Atps Estrutura E Organização Da Educação Brasileira Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
55.270 Trabalhos sobre Atps Estrutura E Organização Da Educação Brasileira. Documentos 701 - 725 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Evolução da Educação Brasileira : Rupturas e permanências
Evolução da Educação Brasileira : rupturas e permanências A origem da instituição escolar no Brasil deu-se em 1549 com a chegada dos jesuítas, que por sua vez estabeleceram na então colônia portuguesa a primeira escola brasileira. Todavia, a educação era restrita a pequenos grupos, sendo que em 19 (ano da expulsão dos jesuítas), a soma dos alunos de todas as instituições jesuíticas não atingia 0,1% da população brasileira (uma vez que mulheres, escravos, negros livres,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2018 -
Disparidade de Investimento na educação Brasileira
Disparidade de investimentos na educação no Brasil Jéfferson da Silva Lima[1] Sociedade de ensino superior de Serra Talhada – SESST Faculdade de integração do Sertão – FIS Curso de bacharel em Direito – Disciplina: Metodologia da pesquisa Docente: Bruno Celso Sabino Leite Resumo No Brasil, a desigualdade é um mau que assola todo o pais, e como não poderia ser diferente, atinge de forma extremamente significativa a educação. Essa desigualdade se mostra presente de várias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2018 -
A Educação Brasileira Relatório Escolar
RELATÓRIO FINAL O trabalho de conclusão de curso, intitulado o uso dos jogos no ensino médio, o futsal, foi um trabalho muito prazeroso, pois compreendeu se todo o dinamismo dos jovens, frente uma atividade esportiva que os alunos muito se identificam. O trabalho teve início com um projeto teórico elaborado, o fim de se aliar teoria a pratica sobre o futsal no ensino médio, numa turma do 1ºano. De início foi necessário ir à escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2018 -
EJA - HISTÓRIA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
EJA: HISTÓRIA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 1 TEMA: EJA- HISTÓRIA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Traremos uma concepção da história do EJA junto com sua educação no brasil. Qual a sua importância e por quê da grande falta da alfabetização no brasil, a importância do EJA é fornecer a cada indivíduo a poder de crítica, saber compreender e atuar como um ponto vivo e ativo na sociedade, conseguindo traduzir as suas vontades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2018 -
Raça e Educação brasileira: Uma perspectiva legislativa e social
Raça e Educação brasileira: Uma perspectiva legislativa e social Thompson Clímaco Alves Resumo O presente artigo tem por objetivo analisar os reflexos da negligência educacional brasileira frente a temática racial. Com enfoque nas mudanças legislativas ao longo do século XX e seus reais impactos sociais para a população negra brasileira. Sendo assim, este trabalho busca relacionar pesquisas historiográficas acerca da história do negro na educação e pesquisas sociológicas, antropológicas e educacionais em relação aos impactos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.012 Palavras / 17 PáginasData: 24/10/2018 -
UNIVERSIDADE TIRADENTES EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO IMPÉRIO
UNIVERSIDADE TIRADENTES EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO IMPÉRIO Tirsa Regazzini Peres LINHA DO TEMPO Independência / Monarquia Constitucional: mudança de concepção: Educação como dever do súdito – educação como direito do cidadão e dever do Estado Objetivo da educação: preparar para o exercício do voto e cumprimento dos mandatos Inspiração: Revolução Francesa ANO/Projeto/Lei Diagnóstico/ Balanço Ensino Primário Ens. Secundário Ensino Superior Público/Privado 1823 – Constituinte; Comissão da Instrução Pública Falta de professores Baixos salários Curso de 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2018 -
EJA: HISTÓRIA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
