Auto Escola Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
6.749 Trabalhos sobre Auto Escola. Documentos 26 - 50 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Importancia Das Autos Escola
O verdadeiro papel do Diretor Geral e Diretor de Ensino de CFC: Muito tem se discutido o verdadeiro papel do Diretor Geral e Diretor de Ensino dos Centros de formações de condutores , como devem chefiar e o que fazer para gerar lucros para o seu negocio. Porém, esta expectativa não pode ser suprida por um simples Diretor. Antes, é necessário saber as verdadeiras atribuições do Diretor de CFC, é preciso ser um administrador Educador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 16/8/2014 -
Questionario Auto Escola
Questões prova A: 1 – Considerando que Processo “é o conjunto de atos coordenados para a obtenção de decisão sobre uma controvérsia no âmbito judicial ou administrativo” e Procedimento “é o modo de realização do processo, ou seja, seu rito”., é correto afirmar: I – O Processo Administrativo Disciplinar constitui processo. II – O Auto de Infração Fiscal constitui Processo. III – A portaria que instaura o processo Administrativo disciplinar através do rito sumário constitui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.970 Palavras / 8 PáginasData: 17/9/2014 -
Plano De Negocios Auto Escola
SUMÁRIO AGRADECIMENTOS ...................................................................................................................... 5 EPÍGRAFE........................................................................................................................................ 8 RESUMO .......................................................................................................................................... 9 PALAVRAS CHAVE ........................................................................................................................ 9 1. INTRODUÇÃO ....................................................................................................................... 12 2. CONTEXTUALIZAÇÃO DA EMPRESA ............................................................................. 13 2.1. Definições do negócio................................................................................................... 13 2.2. Missão ............................................................................................................................. 13 2.3. Visão ................................................................................................................................ 13 2.4. Valores ............................................................................................................................ 14 2.5. Estrutura Legal ............................................................................................................... 14 3. ANÁLISES .............................................................................................................................. 16 3.1. Análise de Cenários ...................................................................................................... 16 3.2. Elementos de Diferenciação ........................................................................................ 17 3.2.1. Atendimento ........................................................................................................... 17 3.2.2. Ambiente ................................................................................................................. 17 3.2.3. Prospecção de clientes ......................................................................................... 17
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.306 Palavras / 50 PáginasData: 8/11/2014 -
КОНТРАКТ CAMPINA AUTO ESCOLA
CONTRATO CAMPINA AUTO ESCOLA Pelo presente instrumento particular de prestação de serviços, as partes qualificadas tem entre si justos a avençada o seguinte : Clausula primeira do objeto A CONTRATADA, empresa cuja atividade e de centro de formação de condutores (auto escola)a fim de atender ao que aqui se determina como serviços prestado :inscrição ,cadastro junto ao DETRAN ,encaminhamento , material didático ,aulas Teóricas e pratica. Clausula segunda, das condições e execução dos serviços O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 13/1/2015 -
AUTO ESCOLA
