Av1 Pedagogia Educação de Jovens e Adultos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
23.978 Trabalhos sobre Av1 Pedagogia Educação de Jovens e Adultos. Documentos 626 - 650 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Pedagogia Da Educação Infantil
MÓDULO: METO DOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. r- Desde á antiguidade tinha uma preocupação voltada para a educação infantil, as crianças eram educadas através do convívio com os mais velhos e outras crianças e lugares freqüentados e partir do século XIII, com revolução e o fim do feudalismo, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.334 Palavras / 6 PáginasData: 25/2/2014 -
Historia Da Educação E Da Pedagogia
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série História da Educação e da Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.815 Palavras / 8 PáginasData: 27/2/2014 -
História Da Educação E Da Pedagogia
Faculdade Anhanguera UNIDERP Sorocaba Pedagogia EAD 3° Semestre História da Educação e da Pedagogia ATPS Nome: R.A.: Juliana Moreira de Araujo 3829704764 Leonice da Gloria Fernades Terra 4236823162 Gabriela Lima Dias 5567146168 Sorocaba Abril 2013 A Origem da Educação Escolar no Brasil A Ação dos Jesuítas como parte do Movimento da Contra Reforma Católica O processo das Reformas Religiosas teve inicio no século XVI. A burguesia comercial em plena expansão no século XVI,estava cada vez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.395 Palavras / 10 PáginasData: 3/3/2014 -
Psicologia da Gestalt: aplicabilidade na prática da educação pedagógica JUVENTUDE E ADULTOS
A PSICOLOGIA DA GESTALT: APLICABILIDADE ‘A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS1 GESTALT PSYCHOLOGY: APPLICABILITY ON PEDAGOGICAL PRACTICE OF EDUCATION OF YOUNGSTERS AND ADULTS Kátia Regina Roseiro Coutinho** Resumo O artigo tem como objetivo apresentar a Psicologia da Gestalt como alternativa de abordagem teórico- metodológica para aplicação na prática pedagógica de educação de jovens e adultos (EJA) brasileiros nos dias atuais. Inicia com as pesquisas que foram feitas para apresentação de breve histórico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.004 Palavras / 17 PáginasData: 6/3/2014 -
Historia Da Educação E Da Pedagogia
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Memória da educação Escolar no Brasil Contemporâneo MACAÉ 2013 1 Introdução Esta ATPS tem como objetivo levar o acadêmico a produzir um registro da Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo, embasado na afirmativa de André Burguière (PLT, p. 28) segundo o qual :[...] o futuro da história, o enriquecimento de seu saber não estão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.851 Palavras / 36 PáginasData: 7/3/2014 -
Historia Da Educação E Da Pedagogia
ANA PAULA PEREIRA DE CAMARGO OLIVEIRA RA373051 DANILA LUCIANA NOGUEIRA FISCHER RA373176 JUCÉLI PANOSSO ORPINELLI RA373427 LUCIANA CURTULO BELLON BERNARDO RA373514 SELMA BREDA RA373701 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA PROF. LINDOLFO A. MARTELLI MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO NOME DA ESCOLA PESQUISADA E CIDADE ARARAS – SP 2013 Sumário 1 – INTRODUÇÃO 3 2 – ELABORAÇÃO DO TEXTO 5 2.1 – História da Educação e da Pedagogia “Somos feitos de tempo?” 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.628 Palavras / 11 PáginasData: 10/3/2014 -
História Da Educação E Da Pedagogia
ANHANGUERA EDUCACIONAL – POLO URUGUAIANA PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO LAURA MARIA DE ÁVILA FERREIRA – RA: 434711 NATÁLIA DA ROSA VIZZOTO – RA: 442847 PATRICIA FONTES SALBEGO – RA: ROSANGELA CARVALHO – RA: 439768 SABRINA DOS SANTOS STURZA – RA: 416088 PROFA. MA. MARICIANE MORES NUNES URUGUAIANA, 23 DE SETEMBRO DE 2013. ANHANGUERA EDUCACIONAL LAURA MARIA DE ÁVILA FERREIRA NATÁLIA DA ROSA VIZZOTO PATRICIA FONTES SALBEGO ROSANGELA CARVALHO SABRINA DOS SANTOS STURZA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.214 Palavras / 13 PáginasData: 10/3/2014 -
História da Educação e da Pedagogia. A atividade prática supervisionada (ATPS)
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série História da Educação e da Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.467 Palavras / 6 PáginasData: 12/3/2014 -
História da Educação e Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA História da Educação e da Pedagogia Hilda Carneiro Moreira RA: 3588 Jaine Ramos de Oliveira RA: 3606 Karla de Moraes Basto RA: 360927 Flavia Ferreira da Silva RA: 360370 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor à distância . Palmas 2013 Introdução Temos como objetivo refletir sobre ensino aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.550 Palavras / 7 PáginasData: 15/3/2014 -
