ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
28.108 Trabalhos sobre ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS. Documentos 801 - 825 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Atividade
1-SINTESE REFLEXIVA Este trabalho tem por objetivo fazer uma síntese entre a história, “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”. “As Tranças de Bintou” conta a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não consegue o que quer, pois segundo a tradição de sua tribo na África as crianças só podem usar birotes (um estilo de amarrar os cabelos) só ao atingirem a juventude poderão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 971 Palavras / 4 PáginasData: 8/5/2013 -
CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PARA HABILITAÇÃO TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO
CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PARA HABILITAÇÃO TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO. INFORMAÇÕES A Certificação de Conhecimentos, Experiências e Competências Profissionais para obtenção de habilitação de nível médio (Diploma de Técnico) tem por objetivo avaliar e reconhecer competências profissionais anteriormente desenvolvidas, ou por meio de outros cursos e programas de treinamento e desenvolvimento pessoal ou no próprio trabalho, tornando-se como referência o perfil profissional de habilitação técnica pretendida. Critérios de acesso: Para que uma pessoa se candidate
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2013 -
As atividades matemáticas
Este trabalho tem por objetivo fazer uma síntese entre o livro literário “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”. O livro “As Tranças de Bintou” referisse à uma menina que vive na áfrica e sonha em ter tranças longas, enfeitadas com pedras coloridas e conchinhas, como as de sua irmã mais velha e de outras mulheres de seu convívio. O livro elege a fantasia como valor capaz de recobrar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2013 -
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) foi criado em 2007 pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) e representa a iniciativa de reunir num só indicador dois conceitos de grande importância para a qualidade da educação, fluxo escolar e médias de desempenho nas avaliações. O Ideb também é uma ferramenta para acompanhamento das metas de qualidade do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) para a Educação Básica. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 586 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2013 -
RELATO DOCUMENTADO SOBRE A APLICABILIDADE DO CURSO AEE NA CIDADE DE RIBEIRÃO PIRES SÃO PAULO
RELATO DOCUMENTADO SOBRE A APLICABILIDADE DO CURSO AEE NA CIDADE DE RIBEIRÃO PIRES SÃO PAULO Autor: Roseli Ribeiro da Silva Araújo Orientadora: Sandra Suzana Maximowitz Silva Tutora: Lisandra de Lima Lemes Devido o fato de ter dois alunos em sala de aula, na qual estou atuando (berçário), um com deficiência auditiva e outra com transtorno global do desenvolvimento, e por não ter conhecimento especifico sobre tais deficiências, meu objetivo ao me inscrever para o curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.617 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2013 -
Curso Superior De Tecnologia De Gestão Em Logística Empresarial
UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO Curso Superior de Tecnologia de Gestão em Logística Empresarial Campus Magalhães Teixeira PIM III AGD.LOG - ARMAZÉNS GERAIS E DISTRIBUIÇÃO LOGÍSTICA LTDA. Adriano Mello – 629012 - 4 Diego Scarsi Macan – 916193 - 7 Emerson dos Santos Passos – 994408 - 7 Fabiano Santos Moreira – 667498 - 4 Marcelo da Silva Moreno – 6068 - 0 Welson de Souza Silva – 986742 - 2 Campinas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.014 Palavras / 37 PáginasData: 9/5/2013 -
A RELEVÂNCIA DA LITERATURA NA VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
