Projeto Interdisciplinar

PROJETO INTERDISCIPLINAR

De acordo com o texto que nos foi proposto: OS QUINTOS DOS INFERNOS, desenvolvemos  o projeto interdisciplinar onde trabalharemos as disciplinas de História, Matemática, Português e Geografia.

ANO/CICLO/SÉRIE: 4º/5º anos

DURAÇÃO: 1 mês

ÁREAS DE CONHECIMENTO: Interdisciplinar

JUSTIFICATIVA:

O desenvolvimento deste projeto tem como finalidade possibilitar ao aluno expandir o conhecimento sobre história do Brasil, bem como regiões e localidades na época do descobrimento.

OBJETIVOS:

• Conhecer e explorar os fatos históricos na época do Descobrimento do Brasil e as Colônias de exploração.
• Conhecer e explorar cálculos matemáticos como porcentagem e fração.
• Conhecer e explorar os textos literários, expressões populares e conhecer diferentes gêneros textuais.
• Conhecer e explorar mapas e globos terrestres, ressaltando as localidades, trajetos e percursos dos portugueses entre Portugal e Brasil.

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS:

• Orientar os alunos na realização dos trabalhos em grupos, e o compromisso de cada componente;
• Orientação para pesquisas individuais e em grupo.
• Orientar quanto a  importância dos registros de pesquisa.

ETAPAS PREVISTAS

• Apresentação do texto: Os Quintos dos Infernos;
• Pesquisa de campo sobre os diversos acontecimentos antes durante e depois do Descobrimento do Brasil;
• Visita a algum museu que relate alguns fatos históricos dessa época.
• Explicar sobre os impostos cobrados naquela época e fazer um comparativo com alguns impostos atuais, abordando porcentagens e frações.
• Conversa sobre o conhecimento dessa e de outras expressões populares; abordar gêneros textuais como charges, bilhetes, cartas, etc.
• Pesquisa de localidades em mapas e globos do trajeto feito pelas embarcações portuguesas.
• Registro de todas as pesquisas realizadas em campo juntamente com a sala.
• Elaboração de cartazes ou maquetes que mostrem os locais de exploração dos minérios e o transporte para Portugal.
• Exposição dos cartazes feitos pelos alunos;
• Organizar uma apresentação para os demais alunos da escola e comunidade.

AVALIAÇÃO:

Avaliar o aluno durante o desenvolvimento do projeto mediante a utilização de alguns procedimentos, tais como:

Produção individual e coletiva;

Estudo de textos pesquisados;

Debate ou seminários apresentados;

Participação do grupo;

Analisar os cartazes confeccionados;

Questionamentos individuais;

Empenho e participação dos alunos;

Criatividade dos trabalhos.

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