Verificação ou Avaliação : O Que Pratica a Escola?
Por: KATIA32 • 2/4/2016 • Resenha • 360 Palavras (2 Páginas) • 2.885 Visualizações
A finalidade da avaliação é subsidiar as decisões sobre a aprendizagem dos alunos, para garantir a qualidade do resultado a ser construído. Para aferição do aproveitamento escolar, os professores fazem o uso de três procedimentos, que são: medida do aproveitamento escolar, transformação da medida em nota ou conceito, e utilização dos resultados identificados.
O aproveitamento escolar, é medido conforme a quantidade de acertos que os educandos obtêm sobre determinado saber, e essa medida posteriormente é transformada em nota ou conceito, por meio de pontuação, previamente definida.
Os educadores utilizam os resultados obtidos, por meio das notas ou conceitos que podem ser de três maneiras: simplesmente registrar as notas ou conceitos no diário de classe, permitir uma nova aferição ao aluno, ou atentar para as dificuldades de aprendizagem e trabalhar para que o aluno aprenda o conteúdo de fato. Geralmente, os professores optam por, permitir uma nova aferição do aluno, com o intuito de melhorar a nota, ao invés de atentar para as dificuldades do aluno e ajudá-lo na efetivação da aprendizagem. Agindo dessa forma, o professor está avaliando, e não apenas verificando.
A verificação termina, quando o dado ou informação que se busca, é obtido, e não implica em retirar do sujeito consequências novas e significativas. Mas o ato de avaliar, não se encerra na configuração do valor ou qualidade atribuído ao objeto em questão, pois exige uma nova posição em relação ao conteúdo que foi e será assimilado pelo aluno.
No Brasil, a maior parte das escolas, fazem o uso da verificação, como forma de avaliar e ameaçar o aluno com a reprovação e não a avaliação da aprendizagem, são instituições incapazes de retirar do processo de avaliação as consequências mais significativas para melhorar a qualidade do aprendizado dos alunos.
Referência Bibliográfica:
LUCKESI, Cipriano Carlos. Verificação ou Avaliação: o que pratica a escola? IN: Avaliação da Aprendizagem Escolar: estudos e proposições. São Paulo. Cortez, 2009.
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