Projeto de Leitura

Projeto Contar um conto.

        Justificativa.

        As crianças em geral se interessam pelo que faz parte do seu cotidiano, a ludicidade e a magia tem a função de dar sentido a aprendizagem estimulante e participativa, fazendo com que a criança interaja e participe, gerando habilidades e competências para serem a desenvolvidas e assim serem autores do próprio conto.

        Objetivos.

• Estimular a leitura;
• Escutar os contos preferidos deleitando-se e estimulando a imaginação;
• Oferecer repertório variado;
• Promover interações significativas aumentando o repertório e a vontade de adaptar-se a leitura;

Conteúdos.

• Participar da roda de leitura, onde o adulto é o leitor;
• Participação de momentos onde o aluno é o leitor, ainda que não convencionalmente;
• Manuseio de livros de diversas espessuras,
• Valorização não só o livro como o ato de ler como divertido e prazeroso para os alunos;
• Elaborar legenda das imagens.

           Produto Final.

        Reescrita de um conto escolhido pelos alunos e apresentação do livro.

Sequência.

1ª Aula.

1.A Levantamento de conhecimento prévio por eles,

1.B Leitura do conto: A Bela Adormecida.

- Será captado as verdadeiras dúvidas referentes aos contos.

2ª Aula.

2. A Elaboração de uma lista dos contos preferidos da sala;

2. B Imagens das histórias da lista para identificarem qual a legenda as correspondem devidamente;

Será entregue uma folha com imagens das histórias conhecidas por eles, para que marquem o título correto da imagem.

3ª Aula.

3. A Leitura de um dos contos da lista;

3. B Mostra de livros de várias espessuras para o manuseio dos alunos;

Um dos alunos será escolhido para levar um livro para a casa e na próxima semana compartilhar com os colegas;

4ª Aula.

4. A Leitura de um dos contos (pelo aluno);

           4. B - LCP sobre o que é legenda.

4.C Legendas com frases marcantes da história, onde o aluno identificara em que imagem será colada a legenda.

5ª Aula.

5. Escutar um dos contos;

- O aluno escutará por meio de um CD, um conto com sons e entonações distintas para estimular a imaginação e se interessar ainda mais pelo projeto em questão.

5. B Caça – palavras sobre os títulos dos contos feito por eles;

6ª Aula.

6.A Leitura de um dos contos;

6. B Escrita de um bilhete para informar os familiares da apresentação do livro reescrito e ilustrado por eles.

- De forma coletiva o professor explicará a estrutura de um bilhete e fará com os alunos um convidativa a apresentação do produto final.

7ª Aula.

7.A Leitura de um dos contos;

7.B Votação do conto preferido da sala;

7.C Reescrita do conto mais voltado pelos alunos (professor escriba);

- O professor fará de forma democrática uma votação para a escolha da história preferida da sala. Posteriormente estimulará a sala a desenvolver a reescrita de forma que todos participem e se interajam da atividade.