Educação extra-escolar de adultos idosos
O idoso chamado a freqüentar espaços de educação formal e não-formal que acenam com a possibilidade de “inclusão social”, expressão muito utilizada para justificar práticas educativas que pretendem dar conta da imensa dívida social contraída com os afro-descendentes, pessoas com necessidades especiais e a população que tem, ou teve, menos oportunidades de acesso ao sistema educacional. Teríamos muito a dizer sobre as práticas inclusivas e as novas formas de exclusão; entretanto, o destino deste trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 214 Palavras / 1 PáginasData: 16/3/2014 -
Historia Da Educaçao E Da Pedagogia
Faculdade de Negócios de Belo Horizonte Centro de Educação a Distancia Curso : Pedagogia Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) Fabiola Tarciana Ribas Ferreira RA 7126532948 Simone Neri Soares Alves RA 1299545556 Tânia Cristina de Almeida RA 1299545581 Arlete Terra Viana RA 1299547422 Silma Barbosa de Jesus RA 7188432249 Leitura e Produção de Texto Prof. Doutor Luiz Roberto Wagner Belo Horizonte 19/06/2013 CONCEPÇÃO DE LEITURA, ESTRATÉGIAS DE LEITURA, LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Concepção de leitura: O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.653 Palavras / 15 PáginasData: 19/3/2014 -
Historia Da Educação E Da Pedagogia
INTRODUÇÃO : A História da Educação Brasileira não é uma História difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses ao território do Novo Mundo. Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíam características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.768 Palavras / 8 PáginasData: 23/3/2014 -
Pedagogia conceito de educação primária
Com esse novo conceito do ensino fundamental ser de nove anos, ha vantagens e desvantagens, nesse novo método , sem dúvida; eu particularmente sou a favor .Com nossa independência e nossa necessidade nós mulheres precisamos trabalhar, e ter a escola como suporte é realmente um alento , inclusive pesquisas internacionais mostram que não é cedo alfabetizar aos 6 anos ou até antes. Aprender hoje é uma necessidade porque vivemos de uma cultura letrada, é sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 24/3/2014 -
Historia Da Educacao E Da Pedagogia
História da Educação - Período Oriental Resumo: O surgimento da escrita; Transição da sociedade primitiva para a civilização; Surgimento da cidade e do estado; Mantinha a cultura dominante através da educação. CHINA Nas civilizações orientais a educação era tradicional: dividida em classes, opondo cultura e trabalho, organizada em escolas fechadas e separadas para a classe dirigente. O conhecimento da escrita era restrito a devido ao seu caráter esotérico As preocupações com educação apareceram nos livros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 26/3/2014 -
Historia Da Educaçao E Da Pedagogia
Por Thais Pacievitch A história da educação é parte da história da cultura, que por sua vez faz parte da história geral. Em cada tempo/espaço histórico, a educação atendeu a determinados objetivos, que correspondiam a visões de homem e de mundo. Para compreender a história da educação, é essencial situá-la na história geral. Dentre as principais fases da história da educação estão as seguintes: Educação primitiva Embora não existam provas, historiadores inferem que a educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 26/3/2014 -
Atps Pedagogia Historia Da Educação
Introdução a Historia da Educação Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, à medida que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, mas como também da experiência coletiva. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados, o passado não está morto, porque nele se fundam as raízes do presente, somos o resultado do dever humano, portanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2014 -
Historia Da Educação E Da Pedagogia
Universidade ade Anhanguera- UNIDRP Centro de educação a distancia • Dalciane AP. Ferreira dos Santos – RA 7981717801 • Fabiana A. Martins Severo –RA 6393237916 • Joice C. Revelho Florentino – RA 6659395780 • Silmara Cristina da Silva –RA 6504288743 • Zilda Guemra da Silva -RA 63229462 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – RELATÓRIO Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, tele aula com a Profa. Helenrose A. da S.Pedroso Coelho sob orientação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.197 Palavras / 9 PáginasData: 28/3/2014 -