EJA: HISTÓRIA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Alidine Pereira Glaciane Gonçalves Ferreira Joziane Simão Zucki¹ Geórgia Paula Martins Faust ² RESUMO Essa pesquisa trata-se sobre a história da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no âmbito brasileiro e em Blumenau, constituindo-se da trajetória da EJA no Brasil, no século XX até nossos dias, discutindo as relações complexas entre as instituições não governamentais, movimentos sociais e os fatores ideológicos, políticos e sociais, que constituem essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.484 Palavras / 10 PáginasData: 25/11/2018 -
A Educação Brasileira
BORTONI-RICARDO, S.M. Projeto de pesquisa qualitativa. In: O professor pesquisador: introdução a pesquisa qualitativa. São Paulo: Parábola Editorial, 2008. Desde meados do século XIX, a teoria da ciência começou a ser difundida com a teoria do conhecimento, Auguste Comte teve grande participação na tradição cientificista, com seu positivismo, que é entendido como a linha de pensamento que entende que o conhecimento científico sistemático é baseado em observações empíricas. Francis Bacon e René Descartes também tiveram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.455 Palavras / 6 PáginasData: 20/12/2018 -
Ficha de Leitura : A Educação Brasileira no Período de 1930 a 1960: a Era Vargas
FICHA DE LEITURA 1. NOME DO ALUNO: Maíra Santos de Andrade Cruz 2. TITULO DO TEXTO: (A Educação Brasileira no Período de 1930 a 1960: a Era Vargas) REFERENCIA: PALMA FILHO, J. C. (organizador). Pedagogia Cidadã. Cadernos de Formação. História da Educação. 3. ed. São Paulo: PROGRAD/UNESP- Santa Clara Editora, 2005 – p.61-74. 1. ASSUNTO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, A ERA VARGAS. 2. TEMA CENTRAL: A educação brasileira na era Vargas. 3. OBJETIVO DO AUTOR: Fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 9/2/2019 -
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSORA: CRISTIANE DE FÁTIMA COSTA FREIRE
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN CAMPUS AVANÇADO “PROF.ª MARIA ELISA DE A. MAIA” – CAMEAM DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – DE CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSORA: CRISTIANE DE FÁTIMA COSTA FREIRE GRUPO DE TRABALHO: Fernanda Fernandes de Lima Márcia Lidiane Gomes Soares Maria Iracema Rocha Soares Renica Ronelly Pereira Miranda Widma Fernandes Soares Resumo do Livro: O que é educação. (p. 54-110, 2007). Carlos Rodrigues Brandão. (2007)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.207 Palavras / 9 PáginasData: 13/3/2019 -
O surdo na educação brasileira
O SURDO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA O SURDO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Josiane Lino da Silva [1] Faculdade da Aldeia de Carapicuíba RESUMO: Este trabalho tem o objetivo de mostrar a inclusão do surdo na educação brasileira e se essa educação encontra-se preparada para recebê-lo de forma inclusiva os surdos de acordo com a Constituição Federal de 1988. Utilizando uma pesquisa bibliográfica, onde serão abordadas as seguintes questões: surdos e ouvintes, incluídos e excluídos, direitos e legislação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.345 Palavras / 22 PáginasData: 15/4/2019 -
A história dos castigos físicos na educação brasileira
A História dos castigos físicos na Educação Brasileira nos anos 1800 a 1900. João Victor Carneiro - 180020021* Sammy de Sousa Ribeiro - 140162151 ** Resumo Este artigo tem a intencionalidade de sistematizar informações, acerca do uso de castigos físicos na Educação brasileira, por meio de uma sucessão histórica, no qual a violência sempre se fez presente e foi utilizada como forma corretiva a alunos considerados inquietos e problemáticas relacionadas à aprendizagem. Sendo concebido como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.406 Palavras / 14 PáginasData: 18/4/2019 -
CENÁRIO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E OS DESAFIOS NA INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO SISTEMA DE ENSINO
CENÁRIO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E OS DESAFIOS NA INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO SISTEMA DE ENSINO Rosa de Carvalho Freire Professora Tutora: Ana Alves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso SOC0022 – Prática do Módulo II 01/06/2013 RESUMO Objetivamos com este artigo prover, reunir e salientar informações acerca das políticas públicas voltadas à inclusão de crianças, jovens e adultos com necessidades especiais no âmbito educacional regular ou especial abrangendo as demais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.171 Palavras / 17 PáginasData: 22/4/2019 -
