ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Atividade Co Curso Competencias Basicas Do Mec
Metodologia da história e geografia Unigran EXERCÍCIOS DAs AULAs – POSTAR NA ATIVIDADE 4 ANTES DE RESPONDER OS EXERCÍCIOS PROCURE LER COM ATENÇÃO O GUIA DE ESTUDOS [“APOSTILA”], onde encontrará conteúdos adequados para responder os exercícios. http://segundosprofes.blogspot.com.br/2010/09/projeto-chapeuzinho-vermelho.html A- A figura ao lado foi retirada da História Chapeuzinho Vermelho. Observe e analise com muita atenção, e responda as questões abaixo: 1- A paisagem é ( X ) Natural ( ) Geográfica; 2- A Estação do ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 20/8/2014 -
ATIVIDADE FINAL MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Ana Carla Vieira da Silva Isamara Ferreira de Oliveira Misael Silva Lacerda ATIVIDADE FINAL MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS Trabalho apresentado como atividade final do Módulo COMPETÊNCIAS BÁSICAS do Curso Formação Pela Escola - FPE, sob a orientação da Tutora Vanusa Ruas Freire Viana. BELO CAMPO – BA 2019 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo dialogar acerca do Programa Nacional do livro Didático (PNLD), tendo como recorte temático a modalidade de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.833 Palavras / 12 PáginasData: 20/8/2019 -
ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS
ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS INTRODUÇÃO: O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC) que visa financiar as ações suplementares voltadas à educação básica ofertada por estados e municípios, viabilizando o que a Constituição Federal define, em seu artigo 211, como exercício da função redistributiva e supletiva da União em relação às demais esferas governamentais, com o objetivo de garantir a equalização de oportunidades educacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.444 Palavras / 6 PáginasData: 21/5/2013 -
ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS
ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS INTRODUÇÃO: O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC) que visa financiar as ações suplementares voltadas à educação básica ofertada por estados e municípios, viabilizando o que a Constituição Federal define, em seu artigo 211, como exercício da função redistributiva e supletiva da União em relação às demais esferas governamentais, com o objetivo de garantir a equalização de oportunidades educacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.363 Palavras / 6 PáginasData: 19/11/2013 -
ATIVIDADE FINAL CURSO PTE
MÓDULO PTE– ATIVIDADE FINAL O Ministério da Educação dispõe de dois programas voltados ao transporte escolar: O Caminho da Escola e o Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (Pnate), que visam atender alunos moradores da zona rural, assegurando-os o direito a uma educação de qualidade. Os programas desenvolvidos pelo MEC visam garantir aos alunos matriculados na rede municipal de ensino em escolas situadas em zona rural o acesso às escolas. Para isso, disponibiliza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2013 -
ATIVIDADE FINAL CURSO PTE
1. Introdução O presente trabalho conclusivo tem como objetivo identificar o problema educacional que ocorre no município de Piraquara, envolvendo a falta de transporte escolar para atendimento dos alunos que vivem nas áreas rurais e de difícil acesso, em especial aqueles que estudam nas escolas estaduais. Primeiramente faremos uma apresentação da política do atual governo em relação à educação e o papel do FNDE nessa política; O governo brasileiro, segundo dados do Instituto de Pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.285 Palavras / 10 PáginasData: 15/2/2014 -
Atividade Final - Curso Tutoria - Formação Pela Escola
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ROSANGELA MACEDO TAVARES CURSO TUTORIA AMANDA STEIN PEDRO OSÓRIO 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ROSANGELA MACEDO TAVARES CURSO TUTORIA AMANDA STEIN PEDRO OSÓRIO 2014 RESUMO Este trabalho teve como objetivo o estudo de caso de evasão de um aluno de curso a distância do Programa Formação pela Escola. Na análise de conteúdo dos motivos da desistência emergiram cinco categorias: fatores situacionais; falta de apoio acadêmico; problemas com a tecnologia; falta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.106 Palavras / 9 PáginasData: 21/12/2014 -
Curso competências basicas
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ADEILCIO ALVES DA ROCHA ANA PAULA GOMES AMORIM JAMILA DE SOUZA MAGALHÃES A DOCÊNCIA DOS PROFESSORES DA DICLIPLIMA EDUCAÇÃO FISICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II DE SERRA DE RAMALHO- BA SERRA DO RAMALHO 2015 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ADEILCIO ALVES DA ROCHA ANA PAULA GOMES AMORIM JAMILA DE SOUZA MAGALHÃES A DOCÊNCIA DOS PROFESSORES DA DICLIPLIMA EDUCAÇÃO FISICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II DE SERRA DE RAMALHO- BA Trabalho final de conclusão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.724 Palavras / 7 PáginasData: 31/8/2015 -
Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola.
