Planilha de Metas (gestão escolar)
Por: angbia • 26/3/2017 • Trabalho acadêmico • 385 Palavras (2 Páginas) • 1.540 Visualizações
ASPECTO PEDAGÓGICO:  | ||
TRABALHO COM OS ALUNOS  | ||
METAS  | AÇÕES  | RESPONSÁVEIS  | 
Diagnóstico da realidade do aluno  | Realizar coleta de dados  | Comunidade escolar  | 
Elaborar um currículo que valorize a cultura e trabalhe valores  | Elaborar um currículo onde seja respeitado meio social, que faça com que o aluno aprenda em todos os ambientes, não somente na sala de aula  | Corpo docente, gestão pedagógica e toda equipe escolar.  | 
Melhorar a qualidade cognitiva do aluno  | Realizar justiça social em relação a educação  | Gestão escolar e professores  | 
TRABALHO COM OS PROFESSORES  | ||
METAS  | AÇÕES  | RESPONSÁVEIS  | 
Formação continuada  | Promover situações de reconstrução de práticas  | Gestão escolar  | 
Inserir o professor na realização do PPC  | Por meio da gestão democrática se torna essencial que o professor participe da tomada de decisões em reuniões pedagógicas  | Gestão pedagógica, diretor  | 
Ambiente de trabalho coletivo  | Propiciar um ambiente de trabalho em equipe, estar sempre pronto para dar o apoio necessário ao professor  | Gestão pedagógica  | 
ASPECTO ADMINISTRATIVO:  | ||
TRABALHO COM A SECRETARIA  | ||
METAS  | AÇÕES  | RESPONSÁVEIS  | 
Segurança  | Não permitir o acesso de pessoas estranhas sem a devida autorização. Dar aval a entrada de trabalhos de terceiros.  | Secretaria / Segurança  | 
Documentação, escrituração e arquivos.  | Ter em ordem as documentações, os relatórios e arquivos da unidade escolar. Seja eles matriculas, cronogramas, etc.  | Secretaria  | 
Assessoria e informação  | Ter uma agenda clara para as atividades da gestão, direcionando de formar racionais os horários de serviço e agendamento de compromissos.  | Secretaria  | 
NO TRABALHO COM OPERACIONAIS  | ||
METAS  | AÇÕES  | RESPONSÁVEIS  | 
Limpeza e manutenção  | Atividade de limpeza e conservação do prédio, provimento e conservação dos recursos materiais.  | Equipe de limpeza  | 
Agilizar o fluxo de trabalho - E reduzir tarefas desnecessárias  | Promover analise das habilidades de forma racional dividir as tarefas entre os membros da equipe escolar.  | Gestão escolar  | 
Avaliação e Controle de metas  | Coletar informações concretas e objetivas do andamento do trabalho escolar, pedagógico-curricular e ações efetivas praticadas pelos vários elementos da equipe.  | Gestão escolar  | 
NA RELAÇÃO COM A COMUNIDADE  | ||
METAS  | AÇÕES  | RESPONSÁVEIS  | 
Subsidiar com informações  | Ter todas as informações necessárias seja cronogramas de reuniões e debates, eventos que venham acontecer na escola e/ou atividade extraclasse.  | Secretaria  | 
A comunicação com qualidade e competência.  | Estratégias de relacionamento com os pais e a comunidade, para obter um bom relacionamento.  | Equipe escolar  | 
Formar apoio à comunidade  | Ter registro das reclamações, promover reuniões de pais e membros comunidade. Tomar decisões em conjunto com a comunidade em cronogramas que os cabem.  | Equipe gestora  | 
ASPECTO FINANCEIRO:  | ||
PLANO DE AÇÃO E INVESTIMENTO  | ||
METAS  | AÇÕES  | RESPONSÁVEIS  | 
Definir prioridades  | Reunião com representantes de professores, funcionários, APM e conselho escolar  | Equipe Gestora  | 
Aquisição de material didático-escolar  | Aquisição de material destinado a apoiar o trabalho pedagógico da escola  | Gestão Escolar  | 
Fornecer suplementação alimentar  | Utilizar recursos do PNAE para garantir pelo menos uma refeição aos alunos  | Conselho de Alimentação escolar  | 
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