Tirinha psicologia escolar
Por: marianddrade • 2/11/2017 • Trabalho acadêmico • 1.425 Palavras (6 Páginas) • 3.189 Visualizações
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UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
Instituto de Ciências Humanas
Curso de Psicologia
Andrezza Fernanda Ferreira da Costa Machado RA: B9959B -0
Fernanda Oliveira RA: C0814F- 8
Mariana de Andrade Sandoval RA: C34GCA-3
Mayara Moreira R.A: C312FF-0
Raquel Silveira de Oliveira RA: C077FB-9
PSICOLOGIA SOCIO INTERACIONISTA ESTÁGIOS - WALLON
Campus Sorocaba 2015
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
Instituto de Ciências Humanas
Curso de Psicologia
Andrezza Fernanda Ferreira da Costa Machado RA: B9959B -0
Fernanda Oliveira RA: C0814F- 8
Mariana de Andrade Sandoval RA: C34GCA-3
Mayara Moreira R.A: C312FF-0
Raquel Silveira de Oliveira RA: C077FB-9
ESTÁGIOS -WALLON
Trabalho de Pesquisa Bibliográfica apresentado à disciplina de Psicologia Sócio interativa.
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Campus Sorocaba 2015
RESUMO
Wallon nasceu na França em 1879, viveu num período de instabilidade social e turbulência política. Pertencia ao partido comunista. Faleceu em 1962. Desenvolveu a teoria de que a inteligência é organicamente social. A teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. Para Wallon a criança é essencialmente emocional e vai se constituindo um ser sócio – cognitivo gradualmente. Segundo Wallon a criança aprende a partir de trocas sociais e uma delas é a imitação. Pela imitação a criança expressa seus desejos de participar e se diferenciar dos outros. A teoria de Wallon considera o desenvolvimento da pessoa completa integrada ao meio em que esta imersa, com seus aspectos afetivos, cognitivos e motor também integrados. De acordo com o que estudamos no semestre vamos relacionar uma tirinha à um dos estágios de Wallon, que são: impulsivo-emocional, sensório motor e projetivo, personalismo, categorial e predominância funcional.
sumário[pic 4][pic 5]
1. TIRINHA5
2. ANÁLISE DA TIRINHA 6
2.1 PERSONALISMO7
3. bibliografias8
- TIRINHA
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- ANÁLISE DA TIRINHA
As duas tirinhas mostram a Mônica brincando de faz de conta, e realizando a imitação de um papel, com isso podemos relacionar ao estágio personalismo de Wallon.
Esse estágio é composto por 3 fases, a de oposição, quando a Mônica questiona e contradiz o Cebolinha, também mostra a relação do eu e o outro, havendo também afeto. A outra fase do personalismo é a de sedução que não está aparecendo tanto na tirinha e por último fase a de imitação, na qual a criança inicia praticas sociais, imita aquilo que já viu acontecer e na tirinha seria a Mônica fazer o papel da mamãe, agindo de acordo com o que deve ter aprendido e Cebolinha do filho, mesmo que sem gostar muito da brincadeira.
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