A RELEVÂNCIA DA LITERATURA NA VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA “Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, ou por sua origem, ou por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se elas podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar, pois o amor chega mais naturalmente ao coração humano do que oposto. A bondade humana é a chama que pode ser oculta, jamais extinta.” (Nelson Mandela) Contagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.390 Palavras / 38 PáginasData: 9/5/2013 -
Atividade Individual 1º Semestre
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 SISTEMAS DE INFORMAÇÃO E SUAS CARACTERÍSTICAS. 4 2.1 SISTEMA DE INFORMAÇÃO OPERACIONAL 2.2 SISTEMA DE INFORMAÇÃO GERENCIAL 2.3 SISTEMA DE SUPORTE À DECISÃO 2.4 SISTEMA DE SUPORTE EXECUTIVO 2.5 SISTEMA DE INFORMAÇAO ESTRATÉGICA 2.6 SISTEMA DE AUTOMAÇÃO DE ESCRITÓRIO 2.7 SISTEMA DE INFORMAÇÃO ESPECIALISTA 2.8 ERP- INTERPRISE RESOURCE PLANNING 3 EVOLUÇÃO DOS COMPUTADORES 7 4 CONCLUSÃO 8 1 INTRODUÇÃO Entender os conceitos relativos à abordagem sistêmica e características de sistemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2013 -
ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL:
SUMÁRIO 1 PRIMEIRO DESAFIO – Teorias da ADM 2 3 2 SEGUNDO DESAFIO – Micro e Macroeconomia 4 3 TERECIRO DESAFIO – Comportamento Organizacional 5 4 QUARTO DESAFIO - Estatística 7 5 ESTATÍSTICA 9 REFERÊNCIAS …………………………………………………………………………….12 PRIMEIRO DESAFIO: Teorias da Administração II HISTÓRIA DAS CASAS BAHIA. As casas Bahia foi fundada em 1952, pelo imigrante polonês Samuel Klein que iniciou seu trabalho vendendo seus artigos para os operários que trabalhavam nas indústrias da região de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.450 Palavras / 14 PáginasData: 9/5/2013 -
Atividade Em Grupo 1 Semestre
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Analise e Desenvolvimento de Sistemas SISTEMA DE INFORMAÇÂO Itabuna 2011 SISTEMA DE INFORMAÇÂO Trabalho apresentado ao Curso Analise e desenvolvimento de Sistemas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos da administração da informação, feito pelos alunos: Phillipe Carilo, Etevaldo e Yuri, para o Prof.(a): Itabuna 2011 1. Utilize o conhecimento adquirido quando da realização do trabalho individual, faça uma pesquisa em empresas da sua região e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.018 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2013 -
Elétrica Basica
Universidade Cruzeiro do Sul – UNICSUL Curso Superior de Engenharia Mecânica - ênfase em Automação e Controle Rafael da Silva Alves RGM 85108-6 Eduardo Peterson Gabriel Biondi RGM 88005-1 Rafael de Lima Oliveira RGM 85800-5 Jéferson Padilha de Souza RGM 87011-1 Relatório de experiência - Medições de resistências elétricas São Paulo 29/03/2011 1.0 – Resumo 1.1 - Objetivo O objetivo da experiência realizada é executar medições de resistência elétrica em dispositivos armazenadores (resistores) com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.521 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2013 -
ATIVIDADE INTERDISCILPLINAR INDIVIDUAL
ATIVIDAv Eunápolis - BA 2012 UNOPAR VIRTUAL ANDREIA DOS SANTOS MONTEIRO ATIVIDADE INTERDISCILPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas. Comunicação de dados e teleprocessamento, Análise de sistemas III, Ética e responsabilidade social, Linguagens e técnicas de programação III ,Desenvolvimento Orientado a Objetos I Professores: Paulo Nishitani, Polyanna P. Gomes Fabris, Sérgio de Goes Barboza, Anderson Macedo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.699 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2013 -
Atividade Interdiciplinas Individual 1º Semestre De Ads - Unopar
Escrito por: Marcos Rogério Fernandes Contato: tecnico_marcosrogerio@hotmail.com Trabalho finalizado no mês: 08/2008 HyperText Markup Language - Linguagem de Marcação de Hipertexto Com esta apostila você aprenderá tanto HTML, quanto CSS, e mais algumas dicas em outras áreas como WEB DESIGN, utilizando o PHOTOSHOP. Também vai adquirir algumas noções no Dreamweaver 8. Aprenderá a enviar arquivos fia FTP para servidores, e muito mais. A apostila está toda detalhada com fotos ilustrativas, exemplos já prontos e também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.095 Palavras / 33 PáginasData: 9/5/2013 -