1. A PLACA A-6 INDICA: 1. Cruz de Santo Andre. 2. Passagem de nível com barreira. 3. Interseção em T. 4. Cruzamento de Vias. 1. A PLACA R-40 INDICA: 1. Circulação exclusiva de carro de mão. 2. Alfândega. 3. Trânsito proibido a carros de mão 4. Proibido o trânsito de pedestres. 1. A PLACA R-33 INDICA: 1. Interseção em círculo. 2. Sentido circulação na rotatória. 3. Rotatória à frente. 4. Passagem obrigatória. 1. A PLACA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.699 Palavras / 11 PáginasData: 6/5/2015 -
AUTO ESCOLA
DESAFIO A TRÊS (MEIO AMBIENTE E MECÂNICA) 01) O _______________criou o ____________ no ano de 1986. Esse programa tem a função de controlar a poluição do ar por veículos automotores. a) CONTRAN/ SISNAMA b) CONAMA/ IBAMA c) CONAMA/ PROCONVE d) PROCONVE/ CONAMA 02) São documentos de porte obrigatório quando o condutor estiver em veículos na qual transporta produtos perigosos: a) CNH , na categoria B ,C , D ou E, certificado curso especializado MOPP; b)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2015 -
Relátório de Estagio supervionado em auto escola
RAIMUNDO JOSÉ CAMPOS TURMA:276576 RELATÓRIO DE PRATICA SUPERVISIONADA CAMPO: CENTRO DE FORMAÇÃO DE CONDUTORES CAPITAL São Luís 2015 RAIMUNDO JOSÉ CAMPOS TURMA:276576 RELATÓRIO DE PRATICA SUPERVISIONADA CAMPO: CENTRO DE FORMAÇÃO DE CONDUTORES CAPITAL Relatório de Estágio Supervisionado apresentado para conclusão do curso de Instrutor de Trânsito, sob a coordenação do Supervisor de Estagio: Carlos César Araújo São luís 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................. 3 2 CENTRO DE FORMAÇÃO DE CONDUTORES CAPITAL........................ 4 2.1 Descrição do campo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2015 -
Trabalho sobre uma auto escola
Historia A Auto-Escola Stilo é uma empresa credenciada pelo Detran SP, a iniciativa de dois amigos que já tinham experiência como instrutores quando resolveram unir suas forças e conhecimentos para montar uma auto escola , tivero que vende alguns bens pessoais como carro , moto etc.. Para conseguir realizar seus objetivos, foi fundada em 12/07/2008 pelo o Proprietário Alan Cristiano Ferreira eo seu Sócio Romildo paz da silva fica localizada no bairro do parque santa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 30/10/2015 -
AUTO ESCOLA
Centro De Formação De Condutores Aliança Curso Superior De Tecnologia Em Gestão De Recursos Humanos Componentes: * Andersonda Silva da Conceição RA: 1785315219 * Erilene Gregório Francisco RA: 9910151227 * Ethiene Regina Potengy de Carvalho RA: 2810719809 * Jéssica Gonçalves de Albuquerque RA: 2868954897 * Terezinha Magalhães De Lima RA: 1918101045 Tutores Diego Braga Cintia Osti anhanguera Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia (PROINTER II) (CEAD) Pólo: Nova Iguaçu Disciplinas Norteadoras: * Direito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.249 Palavras / 5 PáginasData: 9/11/2015 -
Auto escola
1. Defina “Primeiros Socorros”: 2. O que é asfixia? 3. O que é “via aérea”? 4. O que é atadura compressiva? 5. O que é curativo de gaze? 6. Como se faz a “cadeirinha”? 7. Como se faz a massagem cardíaca? 8. Defina estado de choque: 9. Defina estado de coma: 10. Como se faz compressa com gelo? 11. Como se faz compressa fria? 12. O que é convulsão? 13. Defina “corpo estranho”: 14. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.751 Palavras / 8 PáginasData: 16/12/2015 -
Trabalho sobre simulaçao de auto escola
Direção defensiva 1)Direção defensiva é? a) Dirigir para si, e para os outros; b) dirigir atento somente as condições adversas; c)dirigir de forma a evitar acidentes, apesar das condições adversas e das ações incomum dos outros; d)dirigir atento somente à sinalização. 2)Além dos conhecimento e habilidade quais são os outros elementos da direção defensiva a) visão, previsão e decisão; b) atenção, educação e decisão; c)atenção, percepção e decisão; d)Atenção, previsão e decisão. 3)O motorista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.297 Palavras / 6 PáginasData: 29/2/2016 -
Auto Escola Vroom - Pratica Integradora
Prática Integradora Curso – Módulo Administração – 3.1 Disciplina Docente Comportamento Organizacional Profª Me. Mitie Maemura Introdução ao Direito Profº Rafael Galli Introdução à administração Profº Juliano Sordan Alunos: APRESENTAÇÃO DA EMPRESA Auto Escola Vroom Razão social: Souza’s Centro de Formação de Condutores B Ltda. CNPJ: 67.620.377/0001-53 INSC. 181.000.719.110 CNAE: 8099-3/01 End.: Rua Bahia, 2.170 Bairro: Vila dos Motoristas Cidade: Araraquara CEP: 14.810-170 O objetivo da Vroom é ser a melhor e maior auto-escola de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.108 Palavras / 9 PáginasData: 13/6/2016 -
Auto Escola-Ator Funcionário
