Perguntas sobre o texto Foram muitos os professores de Bartolomeu C. de Queiroz.

Trabalho sobre o texto: Foram muitos os professores de Bartolomeu C. de Queiroz.

01-Quais os atos de leitura e escrita que Bartolomeu presenciava com seus familiares? Com que finalidade usava a escrita?

R=A mãe de Bartolomeu guardava três cadernos, no primeiro ela copiava receitas, no segundo riscos de bordados e no terceiro ela escondia longas poesias. O seu pai protegia alguns poucos livros sobre homens celebres, aos pedaços ele lia os compêndios, escutando a Voz do Brasil ou o Repórter Esso.

Sua avó toda manhã, ainda em jejum arrancava a pagina da folhinha Mariana e lia as recomendações refletia sobre o pensamento escrito aguardava o papelzinho como se armazenando sabedoria. O seu avô escrevia nas paredes da casa e assim ia ensinado o Bartolomeu.

02-Que valor tinha a escrita para as pessoas que conviviam com Bartolomeu? Quais as pistas que o texto dá para compor essa resposta?

R=A escrita os levava para um mundo diferente onde cada um poderia sonhar com algo melhor, pois eles viam que o saber ler e escrever poderiam lhes proporcionar um futuro melhor. Como descrito por Bartolomeu no texto o momento em que o pai dele “interrompia a leitura e me acariciava com os olhos, me amando sem mãos, como se desejando outros futuros diferentes do seu.”

03- Quais os trechos que comprovam que Bartolomeu se apropriava do valor da escrita?

• Ele reparava sua fé e guardava o papelzinho como se estivesse armazenando sabedoria, como se estivesse acreditando que o passado poderia se repetir no futuro.
• Reparava seus cadernos encardidos pelo tempo e pelo uso, admirava sua letra redonda e grande, como caneta de molhar, sem ainda desconfiar das palavras.
• Sabia o tempo todo, sem suspeitar das partes.
•  Devagarzinho fui decifrando sua letra, amarrando as palavras e amando o seu significado.
• Restava horas sem fim de um coração aflito, seduzido pelas histórias de amor de desafeto, de ingratidão, de mentiras do meu livro, as paredes da casa do meu avô.
• Conhecia mais palavras e mais distâncias combinando melhor as orações.
• Decorava tudo e repetia timidamente
• Aproveitava pedaços de jornais que vinham embrulhando coisas e lia em voz alta, procurando atenções  e reconhecimentos.

04-Que atitudes de Bartolomeu comprovam que ele se apropriava do valor da escrita e de outros conhecimentos que antes eram familiares?

R=Ele reparava sua fé e guardava o papelzinho como se estivesse armazenando sabedoria, como se estivesse acreditando que o passado poderia se repetir no futuro.  Lia os cartazes, colava as silabas, recortadas com grude de polvilho, mentindo descobrir pela primeira vez as palavras. A professora jamais soube do meu adiantamento. Na primeira prestava atenção a tudo, sendo elogiado como um menino aplicado cheio de futuros. Nunca soube se precisava mesmo de suas lições ou de seu carinho. E isso ela bem me presenteava. Eu aprendia para ela. Mas, se não me esqueci de sua presença, valeu a pena.

05- Na sua opinião, como Bartolomeu aprendeu a ler? Quais os motivos que ele tinha para ler?

R= Aprendeu a ler decifrando as palavras escritas na parede de casa por seu avô, devagarzinho foi decifrando sua letra amarrando as palavras e amando seu significado. As experiências vividas contribuíram para que ele não só aprendesse a ler, mas que também se apaixonasse pelas letras.

06- Como o avô de Bartolomeu consegue ensinar sem percorrer o caminho que a escola faz? 

R=Ele ensinava de maneira natural ou seja, o que ele fez foi ensinar a leitura e a escrita em seu uso no dia-a-dia, proporcionado ocasiões para que ele compreendesse as diferentes funções sociais que elas têm, além de partilhar com ele o conhecimento de que a escrita se organiza em diferentes formas de dizer: poemas, biografias, receitas, notícias e reflexões.

07- Como podemos, em nosso trabalho, colaborar com crianças para que elas, como Bartolomeu, “aprendem em liberdade, escolham pelo prazer e guardem pela importância”?

R=Buscando recursos inovadores que estimulam a aprendizagem das crianças, a fim de fortalecer sua alto-estima escolar e desenvolver suas capacidades. E assim fazer a diferença na vida de cada criança e para que sejamos importantes para ela.     

08- Quando Bartolomeu diz que seu pai lhe deseja um futuro diferente do seu podemos imaginar as expectativas de seu pai. Quais eram elas? Qual a importância dessas expectativas para a vida de Bartolomeu? Essas expectativas se repetem na escola?

R= A expectativa do pai do Bartolomeu é que ele estudasse,se formasse para que tivesse um futuro melhor,que fosse um homem de sucesso pois no texto podemos ver que ele adorava ler obras onde apareciam  homens célebres e acredito que era um futuro assim que ele queria para seu filho pois queria uma vida mais farta para ele do que a que o próprio pai levava com sua família e essas expectativas eram importante pois o pai estava ao seu lado o incentivando e lutando para que seu filho tivesse uma vida melhor assim estudando em vez de abandonar os estudos para trabalhar.