Atps Fundamentos Filosoficos Da Educação Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
48.262 Trabalhos sobre Atps Fundamentos Filosoficos Da Educação. Documentos 276 - 300 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ATPS FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A NATUREZA DA FILOSOFIA E O SEU ENSINO O artigo A natureza da filosofia e o seu ensino, do filósofo Desiderio Murcho procura mostrar que a natureza da Filosofia levanta dificuldades ao modo como esta disciplina é geralmente lecionada no Brasil. Explica-se como se pode ensinar filosofia de um modo que faça jus à sua natureza aberta. As duas ideias principais defendidas pelo artigo são: compreender a natureza aberta da filosofia é uma condição necessária
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.037 Palavras / 13 PáginasData: 19/3/2014 -
ATPS Fundamentos I
Formação Social, Econômica e Política do Brasil O objetivo deste trabalho e problematizar a Formação Social, Econômica e Politica do Brasil, nos convidando a resgatar os conhecimentos e também o inicio da nossa mistura racial. A priori faremos um breve resumo de quem foi Jean Baptista De Bret. Jean Baptist De Bret atendia também pelo pseudônimo de De Bret, foi pintor, desenhista, e professor de Francês, nasceu em (1768) e faleceu em (1848) em Paris.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.501 Palavras / 19 PáginasData: 24/3/2014 -
Atps Fundamentos De Análise Orientada A Objetos
Relatório 1 – Análise dos Requisitos Resumo 1.1 - Análise e Projetos Orientado a Objetos; Existe uma diferença no conceito de Análise e Projeto Orientado a Objetos. Enquanto a análise trata de identificação e resolução de uma determinada situação, uma investigação pra entender o domínio do problema e o que deve ser feito, o projeto trata da solução, como pode ou deve ser feito essa resolução utilizando uma modelagem. Resumidamente: análise = entendimento do problema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.672 Palavras / 7 PáginasData: 25/3/2014 -
Fundamentos Filosoficos
UNIVERSIDADE ANHAGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA- CEAD CURSO DE LINCENCIATURA EM PEDAGOGIA PÓLO TUCURUÍ FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS NA EDUCAÇÃO Tucuruí – PA 23 de Setembro de 2013 UNIVERSIDADE ANHAGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA- CEAD CURSO DE LINCENCIATURA EM PEDAGOGIA PÓLO TUCURUÍ FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS NA EDUCAÇÃO ACADÊMICAS: ELAINE DIAS DA SILVA RA: 8111711614 LORRAYNNA NERES ROCHA RA: 443245 MARIA DE NAZARÉ ALVES BAIA RA: 8113723353 SILVERIA DE SOUSA MOTA RA: 443049
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.147 Palavras / 9 PáginasData: 25/3/2014 -
Atps FUNDAMENTO DE HIDROSTATICA E CALORIMETRIA
ETAPA 3 Passo 1: Construir, com base na lista de materiais e procedimentos pesquisados no Passo 2 da Etapa 1 e no Passo 3 da Etapa 2, um sistema de aquecimento solar com materiais de baixo custo apropriado à residência analisada. Principais elementos de um aquecedor solar de uma residência pequena: PLACAS SOLARES – Normalmente instaladas nos telhados das casas, as placas solares devem ser posicionadas bem orientadas para o sol, evitando-se áreas de sombreamento.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.086 Palavras / 9 PáginasData: 31/3/2014 -
ATPS: Fundamentos da matemática financeira - diferença entre juros simples e composto
INTRODUÇÃO Por meio desta ATPS, vemos duas maneiras de financiar uma dívida. A partir dela, comparamos diante da nossa situação financeira, qual a melhor forma de pagamento, se avaliada pela tabela SAC ou pela tabela PRICE. Veja essas informações detalhadas no decorrer da ATPS. ETAPA - 1 Aula-tema: Fundamentos da matemática financeira - diferença entre juros simples e compostos. Passo 1 - Conceitue Valor Presente (PV) e Valor Futuro (FV). Valor Presente (PV) é o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.957 Palavras / 16 PáginasData: 4/4/2014 -
LDBE - Lei nº 9.394 de 20 de Dezembro de 1996. Diretrizes e fundamentos da educação nacional
LDBE - Lei nº 9.394 de 20 de Dezembro de 1996 Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Art. 62. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos 5 (cinco) primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2014 -
Atps Historia Da Educação
- Introdução......................................................................................................................03 - Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo.............................................04 - Somos feitos de tempo?.................................................................................................05 - Reforma protestante e contrarreforma católica.............................................................06 - Reforma Luterana..................................................................................07 - Reforma Calvinista................................................................................07 - Reforma Anglicana................................................................................08 - A contrarreforma católica......................................................................08 - A origem da educação escolar no Brasil – a ação dos jesuítas como parte do movimento da contrarreforma católica...........................................................................08 - Principais estabelecimentos escolares fundados no Brasil entre os períodos Colonial, Imperial e Republicano...................................................................................................09 - Escola Estadual Doutor Secundino Dominguez Filho.................................................11
