PSICOLOGIA ESCOLAR ALUNOS COM POUCA MOTIVAÇÃO PARA APRENDER

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA

Instituto de Ciências Humanas

Curso de Psicologia

PSICOLOGIA ESCOLAR

ALUNOS COM POUCA MOTIVAÇÃO PARA APRENDER

Rosana A.S. Figueiredo RA - B42016-2

Campus Limeira - Limeira

2015

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA

Instituto de Ciências Humanas

Curso de Psicologia

Rosana A.S. Figueiredo RA - B42016-2

Projeto de pesquisa Alunos com pouca motivação para apreender apresentado para a disciplina Psicologia Escolar  do 6º sem. do curso de Psicologia, campus Limeira, sob a orientação da Liliane.

Campus Limeira - Limeira

2015

Sumário

Resumo....................................................................

Introdução..................................................................

Métodos........................................................

Conclusão..................................................................

Bibliografia................................................................

Anexo........................................................................

Resumo

Este trabalho foi desenvolvido com foco na motivação de aprendizagem dos alunos da  serie do ensino fundamental, de uma escola pública , na cidade de Arthur Nogueira –Sp, buscando uma perspectiva de melhoria de aprendizagem, partiu- se da hipótese de entender a problemática , por que a aprendizagem não acontece de forma agradável ? Por que os alunos não se sintam motivados? Passamos então a buscar motivos para tornar  motivador o ato de estudar. Para isto buscamos dentro desta pesquisa conhecer os tipos de motivação, a importância da família na motivação, as origens das desmotivação dos alunos , o relacionamento entre professor/aluno e sua influência na motivação.

Palavras Chave: Motivação, cultura, relação professor/aluno        

Introdução

“ A motivação, ou o motivo, é aquilo que move uma pessoa ou que põe em ação ou a faz mudar de curso” ( Bzuneck,2000, p.9)

Uma das dificuldades dentro do ensino aprendizagem é a motivação nos estudos atingindo grande parte dos estudantes, gerando grande dificuldades para os professores  a trabalhar com alunos com pouca motivação para as tarefas escolares, mesmo com esta dificuldade encontrada, a escola junto com seus professores tem como compromisso ajudar os alunos , transformando  em seres pensantes, com capacidade de construir categorias de compreensão e uma análise crítica da realidade.

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