RELATORIO DE ESTAGIO PEDAGOGIA 5º SEMESTRE

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA – 5º Flex e 6º SEMESTRE

FABIANA DA SILVA MENDES TEZORI

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL

RELATÓRIO FINAL

Campo Novo do Parecis

2016

FABIANA DA SILVA MENDES TEZORI

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil – 5º Flex e 6º semestre.

Orientador: profª. Ms. Lilian Amaral da Silva Souza

Tutor eletrônico: Eliane Baron Rodrigues

Tutor da sala: Sandra A. R. Azevedo Santana

Campo Novo do Parecis

2016

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 03

2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04

2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 05

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06

3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 06

3.2 A ROTINA................. 07

4 PROJETO DE INTERVENÇÃO

4.1 Introdução 08

4.2 Dados Gerais do Projeto 09

4.3 Referencial Teórico 10

4.4 Planos de Aula da Intervenção 12

4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 17

CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 18

MOSTRA DE ESTÁGIO 18

REFERÊNCIAS 19

1 INTRODUÇÃO

O tema trabalhado em meu Estágio Curricular foi Semana da Pátria, visto que estávamos chegando próximo à data comemorativa da Independência do Brasil.

Este tema por sua vez foi uma escolha importante, pois, proporcionou aos alunos um conhecimento mais amplo da história do nosso país.

Com o intuito de capacitar os alunos a reconhecerem o país onde moram, os símbolos que representam o nosso Brasil, o que significam, as nossas cores, a nossa história.

Além disso, formar nos alunos mesmo que ainda tão pequenos, o civismo, respeito e patriotismo. Mostrar a eles que temos que cuidar do nosso país, que para chegar onde estamos hoje, o Brasil passou por muitas disputas, o povo brasileiro sofreu muito, e que hoje temos que aproveitar dessa liberdade de ser um povo livre,

Um povo alegre e que eles também fazem parte da nossa Pátria do nosso Brasil.

2. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

O Estágio Curricular Obrigatório foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil KARINE ALVES MAFORTE, localizada na rua das perdizes , na

cidade de Campo Novo do Parecis – MT.

As crianças que estudam na mesma permanecem em tempo parcial na modalidade de educação infantil onde são atendidas 316 crianças de 02 a 4 anos da comunidade local. A instituição funciona em dois períodos: matutino e vespertino com horário de atendimento das 07:00 as 11:00 e das 13:00 as 17:00.

Atendendo em média 160 alunos no período matutino e no período vespertino 166 alunos com quase 20 alunos por sala. A escola dispõe em seu espaço físico 06 salas de aulas, 01 sala dos professores, 01 secretaria, 01 cozinha, 01 pátio interno, banheiros feminino e masculino e 01 para os professores, 01 lavanderia, 01 dispensa e 01 refeitório. A escola também conta vários materiais para práticas de exercícios como: obstáculos, corda, e bola.

E para a prática de educação artística tinta guache, giz de cera, pincel, massa de modelar e lápis de cor. Os materiais didáticos utilizados são: borracha, papel A4, cartolina, E.V.A, papel camurça, papel cartão, papel crepom, papel laminado, isopor, giz de cera, lápis de cor, massa de modelar e diversos joguinhos.

Escola Municipal de Educação Infantil KARINE ALVES MAFORTE possui 01 diretora gerenciando e articulando o funcionamento da escola em si e seus aspectos pedagógicos e administrativos. Contendo 02 pedagogas atuando na coordenação da escola, onde desenvolvem o planejamento e execução das ações pedagógicas.

Contém, 03 funcionários de serviços gerais , 03 cozinheiras e 13 professores com ensino superior e magistério.

2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Espaço onde os alunos participam de um processo de produção de conhecimentos que articula a teoria e a prática necessária para a

formação acadêmica e para o desenvolvimento do seu próprio

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