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CARLIANA SILVA DE ARAUJO / TURMA: 71170 SIMONE GUIMARAES DE SOUZA / TURMA: 71169 KELLY OLIVEIRA RODRIGUES DE SOUSA / TURMA: 71169 PDDE TUTORA: CECILIA GIZA DE OLIVEIRA ÁGUAS LINDAS DE GOIÁS 2017 KELLY OLIVEIRA RODRIGUES DE SOUSA PDDE Trabalho final de conclusão do Curso CompetênciasBásicas no âmbito do Programa Formação pelaEscola. TUTORA: CECÍLIA GIZA DE OLIVEIRA ÁGUAS LINDAS DO GOIÁS 2017 RESUMO A sigla PPDE significa Programa Dinheiro Direto na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.204 Palavras / 5 PáginasData: 25/8/2017 -
A Atividade Final Curso PAR
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) NA GESTÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DE ASTOLFO DUTRA- MINAS GERAIS Tutora: Jaqueline Ferrari 1 INTRODUÇÃO O Plano de Ações Articuladas (PAR) é um instrumento de assistência técnica e financeira desenvolvido pelo Ministério da Educação (MEC), instituído pelo Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007, fundamentada no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), que consiste em oferecer aos estados e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.623 Palavras / 7 PáginasData: 31/3/2022 -
COMPETÊNCIAS BÁSICAS: ATIVIDADE FINAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FORMAÇÃO PELA ESCOLA COMPETÊNCIAS BÁSICAS: ATIVIDADE FINAL 1. INTRODUÇÃO As políticas são denominadas públicas, pois devem atingir toda a população. Elas definem o que fazer, como fazer e quais recursos utilizar, tendo o governo a responsabilidade de garantir que essas políticas beneficiem efetivamente todas as camadas da sociedade. Dessa forma, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) tem o papel de prover recursos e executar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 661 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2013 -
Atividade Final - Competências Básicas
PNAE - PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO INTRODUÇÃO Política do atual governo em relação a educação, é fundamentada nos seguintes princípios: Autonomia municipal . Regime de colaborações entre os entes federativos; Educação como direito bem como instrumento de desenvolvimento econômico e fator de inclusão social. § O papel do FNDE para realização desta política se dá através dos programas implantados no município: § Programa Nacional de alimentação escolar (PNAE) § Programa do livro PLi e (PNLD,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 22/5/2013 -
Atividade Final Competências Básicas
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Elzira Neta Dourado Pereira ATUAÇAO DOS CONSELHOS DE ALIMENTAÇÃO NO MUNICÍPIO DE CANARANA-BA Maria Do Socorro Leite Vasconcelos Canarana- Ba 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Elzira Neta Dourado Pereira ATUAÇÃO DOS CONSELHOS DE ALIMENTAÇÃO NO MUNICÍPIO DE CANARANA-BA Maria Do Socorro Leite Vasconcelos Canarana- Ba 2014 RESUMO Alimentação escolar de qualidade é um instrumento fundamental para a recuperação de hábitos alimentares saudáveis e, principalmente, para promover a segurança alimentar das crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.374 Palavras / 6 PáginasData: 25/9/2014 -
Atividade Final Competências Básicas
COMPETÊNCIAS BÁSICAS Tutor José Geraldo da Mota Junior Multiplicadora Terezinha Marques Rodrigues ATIVIDADE FINAL Curso: Competências Básicas Turma: 54599 Piracanjuba, Agosto/2014 1 – INTRUDUÇÃO Vivemos num momento histórico onde as maneiras de se perceber o mundo a nossa volta são abruptamente diversas das formas vivenciadas pelas gerações passadas e, certamente, daquelas da grande maioria dos professores que ministram aulas no presente. Assim, todas as mudanças ocorridas a partir desse novo cenário fizeram surgir muitas pressões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 885 Palavras / 4 PáginasData: 24/10/2014 -
