Atividade Tele Aula Interpreta��ao De Texto Unidade 2 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A Atividades Para Aulas de Educação Física
74 atividades para aulas de educação física 1-Formação de Palavras: A turma é dividida em 2 ou 3 grupos. O professor escreve uma palavra chave na lousa, e através desta palavra-chave, a equipe tem que conseguir o maior número de palavras possíveis. Ex: palavra-chave FUNDAMENTAL palavras possíveis: mental, menta, lata, etc. a equipe que conseguir o maior número de palavras vence. Esta atividade pode ser feita com uma palavra para cada grupo ou a mesma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.421 Palavras / 34 PáginasData: 16/4/2022 -
As Atividades das Aulas 5 e 6
01. Sobre departamentalização responda: (1,0) a) Conceitue com suas palavras o termo Departamentalização. Departamentalização é o agrupamento de funções relacionadas em unidades que são gerenciadas por diferentes gestores com o fim de atingir os objetivos organizacionais de maneira eficiente e eficaz, e constitui a estrutura organizacional. b) Em sua opinião é importante uma organização adotar esses subsistemas ou departamentalização? Justifique sua resposta. Adotar os subsistemas. Para cada empresa deve ser dividido a estrutura, não adianta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2022 -
AS REFLEXÕES REFERENTES AO TEXTO SELECIONADO
Logotipo Descrição gerada automaticamente LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 REFLEXÕES REFERENTES AO TEXTO SELECIONADO Aline de Barros Santos – 2277990 POLO SÃO PAULO – VERGUEIRO/PARAÍSO 2022 SUMÁRIO 1. TEXTO SELECIONADO 3 1.1. “A Rosa e o Sapo” 3 2. REFLEXÕES REFERENTE AO TEXTO SELECIONADO 4 3. REFERÊNCIAS 5 1. TEXTO SELECIONADO 1. “A Rosa e o Sapo” Era uma vez uma rosa muito bonita, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2022 -
A Atividade Proposta Aula Ética e Segurança da Informação
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADÊMICA DE SERRA TALHADA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DOS SISTEMA DE INFORMAÇÃO PROFESSOR: PAULO MELO ALUNA: FERNANDA LAÍS SILVA DO NASCIMENTO AULA 4 – EXERCICIOS PROPOSTOS 1. Explique por que os sistemas de computação são tão vulneráveis? São vulneráveis por conta dos avanços nas telecomunicações e em software de computador, atos involuntários, desastres naturais, falhas técnicas, falhas gerenciais e atos deliberados. 2. Por que a segurança da informação se tornou uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 772 Palavras / 4 PáginasData: 20/9/2022 -
A Atividade Proposta Aula Ética e Segurança da Informação
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADÊMICA DE SERRA TALHADA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DOS SISTEMA DE INFORMAÇÃO PROFESSOR: PAULO MELO ALUNA: FERNANDA LAÍS SILVA DO NASCIMENTO AULA 4 – EXERCICIOS PROPOSTOS 1. Explique por que os sistemas de computação são tão vulneráveis? São vulneráveis por conta dos avanços nas telecomunicações e em software de computador, atos involuntários, desastres naturais, falhas técnicas, falhas gerenciais e atos deliberados. 2. Por que a segurança da informação se tornou uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 772 Palavras / 4 PáginasData: 20/9/2022 -
As Questões são Referentes ao Texto "A implosão de um ícone" e da Abordagem Sistêmica da Administração.