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.018 Palavras / 13 PáginasData: 4/4/2014 -
ATPS - FUNDAMENTOS DA HIDROSTATICA E CALORIMETRIAS
1.) ETAPA 1. Aquecedor solar 1.1.) PASSO 1. Supor um próton que voa no interior do anel do LHC, numa região que o anel pode ser aproximado por um tubo retilíneo, conforme o esquema da figura 3. Supondo ainda que nessa região, o único desvio da trajetória se deve à força gravitacional Fg e que esse desvio é corrigido (ou equilibrado) a cada instante por uma força magnética Fm aplicada ao próton. Nessas condições, desenhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.713 Palavras / 7 PáginasData: 7/4/2014 -
Atps Fundamentos E Metodologia Da Lingua Portuguesa
INTRODUÇÃO A elaboração deste trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos, e fazendo uma breve reflexão do universo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.934 Palavras / 12 PáginasData: 9/4/2014 -
14 da Lei sobre os Princípios Orientadores e Fundamentos da Educação Nacional
Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo. Os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo”. Paulo Freire Os artigos 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e 22 do Plano Nacional de Educação (PNE) indicam que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica obedecendo aos princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DE APRENDIZAGEM / POLÍTICAS PÚBLICAS APLICADAS À SAÚDE MENTAL
da informação são: percepção, atenção e memória, as crianças com TGD - Transtornos Globais do Desenvolvimento demonstram apresentações clinicas que podem variar, esses transtornos configuram-se como distúrbios do neurodesenvolvimento decorrentes de alterações nos circuitos do cérebro social, cognitivo e da comunicação, mas diversas doenças neurológicas e ou genéticas foram descritas com sintomas e síndromes, portanto a evidencia de que os TGD tem suas causas em fatores biológicos é indiscutível, fazendo-nos reconsiderar a idéia inicial de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2014 -
Fundamentos Da Educação Inclusiva
Objetivos • Compreender e analisar a história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Descrição da Atividade Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de criação de serviços educacionais e fase atual. Negligência /Exclusão Inicia na sociedade greco-romana que preza pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 10/5/2014 -
ATPS: História da Educação e da Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 3 Semestre História da Educação e da Pedagogia Cristiane Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia” Tutor Presencial Tutor à Distância Sorocaba Abril 2013 MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO INTRODUÇÃO A disciplina História da Educação é importante à medida que fornece aos estudantes dessa disciplina do curso de pedagogia material histórico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.000 Palavras / 12 PáginasData: 11/5/2014 -
Fundamentos Da Educação Inclusiva
1- Quem são as pessoas com necessidades educacionais especiais? As pessoas com necessidades educacionais especiais são aquelas que não estão conseguindo se beneficiar com a escola, seja por que motivo for, ou seja, inclui não somente os alunos que possuem deficiência intelectual como também os alunos: superdotados, hiperativos, disléxicos, deficientes auditivos/visuais/físicos, psicologicamente abalados, vítimas de guerra, desnutridos, autistas entre outros. São os alunos que passam por dificuldades temporárias ou permanentes que o impedem de obter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2014 -
ATPS Historia Da Educação
UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA Curso: Pedagogia 3°Semestre/2014 Atividade Avaliativa – ATPS Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Título: Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo Subtítulo: A escola EMEF Conceição Holtz Santos Tutora Distancia: Maria Cristina Mesquita Barbosa Tutora Presencial: Eloisa Renata Lacerda Carvalho Nomes: Thais Martins Pires RA:421988 Daniele Aparecida RA:423946 DATA: 09/04/2014 Pilar do Sul-SP SUMÁRIO 1.1 INTRODUÇÃO 3 2.1 SOMOS FEITOS DO TEMPO 3 3.1 A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.989 Palavras / 12 PáginasData: 13/5/2014 -
ATPS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ACADÊMICOS: ANA LÚCIA FERREIRA DE OLIVEIRA R.A: 81614608 ELISÂNGELA NUNES SOARES AMATNGALIM R.A: 81614 ALBERTO MARCELINO VITORINO R.A: 6506279572 MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO A ESCOLA - EMEF RAUL PILA – CAMPINAS TUTOR PRESENCIAL: JULIANA COLTRO SUMARÉ 2014 SOMOS FEITOS DE TEMPO? Sim, somos feitos de tempo, somos seres históricos que construímos nosso passado, tudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.230 Palavras / 9 PáginasData: 13/5/2014 -