Competências Básicas Atividade Final
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CARLOS MANOEL ALMEIDA A IMPORTÂNCIA DO ASSISTENTE SOCIAL, PSICÓLOGO E OUTROS PROFISSIONAIS NA ESCOLA. LAJEDO DO TABOCAL-BA JUNHO-2017 CARLOS MANOEL ALMEIDA A IMPORTÂNCIA DO ASSISTENTE SOCIAL, PSICÓLOGO E OUTROS PROFISSIONAIS NA ESCOLA. Trabalho final de conclusão do Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação Pela Escola. Tutora: Marcia Ferreira LAJEDO DO TABOCAL-BA JUNHO-2017 A importância do Assistente Social, Psicólogo e Outros Profissionais na Escola. INTRODUÇÃO A necessidade de auxílio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.127 Palavras / 5 PáginasData: 22/8/2017 -
TRABALHO FINAL DO CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA COMPETÊNCIAS BÁSICAS
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Cursista: Maria Islandia Araújo de Miranda COMPETÊNCIAS BÁSICAS (FNDE) Tutora: Elisângela de Carvalho Lima CHORROCHÓ 2018 Programa Formação Pela Escola Cursista: Maria Islandia Araújo de Miranda CONTROLE SOCIAL NO PNLD NO MUNICÍPIO DE CHORROCHÓ Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação no curso de competências básicas do Programa Nacional de Formação continuada a distância nas Ações do FNDE – Ministério da Educação. TUTORA: ELISÂNGELA CARVALHO LIMA CHORROCHÓ 2018 CONTROLE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.680 Palavras / 7 PáginasData: 17/12/2018 -
Atividade Final Competências Básicas
formacao_pela_escola POLÍTICA EDUCACIONAL E O PAPEL DO FNDE A política educacional em relação ao papel do FNDE nesta política, baseia-se, a princípio, na descentralização da execução dos recursos federal, estadual e municipal colocando em ação os programas ofertados pelo FNDE, visando não tão somente levar recursos financeiros para serem utilizados no espaço escolar, e sim propiciar formação cidadã à comunidade escolar. O município de Ibirapitanga-BA vem realizando adesão aos Programas do FNDE, que compreendem: PAR,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 19/8/2019 -
TRABALHO FINAL DO CURSO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA “Competências Básicas” ARIANE CRISTINA GERMANO DA SILVA LIMA TRABALHO FINAL DO CURSO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS TUTOR: GISELE ANTUNES ROMAO BARRETO ASSIS 2021 INTRODUÇÃO A atual política governamental municipal no que se refere à educação como um todo, pouco tem ajudado de fato e de direito para solucionar alguns dos muitos problemas enfrentados pela educação. As ações colocadas em prática pelos governantes não priorizam o setor educacional que é deficiente, sendo este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.526 Palavras / 7 PáginasData: 20/8/2021 -
TRABALHO FINAL DO CURSO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS
Curso Formação pela Escola – FNDE - PA Noticias - PAN PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA TRABALHO FINAL DO CURSO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS CURSISTA: AUYLLIS MARTA ÁVILA FERRO TUTORA: CLAUDÊNIA FERREIRA DOS SANTOS NASCIMENTO SÃO SEBASTIÃO/AL 2021 INTRODUÇÃO O governo tem a responsabilidade de garantir a aplicação das políticas públicas, e que as mesmas sejam distribuídas de forma justa e responsável para todas as camadas da sociedade. No sentido educacional, a atual conjuntura governamental não traduz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 683 Palavras / 3 PáginasData: 26/4/2022 -
A ATIVIDADE FINAL COMPETENCIAS BASICAS