Quais os principais erros que a Kodak cometeu e o que foi feito para corrigir cada um dos erros identificados? 2) Você concorda com a afirmação do texto que, de certa forma, a Kodak foi vítima do próprio sucesso? Explique e justifique . 3) Segundo o enfoque sistêmico, há uma multiplicidade e interdependência das causas e variáveis dos problemas complexos. Como tal afirmação se relaciona com caso da Kodak? 4) De acordo com o texto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2022 -
A ATIVIDADE DA AULA DO DIA 30/09/2022
ATIVIDADE DA AULA DO DIA 30/09/2022 A Ciência, com visto nas aulas, deveria ser usada para melhorar a vida das pessoas e resolver problemas. Contudo, há grupos na sociedade que faz um uso deturpado do conhecimento científico. Segundo o professor Romulo Ramuch, o conhecimento científico é uma produção social e por isso está carregada de visões e crenças que são construídas culturalmente. Porém, Romulo explica que o conhecimento científico vem se distanciando da cultura devido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2022 -
EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO
logo_trabalho_2 Canoas 2021 SUMARIO 1 -INTRODUÇÃO .......................................................................................................3 2 -DESENVOLVIMENTO............................................................................................4 3 - EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO......................................... 3.1-EXEMPLO DE FIGURA ........................................................................................6 4 - CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................... 5 - REFERENCIAS.......................................................................................................8 INTRODUÇÃO A trombose venosa afeta cerca de um terço dos pacientes com Coronavírus (COVID-19) internados em UTI. O vírus aumenta o risco de tromboembolismo venoso (TEV), pois promove anormalidades no sistema circulatório, facilitando a formação de coágulos por meio de um mecanismo ainda não totalmente compreendido,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 PáginasData: 25/1/2023 -
A NEUROPSICOLOGIA. PSICOSIS, ATIVIDADE AVALIATIVA LEITURA E RESUMO TEXTO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS Uma imagem contendo clip-art Descrição gerada automaticamente FACULDADE DE PSICOLOGIA ATIVIDADE AVALIATIVA LEITURA E RESUMO TEXTO DISCIPLINA: NEUROPSICOLOGIA– Profa. Gisele Cristina Resende. REFERÊNCIA DO TEXTO: Neuropsicologia das psicoses ACADÊMICA: Leonella Estefania Montilla Alvarado Quais os principais pontos do texto? O que você aprendeu a partir da leitura do texto? Qual(is) dificuldades encontrou a partir da leitura reflexiva 1º Conceituação da esquizofrenia e suas diversas reformulações por vários colaboradores. 2º Definição dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 527 Palavras / 3 PáginasData: 14/2/2023 -
Plano de Aula Introdução ao Veículo e Conhecimento Básico Objetivos
PLANO DE AULA DE DIREÇÂO VEICULAR – 4 RODAS Este plano de aula é projetado para auxiliar na formação de novos condutores, que estão buscando a primeira habilitação para dirigir veículos de quatro rodas, como carros de passeio. As aulas são divididas em etapas progressivas, com foco na aprendizagem gradual e segura das habilidades essenciais de condução. Aula 1 - Introdução ao Veículo e Conhecimento Básico Objetivos: * Familiarizar o aluno com os componentes básicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 783 Palavras / 4 PáginasData: 29/7/2023 -
Plano de Aula: Introdução ao Modernismo
Plano de Aula: Introdução ao Modernismo **Objetivo:** Ao final desta aula, os alunos deverão ser capazes de compreender os principais aspectos do movimento artístico e literário conhecido como Modernismo, incluindo suas características, principais representantes e impacto na cultura. **Duração:** 2 aulas de 45 minutos cada. **Materiais Necessários:** - Quadro branco ou flipchart. - Marcadores ou giz. - Recursos visuais (imagens, vídeos, apresentações em slides). - Textos literários ou trechos de obras modernistas. **Etapas da Aula:**
Avaliação:Tamanho do trabalho: 524 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2023 -
Atividades para aulas de inglês
Text John is a highly successful entrepreneur who owns several companies. He wakes up early every morning, eats a healthy breakfast, and goes to work. At work, he checks his emails, meets with his team, and makes important decisions. In his free time, he enjoys reading books, watching documentaries, and spending time with his family. He also volunteers at a local charity organization and donates money to several causes. John is a very busy man,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2024 -
Resposta Ao Questionamento Do Texto "O Trabalho Em Sala De Aula: Teorias Para Quê?".