História da Educação e Pedagogia
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série História da Educação e da Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.467 Palavras / 6 PáginasData: 1/4/2014 -
HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA WESLEY LOPES DOS SANTOS RA 403702 ARAGUAÍNA - TO ABRIL – 2014 INTRODUÇÃO A História da Educação Brasileira não é uma História difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses ao território do Novo Mundo. Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 2/4/2014 -
Hisótria Da Educaçao E Pedagogia
Desafio de aprendizagem de História da educação e da Pedagogia Curso Pedagogia Período Letivo 2013/3 Semestre 3º Sem Disciplina HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Nome Tutor Presencia Nome Professor EAD Nome Aluno(a) Nome; Cristiane SUMARIO INTRODUÇÃO LINHA DO TEMPO DA HISTORIA DA EDUCAÇÃO AS FASES DA EDUCAÇÃO NO BRASIL MODELO ATUAL DE EDUCAÇÃO NO BRASIL CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA LINHA DO TEMPO DA HISTORIA DA EDUCAÇÃO 1500 DESCOBRIMENTO DO BRASIL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.779 Palavras / 12 PáginasData: 8/4/2014 -
Fichamento Capitulo 2 História Da Educação E Pedagogia
Fichamento do texto: Antiguidade Oriental – A Educação Tradicionalista. Referência: ARANHA, M. L de A. Antiguidade oriental: a educação tradicionalista. In:______ História da Educação e da Pedagogia: geral e do Brasil. 3 ed. São Paulo: Moderna, 2006. p. 41-55. Tópicos: A Revolução Neolítica e as primeiras civilizações. Período neolítico, inicio da Revolução cultural, abandono da vida nômade; Sociedade tradicionalista sustentada nas crenças e deuses; Estado mais centralizado, fortemente relacionada a produção agrícola para subsistência; A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
Fichamento Antiguidade Oriental: A Educação Tradicionalista. Do Livro História Da Educação E Da Pedagogia Geral E Do Brasil.
Contexto histórico 1. A Revolução neolítica e as primeiras civilizações Inicio do Período Neolítico por volta de 8 ou 10 mil anos atrás Há cerca de 5 mil anos surgiu as civilizações fluviais, conhecidas assim por se originarem as margens dos rios. Diferente da tribo, as civilizações orientais tinham suas terras como propriedade do governo. Surge a minoria privilegiada que pertencia a administração dos negócios, que acarreta as diferenças entre as profissões como mercadores, camponeses,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 PáginasData: 9/4/2014 -
Historia Da Educaçao E Da Pedagogia
versão p/ impressão A PRIMEIRA REPÚBLICA, AS ESCOLAS GRADUADAS E O IDEÁRIO DO ILUMINISMO REPUBLICANO: 1889-1930 Jorge Uilson Clark [1] O presente estudo visa analisar a difusão do ideário iluminista republicano e a propagação da escola graduada entre o período de 1889 a 1930, também conhecido por República Velha. A divisão da República em ordem cronológica tem como intuito facilitar o trabalho de quem estuda a História. Entre as dificuldades que a ciência histórica apresenta,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.829 Palavras / 12 PáginasData: 10/4/2014 -
ATPS De Historia Da Educação E Da Pedagogia
A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL – A ação dos jesuítas como parte do movimento da Contra Reforma Católica. A origem da educação no Brasil inicia-se no período colonial, quando começam as primeiras relações entre estado e educação, por meio da Companhia de Jesus uma ordem religiosa que tinha a tarefa dada pela coroa portuguesa e pelo Papado, para integrar as novas terras e os nativos considerados pessoas selvagens ao mundo cristão e civilizado,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 704 Palavras / 3 PáginasData: 11/4/2014 -
Av1 Educação Inclusiva
Qualquer escola que deseje seguir uma política de Educação Inclusiva terá de desenvolver políticas, práticas e culturas que respeitem a diversidade e a contribuição ativa de cada aluno para a construção de um conhecimento. Partindo dessa ideia é correto afirmar que as políticas educacionais inclusivas: ( )dificultam o ato pedagógico inclusivo, já que desconhecem o verdadeiro cotidiano escolar e práticas pedagógicas que promovem a inclusão ( )facilitam as práticas inclusivas, pois determinam como deve acontecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 13/4/2014