PROJETO INTERDISCIPLINAR
Por: kassya lorena • 21/11/2017 • Trabalho acadêmico • 2.084 Palavras (9 Páginas) • 309 Visualizações
Projeto Interdisciplinar:
A Diversidade da Região Norte do Brasil
Belém
2017
Projeto Interdisciplinar:
A Diversidade da Região Norte do Brasil
Trabalho apresentado como requisito avaliativo da Disciplina de Didática.
Orientadora: Profa. Regina
Belém
2017
SUMÁRIO
1. IDENTIFICAÇÃO PROJETO 3
1.1 TÍTULO DO PROJETO 3
1.2 PÚBLICO-ALVO 3
1.3 AUTORES 3
1.4 ORIENTAÇÃO 4
1.5. DURAÇÃO 4
2. OBJETO 4
2.1 TEMA 4
2.2 DELIMITÇÃO DO TEMA 4
2.3 PEDAGOGIA DE PROJETOS – BASE CONCEITUAL 4
2.4 JUSTIFICATIVA 5
3. OBJETIVOS 7
3.1 GERAL 7
3.2 ESPECÍFICOS 7
4. AÇÕES NAS DISICPLINAS 9
4.1 GEOGRAFIA 9
4.1.1 Conteúdo 9
4.1.2 Metodologia 9
4.1.3 Metodologia 9
4.1.4 Avaliação 9
4.2 HISTÓRIA 10
4.2.1 Conteúdo 10
4.2.2 Atividade 10
4.2.3 Metodologia 10
4.2.4 Avaliação 10
4.3 CIÊNCIAS 10
4.3.1 Conteúdo 10
4.3.2 Atividade 11
4.3.3 Metodologia 11
4.3.4 Avaliação 11
4.4 LÍNGUA PORTUGUESA 11
4.4.1 Conteúdo 11
4.4.2 Atividade 11
4.4.3 Metodologia 11
4.4.4 Avaliação 12
4.5 MATEMÁTICA 12
4.5.1 Conteúdo 12
4.5.2 Atividade 12
4.5.3 Metodologia 12
4.5.4 Avaliação 13
5. REFERÊNCIAS 14
IDENTIFICAÇÃO PROJETO
1.1 TÍTULO DO PROJETO
A Diversidade da Região Norte do Brasil
1.2 PÚBLICO-ALVO
Alunos de 5º ano do Ensino Fundamental
1.3 AUTORES
- Para a disciplina de Geografia:
Profa. Camila Baía Carvalho
Profa. Cintia Cardoso da Silva
Profa. Raquel Costa Ribeiro
- Para a disciplina de História
Profa. Jéssica Gabriely de Deus Dias
Profa. Jhennifer Cristina Silva de Souza
- Para a disciplina de Ciências
Profa. Cleiton William Pinheiro Torres
Profa. Victória _____________
- Para a disciplina de Língua Portuguesa
Profa. Inêz Freitas Medeiros
Profa. Silvia Nogueira Palheta Ramos
- Para a disciplina de Matemática
Prof. Bruno Souza Fahd
Profa. Danielle Cristina Xavier Lobo
Profa. Josaira ______________
1.4 ORIENTAÇÃO
Profa. Regina Fernandes
1.5. DURAÇÃO
O projeto prevê uma breve aula expositiva de 10 minutos para cada disciplina num total de 50 minutos, para ser ministrado no último bimestre do ano letivo.
OBJETO
2.1 TEMA
Diversidade da Região Norte
2.2 DELIMITÇÃO DO TEMA
Valorização e respeito à diversidade histórico-geográfico e cultural da Região Norte.
PEDAGOGIA DE PROJETOS – BASE CONCEITUAL
No inicio do século XX, John Dewwy surgiu com essa proposta da Pedagogia de Projetos e junto com outros representantes da chamada Pedagogia Ativa. Porém foi William Heard Kilpatrick, discípulo de Dewey, professor de Pedagogia da Universidade de Colúmbia, lançou, em 1918, a idéia de projetos como uma atitude didática. E, segundo ele, “o projeto constitui uma atitude intencional, com sentido, que se realiza em um ambiente social…, um ato interessado em um propósito”. Esta proposta de Kilpatrick foi inspirada, principalmente em Dewey: “todo conhecimento verdadeiro deriva de uma necessidade”. A humanidade desenvolveu-se tratando de obter conhecimentos que satisfizessem as suas necessidades.
A Pedagogia de Projetos ganha força, atualmente com César Coll, Fernando Hernandez, entre outros, a partir de uma séries de reflexões a respeito da função social da escola, seu papel e o significado das experiências dentro do ambiente escolar para aquelas que dela participam. Apresenta-se ainda como uma concepção de posturas pedagógicas, e não meramente como uma técnica de ensino mais atrativa. Ela possibilita uma escola alicerçada no real, aberta a múltiplas relações com o exterior, onde o aluno trabalha intensamente e dispõe dos meios para afirmar-se. Permite que ele construa o sentido de sua atividade e oportuniza ao aluno viver com alegria, entusiasmo e conflito suas experiências, propiciando-lhe melhor compreensão da historicidade do nosso tempo, facilitando sua formação como pessoa consciente de seu papel de construtor da história.
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