Questões sobre “educação brasileira”
Questões sobre “educação brasileira” 1 - a companhia de Jesus nasceu em 1540 e tinha como objetivo converter os indígenas para o cristianismo, levantando a bandeira da igreja católica para o maior número de pessoas. 2 – quando os jesuítas chegaram aqui, eles fundaram as primeiras escolas primárias e secundárias, os seminários e as missões espalhadas pelo Brasil até 19. 3 – a organização da educação do Brasil colonial e as ideias pedagógicas podem ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2019 -
O Ensino Religioso na Educação Brasileira
O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA IVONE GOMES FLORENTINO RESUMO O trabalho consiste numa reflexão sobre o desenvolvimento do Ensino Religioso na educação brasileira. Historicamente este nas Escolas Públicas do nosso país passou por relações de poder e tinha-se o intuito de catequizar, disciplinar, doutrinar e conduzir valores condizentes a mesma fé que estava no poder. Com a lei 94/97 e a nova redação do Artigo 33, o mesmo deixou de ser confessional, exigindo uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.832 Palavras / 12 PáginasData: 8/6/2019 -
Avaliação da Educação Brasileira
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Fernanda Anversi Uchoa Geovani da Silva Macedo Lays Azevedo Theales dos Santos Luiz Guilherme Oliveira Santos Mariana dos Santos Vieira Nátaly Barbosa de Alcantara Trabalho final de Educação Brasileira A qualidade e avaliação da Educação no Brasil Professora Sabrina Moehlecke Rio de Janeiro 2019 Qualidade do ensino. De acordo com a reflexão sobre o que seria qualidade de educação para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.184 Palavras / 13 PáginasData: 25/6/2019 -
A Educação brasileira
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA EDUCACAO BRASILEIRA DOCENTE: FÁBIO ALVES DOS SANTOS DISCENTES: FILIPE MATHEUS CONCEIÇÃO CARVALHO, LARISSA SIMONE DO CARMO LIMA TAREFA: SINTETIZAR O QUE APRENDEU NA DISCIPLINA ANTERIOR Por que a História da educação- Antônio Nóvoa António Nóvoa ressalta que para estudar o passado devemos pensar que os vestígios deixados foram feitos em um espaço-tempo, pois em cada momento da história a educação atendeu a determinados objetivos que correspondia a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.117 Palavras / 9 PáginasData: 17/7/2019 -
O documentário relata a desigualdade na educação brasileira
Faculdade de Diadema Nome: Ana Paula C. Maciel RA:2018031794 Nome: Jussara Maria RA:2018031530 Texto critico: Pro dia nascer feliz Diadema 2019 Nome: Ana Paula C. Maciel Nome: Jussara Maria Texto critico: Pro dia nascer feliz Trabalho para disciplina Política na educação, Curso educação física. Diadema 2019 Introdução O documentário mostra a realidade da educação brasileira, com comentários de alunos, professores e gestores. O fato acontece em três regiões; Pernambuco, São Paulo e Rio de janeiro.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.846 Palavras / 8 PáginasData: 18/8/2019 -
. A Pedagogia Histórico-Crítica no Quadro das Tendências Críticas da Educação Brasileira
RESENHA SAVIANI, Dermeval. A Pedagogia Histórico-Crítica no Quadro das Tendências Críticas da Educação Brasileira e A Pedagogia Histórico-Crítica e a Educação Escolar In.: Pedagogia Históricro-Crítica: primeiras aproximações. 10º edição rev. Campinas,SP: Editora Autores Associados, 2008. p. 54-74 p. -88 Para quem procura por uma teorização da história da educação ou da pedagogia para além do senso comum e modismos pedagógicos, um ótimo suporte é a reflexão produzida na obra Pedagogia Histórico Crítica: primeiras aproximações, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.146 Palavras / 5 PáginasData: 31/8/2019 -
RESUMO INDICATIVO: TENDÊNCIAS E CORRENTES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
