Relatório Final de Estágio
Por: Jeniffer Almeida • 18/5/2017 • Trabalho acadêmico • 3.446 Palavras (14 Páginas) • 2.371 Visualizações
UNIP INTERATIVA – UNIVERSIDADE PAULISTA
Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE)
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
ANA PAULA DE OLIVEIRA ALMEIDA R.A. 1018372
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO
Engenheiro Coelho – SP
2015
ANA PAULA DE OLIVEIRA ALMEIDA R.A. 1018372
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO
Relatório apresentado à Coordenadoria
de Estágios em Educação da Unip
Interativa, sob a orientação das
Professoras Lucy Almeida e Mireili de
Sant’anna, para aprovação em
Estágio Supervisionado.
Engenheiro Coelho – SP
2015
SUMÁRIO
- Descrição da experiência vivenciada durante o estágio em Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos-EJA e em Gestão da Educação em Ambientes Escolares.................................................................1
- Relatório da Palestra: O Orientador Educacional na sua Prática Profissional (Professora Cristina Galindo)............................................................................6
- Relatório da Palestra: O Pedagogo Empresarial na sua Prática Profissional (Professor Gustavo Nascimento)......................................................................7
- Relatório da Palestra: O Supervisor de Ensino na sua Prática Profissional (Professor Marcello Ribeiro).............................................................................8
- Relatório da Palestra: O Gestor Educacional na sua Prática Profissional (Professora Maria Ephigênia de A. C. Nogueira)..............................................9
- Reflexão e Conclusão.....................................................................................10
Referências Bibliográficas
- Descrição da experiência vivenciada durante o estágio em Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos-EJA e em Gestão da Educação em Ambientes não Escolares
(Observação Participativa)
O estágio supervisionado em Educação Infantil, foi realizado numa Instituição Particular denominadada Centro Educacional Aquarela, situada na cidade de Engenheiro Coelho-SP, que atende crianças e adolescentes da Educação Infantil ao Ensino Fundamental II. É um centro educativo que harmoniza fé, cultura e vida. Cada aluno é considerado um sujeito ativo que constrói o seu conhecimento por meio das interações e que pode ser um agente de transformação social.
A instituição conta com uma infra-estrutura modesta: salas de aula adequadas à faixa etária; quadra esportiva; gramado sintético; parque infantil; brinquedoteca; laboratório de informática; Biblioteca; refeitório, banheiros masculinos e femininos. Esta escola mostrou ser um ambiente de afetividade e respeito entre todos, que proporciona às crianças acolhimento e segurança ao se sentirem amadas e respeitadas.
As atividades realizadas pelas crianças ficam em exposição, fazendo parte também da organização da sala. Esses espaços favorecem o desenvolvimento da autonomia da criança ao escolherem o espaço desejado para realizarem suas atividades em pequenos grupos ou individualmente. Elas têm a oportunidade de criar, imaginar, fantasiar, brincar de diferentes maneiras, contribuindo para o desenvolvimento da imaginação. Nesta instituição estagiei nos meses de setembro e outubro de 2014, e tive várias oportunidades de participar de diversos projetos, como: desfile da primavera, semana da criança, noite do pijama e oficina de culinária.
A rotina diária da sala de aula é estabelecida pela professora no começo da aula, e na roda de conversa. Há também uma rotina semanal pré-estabelecida pela diretora, com cronograma de disciplinas obrigatórias em todas as turmas, como a psicomotricidade, educação física, inglês e espanhol. A organização das atividades na Educação Infantil é em forma de Projetos, atividades diversificadas e atividades permanentes. Os “Espaços de aprendizagem” são utilizados como suporte para o desenvolvimento dos Projetos, das atividades diversificadas e das atividades permanentes. As atividades são desafiadoras, significativas e integradas, proporcionam às crianças investigarem a realidade observando, explorando, fazendo perguntas, criando hipóteses, experimentando possibilidades e partilhando ideias e sentimentos.
A metodologia de ensino é apostilada do sistema Objetivo. O estágio teve a duração de 140 horas. Meu espaço de estágio foi o nível infantil I, II, e III, no período vespertino. O que mais me encantou na instituição e no estágio foi perceber a criança como sujeito ativo no processo de formação.
O estágio supervisionado em Ensino Fundamental foi, foi realizado na E.M.E.F. “Maria Plascidina A. Filippini” no Bairrinho, que é um bairro da zona rural situado na cidade de Artur Nogueira-SP . Esta instituição pública atende crianças do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. A estrutura física da escola é muito boa, as salas são amplas, com carteiras e cadeiras apropriadas. O material necessário para o andamento das aulas parece ser suficiente e adequado, a equipe administrativa da escola procura sempre suprir as necessidades materiais da escola. Existem várias dependências para realização de atividades tais como: pátio coberto, para prática de educação física, laboratório de informática equipado com vários computadores, biblioteca, refeitório, banheiros.
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