Psicologia da educação pré-escolar

Pesquisa realizada com professores da Educação Infantil, na creche Francisca Zuck, do município de Santo André.

A pesquisa foi realizada em um contexto de grupo, tendo a participação de três professoras atuantes em salas da mesma unidade escolar.

Foram elaboradas em grupo, três perguntas referente abordagens pedagógicas.

1) Em que reflete as abordagens no fazer pedagógico?

Existe a necessidade de buscar diferentes recursos, analisar as diferentes abordagens para alcançar os objetivos pedagógicos da atualidade.

Essa tarefa precisa ser revista constantemente, acompanhando as tendências atuais.

Toda ação pedagógica em sala de aula, reflete a visão de mundo do educador, mas para que o mesmo alcance o resultado positivo em seu trabalho, existe a necessidade de entender e elaborar o conteúdo pedagógico voltado também na concepção de mundo em que a unidade escolar está inserida.

2) No contexto de sala, utiliza-se apenas uma abordagem pedagógica?

É necessário observar as diferenças de desenvolvimento de cada individuo e problemas relacionados ao cognitivo dos mesmos, isso pede um olhar mais amplo e individualizado para que seja aplicada atividades de forma compatível ao estagio em que o educando encontra-se.

Por essa razão é necessário a utilização não somente de uma abordagem, mas sim de se aplicar a abordagem coerente a situação e a necessidade estabelecida em sala de aula.

Podemos colocar nessa situação o aluno como o centro do processo de aprendizagem, colocando o mesmo como um sujeito ativo e social.

3) Na sondagem de avaliação qual a abordagem utilizada?

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