Atps Competencias Profissionais Etapa 2 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
28.250 Trabalhos sobre Atps Competencias Profissionais Etapa 2. Documentos 326 - 350 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Atps De Matematica Etapas 3 E 4
ATPS de Matemática etapas 3 e 4 : Etapa 3 AULA TEMA: Equação do 2º grau BHASKARA ACHARYA ( B. o Instruído ) viveu de 1 114 a 1 185 aprox., na India. Nascido numa tradicional família de astrólogos indianos, seguiu a tradição profissional da família, porém com uma orientação científica, dedicando-se mais à parte matemática e astronômica ( tais como o cálculo do dia e hora da ocorrência de eclipses ou das posições e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.417 Palavras / 18 PáginasData: 11/10/2013 -
Competencias Profissionais Aula Tema 3
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em sexta, 6 setembro 2013, 16:09 Completado em sexta, 6 setembro 2013, 16:23 Tempo empregado 13 minutos 33 segundos Notas 4/6 Nota 1 de um máximo de 1.5(67%) Question 1 Notas: 1 O papel do professor na ação de leitura é imprescindível. Espera-se que ele: I. Fomente a sintonia da sua turma frente a um determinado texto. II. Envolva e entusiasme seus alunos para uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 11/10/2013 -
Competências Profissionais Pedagogia
Competências Profissionais Pedagogia Notas: 1 Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na Aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. II. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios. III. Leitura é uma atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 12/10/2013 -
Atividade De Auto Desenvolvimeto Competencias Profissionais E Pedagogicas
atividade de auto desenvolvimento sobre as competencias profissionias Mesmo a criança que ainda não saibam ler, elas já sabem decodificar códigos, conseguem através de figuras e imagens saber o que é e do que se trata, e cada criança trazendo um livro, uma revista ou um jornal de sua casa que já faz parte do seu cotidiano, acaba despertando o prazer pela leitura e a escrita, pois torna a aprendizagem facilitada. E eles podem perceber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 PáginasData: 12/10/2013 -
Competências Profissionais Pedagogia
O Ensino da leitura “A professora Renata, de uma turma do primeiro ano de escolaridade, leva todos os dias para a sala de aula um livro de literatura infantil e o lê para os alunos. Ao terminar, pergunta qual foi a parte da história que eles mais gostaram e a escreve no quadro. Em seguida, lê em voz alta o trecho que escreveu, acompanhando com o dedo a leitura. Como a biblioteca da escola é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2013 -
Competencias Profissionais Pedagogia
FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS UNIDADE 3 PEDAGOGIA 6º SEMESTRE Competências Profissionais Pedagogia Atividade de Autodesenvolvimento Tutora: Eluzai Andrade Matias Nome: Rute Santos Bolandin RA: 1107317969 Campinas, outubro de 2013 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA VIDA DO ALUNO “A professora Renata, de uma turma do primeiro ano de escolaridade, leva todos os dias para a sala de aula um livro de literatura infantil e o lê para os alunos. Ao terminar, pergunta qual foi a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2013 -
CompetÊncias Profissionais Pedagogicas
Competências profissionais pedagógicas Atividade de autodesenvolvimento Aula-tema 03: O ensino da leitura Passo 1: Leia esse relato e imagine tal cena: “A professora Renata, de uma turma do primeiro ano de escolaridade, leva todos os dias para a sala de aula um livro de literatura infantil e o lê para os alunos. Ao terminar, pergunta qual foi a parte da história que eles mais gostaram e a escreve no quadro. Em seguida, lê em voz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2013 -
COMPETENCIAS PROFISSIONAIS PEDAGÓGICAS
“A professora Renata, de uma turma do primeiro ano de escolaridade, leva todos os dias para a sala de aula um livro de literatura infantil e o lê para os alunos. Ao terminar, pergunta qual foi a parte da história que eles mais gostaram e a escreve no quadro. Em seguida, lê em voz alta o trecho que escreveu, acompanhando com o dedo a leitura. Como a biblioteca da escola é pequena, ela pediu a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2013 -
Atps Matematica Financeira Etapa 03
ETAPA 3 Esta etapa é importante para que você fixe, de forma prática, os conceitos utilizados em taxas equivalentes no regime de capitalização composta. Você também irá aprender a identificar a taxa de juros de uma sequência de pagamentos uniformes, seja ela postecipada ou não. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) 1 Ler atentamente o capítulo do Livro-Texto da disciplina que descreve os conceitos de taxa a juros compostos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2013 -
Competências Profissionais Pedagogia
