tipos de Moradia;

-Musicalização (Introdução ao ritmo);

-Pintura livre com guache;

-Traçar corretamente letras e números.

- Expressar-se oralmente com a clareza necessária para ser compreendido;

-Desenvolver a atenção e concentração por meio da musica;

-Conhecer e diferenciar os vários tipo de moradia;

-5 dias

- Não há necessidades de conhecimentos prévios, no entanto é necessário estar atenta às interações entre o grupo.

-Misturichos;

- Tem de tudo nessa rua;

- Acolhimento, oração, musiquinhas, chamada, contagem de alunos, calendário, rodinha de conversas, ajudante do dia;

-Atividades com alfabeto móvel;

-Atividades de fixação das letras A , B, C;

-Introdução letra D utilizando objetos e/ou figuras  que se iniciam, inclusive um objeto surpresa, que foi pedido na semana anterior que um aluno trouxesse;

-Com o auxílio de um instrumento de percussão, colocar as crianças em círculo no pátio, e fazer com eles a brincadeira: Devagar, rápido e muito rápido, cantando várias musiquinhas infantis, eles acompanharão andando conforme a velocidade das batidas; Em seguida, deixar que cada um reproduza a batida utilizando um instrumento de percussão;

-Modelagem – Recorte e Colagem;

-Atividades xerocadas;

- Recordar os numerais 0,1,2 , 4 e 5;

-Pintura com guache (Livre e utilizando cotonetes);

-Escrita de palavras;

-Atividades xerocadas – lápis de cor – livro literário – massinha de modelar – gravuras e/ou objetos iniciados com D – tesoura  e cola – papel crepom; Gravuras de variados tipos de moradia – Violão – Alfabeto Móvel;

- A avaliação será contínua observando a atenção, o capricho e a participação da criança nas atividades propostas;