PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

DATA DE APLICAÇÃO: 15/05/2018

ESCOLA:  Centro de Educação Infantil Roda do Saber

INTEGRANTES DA EQUIPE: Yanajara Tavares

DISCIPLINA: Relação com o Mundo Físico e Natural

TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Maternal único

DURAÇÃO:  2 horas

OBJETIVOS

CONTEÚDO

METODOLOGIA

CRONOGRAMA

AVALIAÇÃO

RECURSOS

REFERÊNCIAS

Objetivo geral:

- Conhecer diferentes animais, a fim de perceber os sons produzidos, onde se abrigam, como se locomovem, como se alimentam, entre outros.

Objetivos específicos:

- Identificar nos animais suas características e utilidades.

- Diferenciar os animais domésticos e selvagens

- Animais domésticos e animais selvagens

Sensibilização:

-Roda de conversa sobre os diferentes animais.

Junto com as crianças questionar sobre os sons que os animais fazem.

Desenvolvimento:

-Mostrar diferentes figuras de animais para as crianças

-Demonstrar os diferentes habitats dos animais apresentados.

Atividade de fixação: Confeccionar as máscaras para que possam coloca-las e em seguida imitar o animal referente.

- Leitura do livro

Sensibilização: 30 minutos; Desenvolvimento: 30 minutos; Atividade de Fixação: 1 hora.

Acontecerá através da observação e participação dos alunos, respeitando as limitações de cada um.

-Fotos de animais

-Fotos do habitas dos animais

-Mascarás de animais

-Cola

-Nylon

-Lápis de cor

-Canetinha

-Tesoura

-Livro:

PINHAIS. Secretaria Municipal de Educação. Proposta Pedagógica da Educação Infantil. Pinhais: 2013

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Sensibilização: Propor que os alunos sentem em círculos no chão e conversar sobre a diferença dos animais selvagens e animais domésticos. Depois dessa conversa as crianças serão incentivadas a imitarem os sons dos animais, por exemplo: Que som a galinha faz? Como a vaca faz? E o leão entre outros.

Desenvolvimento:  Em seguida a professora irá mostrar fotos com animais que sejam selvagens e animais que sejam domésticos e explicar a diferença entre eles. Depois faremos a atividade de onde cada animal mora, apresentando diferentes tipos de habitats e pedir que as crianças coloquem os animais em seus respectivos lugares.

Atividade de Fixação: Após a atividade de onde mora cada animal, as crianças irão pode escolher uma máscara de um animal, para que possam colori-las e assim quando terminarem irão coloca-las e imitar os animais referentes. E par que as crianças possam se acalmar e podermos ficar melhor o que foi aprendido a professora irá fazer a leitura do livro “Ninoca vai a fazenda“ e uma reflexão do que foi aprendido.

PLANO DE AULA