Sandra Maria Gama Veloso Competências Profissionais Pedagogia Acredito que ao pedir os objetos de leitura aos alunos, ela já estava desenvolvendo métodos de leitura visual, despertando assim a curiosidade dos mesmos ao observarem a escrita, e principalmente as figuras. Uma forma dos pequenos familiarizarem com a nossa língua, nossos, visando assim à memorização, uma vez que a língua portuguesa é considerada uma das línguas mais complexas de serem aprendidas. Isso acontece justamente porque os professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2013 -
Competências Profissionais Pedagogia
Aula-tema 03: O ensino da leitura Nos primeiros anos de idade escolar é importante que a criança mesmo não reconhecendo todos os códigos da leitura, tenha o contato a diversos tipos de materiais escritos, uma vez que isso possibilita às crianças o contato com práticas culturais mediadas pela escrita. Esse contato possibilita a criança se colocar no papel de leitora podendo relacionar a linguagem com os textos com os diferentes gêneros textuais encontrados nos livros,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 227 Palavras / 1 PáginasData: 13/10/2013 -
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS FAO 2012 COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS FAO 2012 Competências Profissionais Pedagogia Atividade de Autodesenvolvimento Passo 1: Leia esse relato e imagine tal cena: “A professora Renata, de uma turma do primeiro ano de escolaridade, leva todos os dias para a sala de aula um livro de literatura infantil e o lê para os alunos. Ao terminar, pergunta qual foi a parte da história que eles mais gostaram e a escreve no quadro. Em seguida,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 13/10/2013 -
ATPS MATEMATICA APLICADA ETAPA 02
INTRODUÇÃO: Sendo um conjunto de pagamentos de valores distribuídos ao longo do tempo, correspondem períodos de valore distintos por quando a série de pagamentos se inicia e se torna um efeito depois do estabelecido. 2.0 DESENVOLVIMENTO: É a série que exibe o retorno do capital através de pagamentos iguais em intervalos de tempo constantes. É bem ilustrada nas situações de empréstimo ou aquisições de bens. Entende-se sequência uniforme de capitais como sendo o conjunto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2013 -
Atps Web FAC Etapas 1 E 2
Relatório como funciona a internet Sobre o relatório “como funciona a internet”, também podemos explicar que existe uma serie de regras os chamados protocolos que fazem com que vários tipos de dispositivo possam se conectar e utilizar essa plataforma. Cada dispositivo que possui internet contribui de alguma forma com a rede se usarmos de exemplo os grandes servidores eles: Podem fazer a gravação informações que buscamos na internet, e podem nos mostrar quando se é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2013 -
Atps De Quimica Etapa 1 E 2
Etapa 1 Definição dos alimentos quanto ao teor de sódio e potássio Potássio: banana e batata. Sódio: refrigerante e salgadinhos. A Banana possui 422mg de potássio cerca de 11% do total de 4.700mg que deve ser consumido diariamente. Batata: uma batata média tem 1 miligramas de potássio. Uma batata doce de tamanho médio também apresenta mais de 540 miligramas, além de ter o antioxidante betacaroteno. O refrigerante com porção de 200ml possui cerca de 11mg
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2013 -
Competencias Profissionais
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 8ª Série Gestão da Qualidade A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: . Favorecer a aprendizagem. . Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. . Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. . Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. . Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.454 Palavras / 10 PáginasData: 15/10/2013 -
Atps Direito Empresarial Etapa
ETAPA 3 | | | |- Elaborar um relatório de 2 a 4 páginas sobre Direito Cambiário e seus princípios, Títulos de Créditos, Princípio da Cartularidade, Princípio da Literalidade e da | |Autonomia e Abstração. | | | |ETAPA 4 | |- Ler o artigo indicado na ATPS “Princípio da capacidade contributiva” e debater em grupo; | |- Entrevistar o gestor da empresa e identificar as consequências geradas da elevada carga tributária no Brasil. As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2013 -
ATPS DE ESTATISTICA ETAPA 1 E 2
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO UNIDADE CAMPO LIMPO CELIA SOUSA DE OLIVEIRA – 3º Semestre DANIELLA SOUZA O. DOS SANTOS – 3º Semestre DOUGLAS FRANCISCO DE SOUSA – 3º Semestre RUTINÉIA PORTO SILVA – 3º Semestre ESTATÍTICA PROFESSOR: RITA GUEDES SÃO PAULO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO UNIDADE CAMPO LIMPO CELIA SOUSA DE OLIVEIRA RA: 5640135083 DANIELLA SOUZA O. DOS SANTOS RA: 5661128969 DOUGLAS FRANCISCO DE SOUSA RA: 5211932492 RUTINÉIA PORTO SILVA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.259 Palavras / 6 PáginasData: 23/10/2013 -
Competencias Profissionais