Atividade Avaliativa - ATPS
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Logística Atividade Avaliativa - ATPS Empreendedorismo Prof. Me. EAD Jefferson Dias João Paulo Salzano Campos – 3830726332 Nicomedes Aparecido Couy Ferreira – 4300065945 Leonardo Camilo Martins Leon – 3876744615 Adriana Reis Gueler – 4300065941 Itapecerica da Serra /SP 2012 João Paulo Salzano Campos – 3830726332 Nicomedes Aparecido Couy Ferreira – 4300065945 Leonardo Camilo Martins Leon – 3876744615 Adriana Reis Gueler – 4300065941
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.401 Palavras / 10 PáginasData: 10/5/2013 -
Atividades Interdisciplinares
02. Consideradas como empresas de vanguarda, as empresas de tecnologia como a IBM, seguem uma tendência de maior flexibilidade e maior adaptação às necessidades do mercado. Facebook e Google 1 – INTRODUÇÃO Neste Portfólio de Atividades Interdisciplinares, iremos abordar atividades das matérias estudadas no módulo III. Utilizei os conceitos passados nas tele aulas, livros didáticos e pesquisas com outros estudantes do mesmo curso, confesso que algumas partes fiquei “perdido” e tive que optar pela busca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2013 -
Trabalho De Conclusão De Curso
UNIVERSIDADE DE UBERABA – POLO MONTES CLAROS - MG ANA LÚCIA NUNES MARQUES TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC: LITERATURA INFANTIL – A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS MONTES CLAROS 2013 ANA LÚCIA NUNES MARQUES TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC: LITERATURA INFANTIL – A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNIUBE – Universidade de Uberaba, como requisito parcial para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.081 Palavras / 17 PáginasData: 10/5/2013 -
O ENADE E A Formação De Egressos Dos Cursos De Administração
O ENADE e a Formação de Egressos dos Cursos de Administração Reporto-me à palestra AVALIAÇÃO DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR, proferida em 04 de dezembro de 2012 no CRA/SP-Conselho Regional de Administração de S.Paulo, pela Profª. Suzana Schwerz Funghetto, que trouxe temas polêmicos sobre critérios atuais que ao divulgar o resultado da avaliação das Instituições de Ensino Superior, que leva em consideração no ENADE 2011: Conceito Preliminar de Curso (CPC) CPC = a NC +
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.321 Palavras / 6 PáginasData: 10/5/2013 -
MEDIDAS MITIGADORAS PARA ATIVIDADE MINERADORA. ESTUDO DE CASO: EXPLORAÇÃO DE GRANITOS
MEDIDAS MITIGADORAS PARA ATIVIDADE MINERADORA. ESTUDO DE CASO: EXPLORAÇÃO DE GRANITOS LISTA DE FIGURAS Figura 1 – Mapa Climático. 17 Figura 2 – Mapa de solos. 18 Figura 3 – Mapa de localização, completando o conjunto de bacias inseridas na Bacia Federal do Rio Doce. 19 Figura 4 – Mapa de Vegetativo – escala 1:5000000. 20 Figura 5 – Localização da frente de lavra da empresa. 36 Figura 6 – Mapa de localização da área
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.230 Palavras / 37 PáginasData: 10/5/2013 -
Competências humanas
Competências humanas Não só na Apsen Farmacêutica como em qualquer outra organização, o profissional precisa ter acima de tudo ética profissional, responsabilidade, saber se colocar no lugar do outro, boa comunicação, visão do futuro, caráter e etc.. 6. Ações adotadas que destacam o fator Diversidade (sexo, raça, cor, faixa etária, orientação sexual). O respeito pelas diferenças na Apsen é indispensável, são vários os exemplos que mostram claramente o fator diversidade, exemplos como Neco, Tatú, Sena,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2013 -
ATIVIDADES GENÉRICAS DO PROFESSOR PEDAGOGO