RESUMO INDICATIVO: TENDÊNCIAS E CORRENTES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 1. INTRODUÇÃO – O referido trabalho tem a intenção de evidenciar as influências na educação brasileira do conceito de Filosofia da Educação. O primeiro passo foi esboçar uma classificação sistemática, sendo estas: Concepção “humanista” tradicional; Concepção “humanista” moderna; Concepção analítica e Concepção dialética. O segundo passo foi levantamento de material empírico. O terceiro passo se deu na análise do material levantado. E no quarto passo se tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2019 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PERÍODOS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EUROPEIA INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA IDADE MÉDIA
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PERÍODOS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EUROPEIA INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA IDADE MÉDIA SÉCULO 5 À 10 Entre os séculos 5 e 10 a educação possuía ainda vestígios de um modelo de educação de base helenística planificado no Império Romano, como a continuidade do trivium (Gramática, Retórica, Dialética) e do quadrivium (Geometria, Astronomia, Aritmética e Teoria Musical). Concomitantemente, o acesso ao ensino tornava-se cada vez mais restrito, o associando à formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2019 -
O EJA NA EDUCAÇAO BRASILEIRA
FATORES HISTÓRICOS, POLÍTICOS E SOCIAIS QUE PERPASSAM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Alfabetizar jovens e adultos não é uma ação apenas de ensino aprendizagem é a construção de uma perspectiva de mudança. Para iniciar nossa discussão sobre a temática em questão, começamos do início. No início, época da colonização do Brasil, as poucas escolas existentes era pra privilégio das classes média e alta, nessas famílias os filhos possuíam acompanhamento escolar na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2019 -
BNCC, OS NOVOS RUMOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: Foco Ensino Fundamental Anos Inicias
Universidade Estadual do Centro-Oeste. Reconhecida pelo Decreto Estadual nº 3.444, de 8 de agosto de 1997 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE, UNICENTRO SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES, SEHLA/I DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA, DEPED/I CAMPUS IRATI BNCC, OS NOVOS RUMOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: Foco Ensino Fundamental Anos Inicias. IRATI 2018 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE, UNICENTRO SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES, SEHLA/I DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA, DEPED/I CAMPUS IRATI LUCÉLIA APARECIDA DA MAIA BNCC, OS NOVOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.626 Palavras / 15 PáginasData: 19/11/2019 -
O PAPEL DA FILOSOFIA NO ENSINO DE SEGUNDO GRAU NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
INSTITUTO SANTO TOMÁS DE AQUINO Faculdade dos Religiosos de Filosofia e Teologia Graduação em Filosofia Odair Guimarães O PAPEL DA FILOSOFIA NO ENSINO DE SEGUNDO GRAU NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Belo Horizonte 2019 Odair Guimarães O PAPEL DA FILOSOFIA NO ENSINO DE SEGUNDO GRAU NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Monografia apresentada ao curso de Filosofia do Instituto Santo Tomás de Aquino, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Filosofia Orientador: Prof. Me. Geová Nepomuceno Mota
Avaliação:Tamanho do trabalho: 25.824 Palavras / 104 PáginasData: 5/12/2019 -
As Estruturas da Educação
Nome:_____________________________________________ Curso: ________________ Data: ___/___/_______ Disciplina: ____________ RESENHA CRÍTICA XAVIER, Elizabete M.; RIBEIRO, Maria L.; NORONHA, Olinda M. História da educação: A escola no Brasil pesquisa. São Paulo, FTD, 1994. 1. RESUMO DA OBRA A obra trata sobre as formas de educação existentes em diversos períodos do Brasil, desde os primórdios da civilização colonial até a construção das diretrizes estabelecidas pela constituição de 1988. O terceiro capítulo tem como foco a educação do Brasil no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.328 Palavras / 6 PáginasData: 23/12/2019