Resposta ao questionamento do texto “O trabalho em sala de aula: Teorias para quê?”. Refletindo sobre o texto “O trabalho em sala de aula: Teorias para quê?” (de Ana Luiza B. Smolka e Adriana F. Laplane), assim como as discussões realizadas nas aulas de n° 01 e 02 (do livro didático da disciplina), podemos dizer em linhas gerais que, nós professores elegemos como relevante na organização do trabalho pedagógico o processo de ensino/aprendizagem obtido pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2013 -
Interpretaçao E Produção De Texto QUESTIONARIO E ATIVIDADE TELEAULA Da UNIDADE 1Interpretaçao E Produção De Texto QUESTIONARIO E ATIVIDADE TELEAULA Da UNIDADE 1
Interpretaçao e Produção de texto UNIDADE 1 - Respostas corretas 1 - A seguir, a apresentação de um texto. assinale a alternativa que trata adequadamente a linguagem constituída no texto. planejar > organizar > dirigar > controlar E) As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente. 2 - A tira é do famoso Ran, personagem que aparece em situações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2014 -
Nos Textos Apresentados Nesta Aula-tema 01, Verificamos Que Os métodos Tradicionais De Alfabetização Passam A Ser Questionados Por Pesquisadores Devido Ao Baixo Desempenho Escolar Dos Alunos. Em Busca De Respostas Para Esse Problema, Pesquisadores Cheg
Nos textos apresentados nesta aula-tema 01, verificamos que os métodos tradicionais de alfabetização passam a ser questionados por pesquisadores devido ao baixo desempenho escolar dos alunos. Em busca de respostas para esse problema, pesquisadores chegaram a algumas conclusões. Dessa forma:Nos textos apresentados nesta aula-tema 01, verificamos que os métodos tradicionais de alfabetização passam a ser questionados por pesquisadores devido ao baixo desempenho escolar dos alunos. Em busca de respostas para esse problema, pesquisadores chegaram a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2014 -
AVA: Aula Tema 3. Atividade, Texto 1
1º Texto: “Titularidade e objeto do direito à saúde e geração de direitos humanos em que se classifica”. Os direitos difusos são aqueles direitos que não podem ser atribuídos a um certo grupo específico de pessoas, se trata a todos da sociedade no geral, ou seja, os direitos ligados à área do meio ambiente têm reflexo sobre toda a população, se ocorrer qualquer dano ou mesmo um benefício ao meio ambiente, afetará a qualidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 27/9/2014 -
TEXTO 1 E 2 AULA TEMA 3 ATIVIDADE AUTO DESENVOLVIMENTO
Titularidade e objeto do direito à saúde e geração de direitos humanos em que se classifica. Os direitos difusos são aqueles direitos que não podem ser atribuídos a um certo grupo específico de pessoas, se trata a todos sem exceções da sociedade no geral. Por exemplo, os direitos ligados à área do meio ambiente têm reflexo sobre toda a população, se ocorrer qualquer dano ou mesmo um benefício ao meio ambiente, afetará, a qualidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2014 -
Explique Com Suas Palavras Que Ensinamento O Autor Do Texto "A Arte Na Infância", Lido E Trabalhado Na Atividade Prática 2, Nos Passa Ao Dizer Que:
Ele quis dizer que o contato da criança com a arte de maneiras variadas, desde cedo faz com que a criança seja mais perceptiva a arte com isso aprimore seus sentidos e suas habilidades artísticas, sendo muito importante a qualidade do material apresentado e que tenha variações que proporcione uma vivencia diversificada...Ele quis dizer que o contato da criança com a arte de maneiras variadas, desde cedo faz com que a criança seja mais perceptiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 16/11/2014 -
A Proposta De Atividade Desta Unidade é A Elaboração De Um Quadro síntese A Partir Da Legislação Educacional, Mostrando Uma Reflexão E Análise Das Diferentes Modalidades De Educação Relacionando-as Aos níveis De Ensino Previstos Na Legislação
NÍVEL: Educação Básica IDADE: 0 à 05 anos MODALIDADE: Ensino Infantil OBJETIVOS: O desenvolvimento integral da criança até os 05 anos de idade.A partir da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional , em 1996, a Educação Infantil passou a ser definida como a primeira etapa da Educação Básica. Nesse sentido, a Educação Infantil é um direito da criança, opção da família e dever do Estado. NÍVEL: Educação Básica IDADE: De 06