ATIVIDADES GENÉRICAS DO PROFESSOR PEDAGOGO Este trabalho tem como objetivo facilitar a compreensão do papel do pedagogo, isto é, do professor que é portador de um diploma de um Curso de Pedagogia, professor que, na contemporaneidade, pretende afirmar-se como elemento mediador e articulador de uma práxis pedagógica voltada para interdisciplinaridade e comprometida com a transdisciplinaridade. A análise do tema consiste no cerne deste trabalho. Tomam-se em consideração questionamento, conflitos e paradoxos na práxis de coordenadores,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.593 Palavras / 7 PáginasData: 10/5/2013 -
Relatório Final Eletromec Senai Ce
SENAI - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL DEPARTAMENTO REGIONAL DO CEARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA ALEXANDRE FIGUEIRA RODRIGUES CURSO TÉCNICO DE ELETROMECÂNICA Relatório de Estágio SOBRAL/CE 25 DE DEZEMBRO 2012 EMPRESA: ESTÁGIARIO: CARGA HORÁRIA: Dispensado ORIENTADOR: 1 Sumário Capa……………………………………………………………1 Contra- capa......................................................................2 Sumário..............................................................................3 Introdução..........................................................................4 Atividades.......................................................................5/6 Principais Dificuldades.......................................................7 Conhecimentos x Atividades..............................................7 Conclusão..........................................................................8 Agradecimentos.................................................................9 2 Introdução Este relatório tem por objetivo, apresentar as atividades realizadas no decorrer da minha experiência profissional,as minhas dificuldades encontradas na empresa, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.664 Palavras / 7 PáginasData: 10/5/2013 -
ATIVIDADE DE PORTFÓLIO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR: Individual
2.1 AS ATIVIDADES DE TESTE DE SOFTWARE Toda empresa que tem uma política de teste de software deve implementar tal política através de atividades rotineiras para garantir a qualidade do software. E para alcançar tal objetivo, acredito eu, a primeira coisa que ela deve desenvolver são os casos de testes. Um bom caso de teste é aquele que tem uma elevada probabilidade de descobrir um erro. A atividade de teste tem que demonstrar que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2013 -
ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR GRUPO: Fundamentos De Administração III
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO Erro! Indicador não definido. 2.1 CONTRATO SOCIAL Erro! Indicador não definido. 2.2 TECNICA DE COLETA DE DADOS Erro! Indicador não definido. 2.3 PLANO DE AMOSTRAGEM.............. Erro! Indicador não definido. 2.4 ANALISE DE RELAÇÃO VENDAS X FUNCIONÁRIOS Erro! Indicador não definido. 3 EXERCICIO Erro! Indicador não definido. 3.1 EXERCICIO 1...................................................................................................Erro! Indicador não definido. 3.2 EXERCICIO 2 Erro! Indicador não definido. 3.2.1 Exercício 2 A Erro! Indicador não definido. 3.2.2 Exercício
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2013 -
Pt - Ads - Sem 1 - Atividade Individual
Agradecimentos Ao Site. Google, meu orientador e amigo de todas as horas. Ao Site. Wikipédia, meu orientador de todas as horas. Ao Prof. Allan Aos professores que contribuíram. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 Sistema de Informação 6 2.1.1 Sistema de Informação Operacional 6 2.1.2 Sistema de Informação Gerencial 6 2.1.3 Sistema de Suporte a Decisão 7 2.1.4 ERP – Enterprise Resource Planning 7 2.1.5 CRM – Customer Relationship Manager 8 2.2 Informações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.008 Palavras / 5 PáginasData: 10/5/2013 -
Física II: A atividade prática supervisionada (ATPS)
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Mecânica 2ª Série Física II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um Procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.274 Palavras / 10 PáginasData: 11/5/2013