Fundamentos Filosóficos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP UNIDADE RIO VERDE- GOIÁS PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO RELATÓRIO Professora a Distância: Ma. Marciane Moraes Nunes. RIO VERDE, 25 DE SETEMBRO DE 2013. ACADÊMICOS: Carlas Campos Moraes- RA 79376954723 Gabrielly Paula Andrade– RA 7932712573 Giselle Ferreira de Freitas Garcia - RA 422259 Julia Cristina Campos da Costa - RA 430193 Maria Idalina dos Santos Pereira - RA 429243 Sônia Mariano - RA 407948 Resumo Este relatório tem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.731 Palavras / 7 PáginasData: 14/5/2014 -
ATPS-História Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – História da Educação e da Pedagogia Daiani Cristina Moreira de Carvalho – 7707677691 Elaine de Cássia Neves Machado – 36604374 Ednéia Dias de Faria Pereira – 7374568807 Leslie Aparecida Silvino – 6785372978 São José dos Campos / SP 24/04/2014 Daiani Cristina Moreira de Carvalho - 7707677691 Elaine de Cassia Neves Machado - 36604374 Ednéia Dias de Faria Pereira - 7374568807 Leslie Aparecida Silvino -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.836 Palavras / 8 PáginasData: 17/5/2014 -
ATPS Fundamentos E Metodologia Da Língua Portuguesa
FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome do Estagiário: ELAINE CRISTINA TRINDADE R.A.: 2158228601 Curso: Pedagogia Semestre: 5º Ano: 2012 Início do estágio: 08/08/2012 Término do estágio: 30/11/2012 INTRODUÇÃO O presente relatório de Conclusão de estágio Supervisionado do Ensino Fundamental I foi realizado com o objetivo de criar subsídios, através da oportunidade de aprender na prática com vivência da realidade da escola, desenvolvendo experiências que contemplem meu aprendizado, crescimento pessoal e profissional para minha futura atuação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.296 Palavras / 10 PáginasData: 20/5/2014 -
ATPS Fundamentos Históricos Teóricos E Metodológicos Do Serviço Social II
INTRODUÇÃO: O Serviço Social é hoje uma profissão reconhecida e com um mercado de trabalho bem amplo na atualidade, mas para que tenha chegado neste nível passou por uma trajetória bem complicada. Sabe-se que os Assistentes Sociais têm como compromisso profissional a busca pela equidade social, orientando a população na garantia de seus direitos. Tarefa nada fácil nos dias de hoje, mas isso foi bem mais difícil em tempos passados, ou melhor, houve um tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.430 Palavras / 14 PáginasData: 21/5/2014 -
ATPS Psicologia Da Educação - Filósofos
1) Principais autores e conceitos dessa teoria. 2) Postura do professor e sua relação com o aluno. 3) Visão pedagógica sobre a aprendizagem. 4) Metodologia de ensino e aprendizagem. 5) Forma de avaliação. Skinner – Behaviorismo 1) Os principais autores são Pavlov e Skinner. Os conceitos se baseiam no comportamento. O aluno é considerado como uma tabula rasa, nasce com a possibilidade de aprender, e compete ao professor dar os ensinamentos necessários. O meio determina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.835 Palavras / 8 PáginasData: 21/5/2014 -
ATPS Fundamentos H M Serviço Social
GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL Ana Maria Rocha da Silva – RA 6377214222 Carolina - RA : 8320776778 Daniela Rejane de Sá – RA: 9135184804 Giselle Nie Gilglioni Kajiwara – RA: 81622960 Rosana Martins dos Santos – RA: 7707637936 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Fundamento Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II. SUMÁRIO ETAPA 1…………………………………………………………………………………………….3 Passo 1 – (individual): Realização de leitura do artigo propoosto. FALLEIROS, Vicente de Paula. Reconceituação do Serviço Social no Brasil: um movimento em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.736 Palavras / 11 PáginasData: 24/5/2014 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Polo de Tupã – Tupã/SP Curso de Pedagogia – 2º semestre - 2012 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Kelci Martin da Silva RA:358483 kelci.m.s@hotmail.com Magali de Cássia Ramos RA:356684 magali_ramos3@hotmail.com Mariane Vieira da Silva RA:355974 mariane_vieira2012@hotmail.com Maria Madalena Carpanezi de Lima RA:371255 madacarpanezi@hotmail.com Sara Nitcheporenco Vasconcelos RA: 363578 sara.regi@ig.com.br Título: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Professor Tutor: Adriana da Silva Ramos de Oliveira Professor EAD: Professor Dr. Potiguara Acácio Pereira Local: Tupã-SP 14/09/2012
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.882 Palavras / 12 PáginasData: 24/5/2014 -
FUNDAMENTOS FILOSOFICOS
Etapa 2 O que o aluno poderá aprender com esta aula? • Identificar e conhecer as diferenças entre as aves e os outros animais. • Pintar os quadrinhos de acordo com a quantidade de cada nome listado • Desenvolver coordenação motora • Proporcionar momentos de conversação e troca de experiências. Duração das atividades: 6 horas Conhecimentos prévios: O aluno aprendera sobre as aves e a importância delas em nossas vidas. Estratégias: 1. Iniciaremos a aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.994 Palavras / 8 PáginasData: 24/5/2014