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 8/3/2015 -
ATIVIDADE 2 ADMINISTAÇÃO DE REC. MAT. E PAT. I Referente As Aulas 5, 6, 7 E 8 1) Uma Determinada Empresa Apresentou O Seguinte Consumo De Alguns De Seus Produtos, Referente Ao último mês. Faça A Classificação ABC De Estoque Destes Ele
ATIVIDADE 2 ADMINISTAÇÃO DE REC. MAT. E PAT. I Referente as aulas 5, 6, 7 e 8 1) Uma determinada empresa apresentou o seguinte consumo de alguns de seus produtos, referente ao último mês. Faça a classificação ABC de estoque destes elementos e construa o gráfico da % acumulada. Pelo critério (20, 30, 50). Ou seja, 20% do total de produtos na classe A, 30% do total de produtos na classe B e 50% do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 577 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2015 -
O Papel do Professor na Atividade de Produção de Textos Escritos na Sala de Aulas
Declaração de Honra Declaro que este Relatório de Monografia Científica é resultado da minha investigação pessoal e das orientações do meu supervisor, o seu conteúdo é original e todas as fontes consultadas estão devidamente mencionados no texto, nas notas e na bibliografia final. Declaro ainda que este trabalho não foi apresentado em nenhuma outra instituição para obtenção de qualquer grau académico. Maxixe, 03 de Setembro de 2012 _____________________________________________ Mussagy João Diquissone Mascarenhas ÍNDICE LISTA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.125 Palavras / 41 PáginasData: 18/8/2015 -
A proposta de atividade desta unidade é a elaboração de um quadro síntese a partir da legislação educacional, mostrando uma reflexão e análise das diferentes modalidades de educação relacionando-as aos níveis de ensino previstos na legislação
Níveis de Ensino *Educação Básica - é direito de toda criança e adolescente, é composta por três etapas: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. O estado deve garantir a educação básica a todos de qualquer idade. Educação Infantil – atende as crianças de até 5 anos, seu objetivo é desenvolver seu lado físico, psicológico, intelectual e social, de 0 a 3 anos é atendida pelas creches e de 4 a 5 anos atendida pelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2015 -
Associe o filme ao conteúdo da aula e escreva um texto dissertativo justificando o porquê dessa “salvação”. Que princípios justificariam a escravização?
Sabe-se que a antropologia é a ciência que estuda o ser humano e suas práticas culturais. Ao longo do tempo, perceberam que cada povo possuía costumes, crenças, valores, instituições e produções materiais diferentes, isto se torna visível no filme, pois, é clara a diferença entre os índios tupi-guarani e os europeus/portugueses. O filme antecede o período no qual já se sabia o que era antropologia, mas, já se existia o questionamento pelas diferenças de povos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2017 -
REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS DA ATIVIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 3: ATIVIDADE 3 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS DA ATIVIDADE 1 E O TEXTO DA ATIVIDADE 2 ANA PAULA MENDES SIQUEIRA - 1825904 Americana - Cillos 2018 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA - REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 3 1.1 EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO 3 1.2 O FAX DO NIRSO 4 1.3 A HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO (NA VERSÃO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.569 Palavras / 11 PáginasData: 17/10/2018 -
Atividade sobre o texto Introdução ao narcisismo (Freud, 1914) e o filme “Quem você Pensa que sou”
Disciplina: Psicanalise II Atividade sobre o texto Introdução ao narcisismo (Freud, 1914) e o filme “Quem você Pensa que sou” Liora da Costa Epelbomi No filme “quem você pensa que sou” acompanhamos a história de Claire uma personagem que passa por altos e baixos ao criar um perfil falso em uma rede social. Após um divórcio de um casamento de 20 anos e o termino com seu namorado mais jovem Claire tem sua autoestima reduzida.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2020