3.2.3 Lista de Casos de Uso Ator Funcionário Ator: Funcionário TABELA 3: Lista de caso de uso ator funcionário Cadastro alunos Cod_aluno, nome_aluno, endereco, complemento, bairro, cidade, estado, foto, cep, data_de_nascimento, rg, cpf, telefone, sexo, email, informações_adicionais Manter alunos Cod_aluno ou nome_aluno Consultar aluno Cod_aluno ou nome_aluno Cadastro instrutores Cod_instrutor, nome_instrutor, endereço, complemento, bairro, cidade, estado, cep, data_de_nascimento, rg, cpf, telefones, email, cnh, categoria_cnh Manter instrutores Cod_instrutor ou nome_instrutor Consultar instrutor Cod_instrutor ou nome_instrutor Cadastro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2016 -
Gestão em Tecnologia da Informação Auto-escola Kids
Centro Universitário UniSEB Interativo Gestão em Tecnologia da Informação Auto-escola Kids Santa Inês –Ma 2012 Centro Universitário UniSEB Interativo Auto-escola Kids Projeto interdisciplinar apresentado como exigência parcial de nota Orientador(a): Profa. Ms. Mara Sousa Santa Inês-Ma 2012 Auto-escola Kids GILDECI HELENILSON NAILSON Tutor: Ítalo Objetivo do Projeto: Propor um trabalho de conscientização familiarização e respeito á vida, dando as crianças oportunidade de crescer entrosada com as leis de trânsito e o respeito ao próximo. Tendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 PáginasData: 31/7/2017 -
Modulo de Cadastro de uma auto escola
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE DEPARTAMENTO DE SISTEMA DE INFORMAÇÃO SISTEMAS DE INFORMAÇÃO – CAMPUS ITABAIANA PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES II PROJETO II SISTEMA PARA AUTOESCOLA – MÓDULO DE CADASTRO DE CLIENTES/ALUNOS E AUTOMÓVEIS Prof. Dr. Alcides Xavier Benicasa1 < alcides@ufs.br> Douglas Oliveira Cunhas2 <douglas.doc18@gmail.com> Gilmario dos Santos Silva2 <gilmariosantos1@gmail.com> Igor Bruno dos Santos Nascimento2 <igorb22@live.com> Natan Goes Santos Silva2 <natan.goes777@gmail.com> Rodrigo Barbosa de Oliveira2 <rodrigobarbosadeoliveira@hotmail.com> RESUMO Diante da necessidade de agilizar os processos que ocorrem em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.633 Palavras / 7 PáginasData: 17/12/2017 -
PLANO DE NEGOCIO AUTO ESCOLA VONZUBEN LTDA
ESCOLA ARQUIMEDES Gestão de Empresas e Negócios PLANO DE NEGOCIO AUTO ESCOLA VONZUBEN LTDA - Anderson Santana - Beatriz Novaes - David Rian - Douglas Moreira - Igor Rodrigo SUMÁRIO 1. Introdução 04 2. Justificativa 05 3. Objetivo 06 4. Metodologia 07 5. Feridas 08 5.1 Feridas abertas 08 5.2 Feridas Fechadas 09 6. Curativos 09 7. Cuidados de Enfermagem 10 7. Conclusão 11 8. Referências Bibliográficas 12 ________________ 1. INTRODUÇÃO O mercado atual está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.121 Palavras / 9 PáginasData: 27/8/2019 -
AUTO ESTIMA E A ESCOLA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE GEOGRAFIA Curso de Especialização em Inclusão Escolar- UFU 2014 / 2015 _________________________________________________________________________ Disciplina: Relações inter e intrapessoais Professora: Leoni Massochini Cursista: Maria Margarete de Oliveira Turma: A AUTO ESTIMA E A ESCOLA Auto-Estima Se um dia alguém fizer com que se quebre a visão bonita que você tem de si, com muita paciência e amor reconstrua-a. Assim como o artesão recupera a sua peça mais valiosa que caiu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.587 Palavras / 7 PáginasData: 22/6/2015 -
Escola Tradicional X Escola Nova
Quais as diferenças entre escola tradicional e escola nova... ª Relação Aluno X Professor Na escola nova o aluno é o centro do processo, existindo uma preocupação muito grande com o estado psicológico da criança. Na escola tradicional o professor detém o saber. É quem dirigi o processo de aprendizagem e era o modelo que deveria ser seguido. Os estudos teóricos estavam voltados para o professor, e não para o aluno. Metodologia Na escola tradicionalista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2012 -
Trabalhos De Escola
Os cientistas explicam que outro limite além da atmosfera parece separar o ambiente da Terra do ambiente do espaço. Este limite é conhecido como Magnetopausa é o que chamamos magnetismo terrestre. É o limite entre aquela região de espaço dominada pelo campo magnético da Terra, chamado de Magnetosfera, e o espaço interplanetário onde campos magnéticos são dominados principalmente pelo sol. A Terra tem um campo magnético forte. É como se a Terra fosse uma enorme
Avaliação:Tamanho do trabalho: 962 Palavras / 4 PáginasData: 31/5/2012 -