Curso Formação pela Escola – FNDE - PA Noticias - PAN PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA TRABALHO FINAL DO CURSO DE DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA CURSISTA: AUYLLIS MARTA ÁVILA FERRO TUTORA: CLAUDÊNIA FERREIRA DOS SANTOS NASCIMENTO SÃO SEBASTIÃO/AL 2022 1.INTRODUÇÃO O governo tem a responsabilidade de garantir a aplicação das políticas públicas, e que as mesmas sejam distribuídas de forma justa e responsável para todas as camadas da sociedade. No sentido educacional, a atual conjuntura governamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 30/12/2022 -
Curso FNDE - ATIVIDADE FINAL PDDE
Atividade Final Curso do FNDE - PDDE Alunas: Ana Maria Soares e Elisiane Aparecida Gaspar TÍTULO: Criação do conselho da APM SUJEITOS: Instituições: Unidade Executora Órgãos: Prefeitura Municipal e Secretaria da Educação Pessoas participantes: Diretor de Escola, o Vice-Diretor, os professores e demais integrantes dos núcleos de apoio técnico-pedagógico e administrativo da escola, os pais de alunos e os alunos maiores de 18 anos, desde que concordes. PROBLEMAS: Instigar a participação dos membros do conselho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 25/6/2013 -
TRABALHO FINAL COMPETENCIAS BASICAS
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Programa FormAÇÃO pela Escola OS ENTRAVES DO PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA (PNBE) NO MUNICÍPIO DE CAPELA DO ALTO ALEGRE Gabriel Souza do Carmo Girlande Matos Carmo Luciene Oliveira Macedo Capela do Alto Alegre – BA 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Programa FormAÇÃO pela Escola OS ENTRVES DO PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA (PNBE) NO MUNICÍPIO DE CAPELA DO ALTO ALEGRE Gabriel Souza do Carmo Girlande Matos Carmo Luciene Oliveira Rios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.009 Palavras / 9 PáginasData: 8/4/2015 -
Trabalho Final Competências Básicas
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Lilian Maria Costa Pereira COMPETÊNCIAS BÁSICAS Tutor(a): Maria Audilene de Lima Aquiraz 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Lilian Maria Costa Pereira COMPETÊNCIAS BÁSICAS Trabalho final de conclusão do Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. Tutor(a): Maria Audilene de Lima Aquiraz 2014 RESUMO A escola não é mera fábrica e sim, um local de “formação humana”, necessitando portanto, de condições propícias para assegurar um bom funcionamento, de modo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 PáginasData: 28/8/2015 -
ATIVIDADES FINAL DO CURSO SOBRE CENSO ESCOLAR
ANDREA SANTOS DE JESUS ATIVIDADES FINAL DO CURSO SOBRE CENSO ESCOLAR FORMADOR: JOCIMAR COARACI , 2016 Relato de aprendizagem sobre Censo Escolar . Esse relato de aprendizagem tem como objetivo descrever sobre o curso censo escolar e o que aprendi realizando os estudos, pois antes do mesmo tínhamos o mínimo de conhecimento sobre o educacenso por não estar diretamente ligado a nossa prática de sala de aula. Sendo que censo origina-se do latim census,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 17/12/2016 -
A ATIVIDADE FINAL PARA CONCLUSÃO DE CURSO
Analise de Caso “Mariana é professora da rede municipal de ensino, pedagoga, especialista em educação a distância e já trabalhou na Secretaria de Educação do município de Benjoeiro com os programas do FNDE (PDDE, PTE e PLi). Idealista, acredita que somente a educação pode mudar nosso país. Foi selecionada para ser tutora do Formação pela Escola e já concluiu o Curso de Tutoria. Sendo uma pessoa atuante e participativa está muito preocupada com as notícias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 609 Palavras / 3 PáginasData: 20/8/2019