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP ATPS COMPETENCIAS PROFISSIONAIS Desafio de aprendizagem apresentado à Faculdade Municipal de Cordeirópolis, como exigência parcial para a conclusão do curso de Administração de Empresas, sob a orientação do Professor André Olivatto. CORDEIROPOLIS-SP ABR/2013 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................4 2. ETAPA 1..........................................................................................................5 3. ETAPA 2..........................................................................................................8 4. ETAPA 3.......................................................................................................11 5. ETAPA 4.......................................................................................................13 6. CONCLUSÃO...................................................................................................15 7. BIBLIOGRAFIA..........................................................................................16 1. INTRODUÇÃO Este trabalho visa demonstrar as etapas de criação de uma empresa fictícia no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.467 Palavras / 10 PáginasData: 23/10/2013 -
Atps Contabilidade Intermediaria Etapa 01
Contabilidade intermediaria Balancete de Verificações. O balancete de verificação é um demonstrativo auxiliar que relaciona os saldos das contas remanescentes no diário. Imprescindível para verificar se o método de partidas dobradas está sendo observado pela escrituração da empresa. Por este método cada débito deverá corresponder a um crédito de mesmo valor, cabendo ao balancete verificar se a soma dos saldos devedores é igual à soma dos saldos credores. Este demonstrativo poderá ser utilizado para fins
Avaliação:Tamanho do trabalho: 897 Palavras / 4 PáginasData: 24/10/2013 -
AULA TEMA 5 COMPETENCIAS PROFISSIONAIS CIENCIAS COMTABEIS
Competências Profissionais Ciências Contábeis QUESTÃO 1 - Considere os índices de liquidez da empresa ABC calculados com base no Balanço Patrimonial dos exercícios findos em 31/12/X1 e 31/12/X2 (X1 e X2 são referências fictícias de anos): Índice 31/12/X1 31/12/X2 Liquidez Geral 1,02 1,08 Liquidez Corrente 0,90 1,02 Liquidez Seca 0,50 0,60 Liquidez Imediata 0,01 0,02 Com base nos índices de liquidez apresentados: Escolher uma resposta. a empresa, no final dos dois exercícios, possuía ativos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 646 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2013 -
Atps Matematica Financeira Etapa 1
Etapa 1 Passo 2 Dados hipotéticos Valor do capital R$ 120.000,00 Prazo 18 meses Taxa de juro 1,25% ao mês Juros simples J=120.000,00 N=18 meses I= 1,25 ao mês 0,0125 J=P.I.N J=120.000,00.0,0125.18 J= 27.000,00 P + J= 27.000,00 + 120.000,00= 147.000,00 Juros compostos FN= P.(1+i)n FN= 120.000,00.(1+0,0125)18 FN= 150.069,28 FN-P= 30.069,28 Passo 3 Diferença entre juros simples e juros compostos Juro simples é aquele pago somente sobre o capital inicial. Ou seja, somente há juros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 PáginasData: 25/10/2013 -
Atps Contabilidade Tributaria - Etapa 4
FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS Edna Soares –109.856.000-9 ATPS - Contabilidade Tributária FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS ATPS - Contabilidade Tributária etapa 4 Trabalho Acadêmico apresentado como requisito parcial a disciplina de Contabilidade Tributária no curso de Ciências Contábeis do Anhanguera Educacional Professor: Renato Monteiro da Silva Pronunciamento CPC 32 O CPC 32 tem objetivo de prescrever o tratamento contábil para os tributos sobre o lucro. O lucro inclui todos os impostos e contribuições nacionais e estrangeiros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.933 Palavras / 12 PáginasData: 26/10/2013 -
Atps Pesquisa Operacional Etapa 3
Passo 2: Comparação dos três níveis: Estratégico, Tático e Operacional, em que consistem a definição, atividade que desenvolve e participação no processo da Produção. NÍVEL DEFINIÇÃO ATIVIDADE QUE EXERCE PARTICIPAÇÃO NO PROCESSO PRODUTIVO ESTRATÉGICO . É um nível Institucional, faz mapeamento ambiental e avaliação das forças e fraquezas da empresa para tomada de decisões estratégicas, incerteza e imprevisibilidade. Nele são definidas as políticas estratégicas de longo prazo. . Estimativa de vendas, previsões de demanda agregada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 789 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2013 -
Atps Processo Gerenciais Etapa 01
ATPS Processo Gerenciais – etapa 01 1° Passo (aluno) 1- Quais são as principais habilidades necessárias para um gestor de sucesso? Comandar uma grande empresa requer habilidades para lidar com inúmeros desafios, que vão desde saber gerir equipes e mantê-las motivadas até traçar rotas de crescimento competitivas, mesmo com alguma alteração de regra do mercado. Três tipos básicos de habilidades que os administradores precisam ter: Técnica, Humana e Conceitual. Todo administrador precisa das três (em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.324 Palavras / 14 PáginasData: 28/10/2013