Atividade De Auto Deswenvolvimento Direito E Legislaçao
INTRODUÇÃO - compreender os limites do individuo que vive em uma sociedade de acordo com a constituição. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO Passo 3: Direito: pode ser definido como um conjunto de normas, para controlar o comportamento humano, administradas pelo poder legislativo podendo ser interpretado de duas formas: 1°-regra jurídica 2° refere-se ao direito de todos os indivíduos de exigir um comportamento impróprio em prol de defender seus direitos. Direitos e Garantias como diz o Professor JOSÉ
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2012 -
Escola De Frankfurt
Escola de Frankfurt Professor(a) Silvio Almeida São Paulo 2011 Sumário 1. Escola de Frankfurt......................................................................................03 1.1 Origem.........................................................................................................03 2. Principais Membros da Escola.....................................................................03 2.1 Max Horkheimer.........................................................................................03 2.2 Theodor Wiesengrund-Adorno...................................................................04 2.3 Herbert Marcuse.........................................................................................04 2.4 Walter Benjamim........................................................................................05 3. Fundamentos Críticos da Ciência Social – Teoria Crítica.............................06 3.1 Razão Instrumental.....................................................................................07 3.2 Razão Critica..............................................................................................08 Referencias.......................................................................................................10 1. Escola de Frankfurt 1.1 Origem A Escola denominada “Institut fur Sozialforschung” - Instituto de Pesquisa Social - foi fundada em 22 de junho de 1924,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.838 Palavras / 8 PáginasData: 3/10/2012 -
Escola E Cultura
Escola e Cultura O presente artigo defende a necessidade de se organizar currículos pautados por justiça. Construir currículos com base nesta tensão, não é tarefa fácil e irá requerer do professor nova postura, novos saberes, novos objetivos e conteúdos, novas estratégias como também novas formas de avaliação, entendendo que os currículos contribuem para reduzir diferenças e desigualdades sociais. As relações entre escola e cultura esta inerente a todo processo educativo. A escola é, sem dúvida,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 13/10/2012 -
Bilinguismo Na Pré Escola
INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR - ISES FACULDADE SUMARÉ Jean Eduardo Silva Gonçalves RA: 1216431 Maisa Janguas da Silva RA: 1212057 Mirian Sanches Piovezani RA: 1217395 Sandra Alves de Sena RA: 1214227 PPI – Bilinguismo na pré-escola São Paulo 2012 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Letras – Inglês Jean Eduardo Silva Gonçalves RA: 1216431 Maísa Janguas da Silva RA: 1212057 Mirian Sanches Piovezani RA: 1217395 Sandra Alves de Sena RA: 1214227
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.269 Palavras / 14 PáginasData: 17/11/2012 -
Boudier: O Papel Da Escola Na Sociedade
Boudier: o papel da escola na sociedade Com vistas a continuar esta breve análise do aspecto educacional da obra de Pierre Bourdieu, apresento alguns desdobramentos de tal teoria para a compreensão de certos fenômenos da Sociologia Educacional. Conforme vimos nos resumo anterior, três conceitos fundamentamboa parte das análises que Pierre Bourdieu irá construir do mundo social (da alta costura até o funcionamento dos sistemas de ensino). No tocante à Educação, este autor irá investigar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 2/12/2012 -
A Importância Da Alimentação Na Escola
A alimentação é foco de interações sociais desde a infância. Momentos de lazer giram em torno do consumo de alimentos e as escolhas alimentares caracterizam um padrão social étnico, estabelecendo vínculos entre os membros dos diferentes grupos sociais. Comer é um dos grandes prazeres da vida e através da alimentação o ser humano busca a própria satisfação. As escolhas alimentares dependem da história, cultura e ambiente, bem como das necessidades orgânicas de energia e nutrientes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2012