Av1 Pedagogia Educação de Jovens e Adultos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
23.978 Trabalhos sobre Av1 Pedagogia Educação de Jovens e Adultos. Documentos 676 - 700 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Estagio De Educação Infantil - Pedagogia
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação.............................................................................. Introdução................................................................................................. Atividades Desenvolvidas........................................................................ 1. Observação e Interação na Escola.................................................... 2. Entrevista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.191 Palavras / 17 PáginasData: 3/6/2014 -
Historia Da Educação E Pedagogia
SUMÁRIO Introdução....................................................................................................................Página 04. A preservação da memória histórica, a reconstrução do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares..........................Página 05. A origem da educação escolar no Brasil - a ação dos jesuítas como parte do movimento da contrarreforma católica................................................................................................Página 07. História da educação brasileira (cronograma).............................................................Página 08. Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo.............................................Página 11. Conclusão.....................................................................................................................Página 19. Referências Bibliográficas...........................................................................................Página 20. INTRODUÇÃO Este trabalho tem por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.068 Palavras / 9 PáginasData: 4/6/2014 -
Historia Da Educação E Da Pedagogia
A importância da história da educação e da pedagogia Tema 1 Assimilar a herança cultural dos antepassados e estabelecer projetos de mudança. A historia da educação deve exercer fecunda influência na política educacional, sobretudo nas situações críticas em que são gestadas as reformas educativas, depois transformadas em leis,a fim de que possa defender a implantação de uma educação pública democrática e de qualidade. Comunidades tribais Tema 2 Nas comunidades tribais as crianças aprendem imitando os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 818 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2014 -
AV1 LICENCIATURA SOCIEDADE EDUCAÇÃO E CULTURA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Este trabalho abordara à importância a atuação inclusiva do professor em sala aula, Precisamos de uma escola que saiba conviver harmoniosamente com as diferenças, oferecendo aos alunos uma educação de qualidade, condizente como os princípios do paradigma da inclusão que efetivou no século XX. Pensado neste fato e segundo as orientações fiz a seguinte pesquisa relacionada ao assunto que é da minha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 926 Palavras / 4 PáginasData: 8/6/2014 -
HISTORIA DA EDUCAÇÃO- PEDAGOGIA 3 SEMESTRE
Passo 1 (Individual) Ler no livro texto: A introdução: História e história da educação. -A leitura complementar: “Para que a historia da educação.”. Passo 2 (equipe) Responder as seguintes questões: 1. O que significa afirmar que “somos feitos de tempo”? Porque somos seres com passado, presente e futuro, seres com personalidade própria, ações e pensamentos que mudam com o tempo. Somos seres pertencentes a culturas das quais passamos para nossas gerações. 2. Explique por que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2014 -
Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentação à UTA – Educação Ciência e Tecnologia no curso de Licenciatura em Pedagogia
CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER CRISLAINE DANIELE PIOLI LUCIANE MONTEIRO VANESSA TREVISOL RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS VIDEIRA, 2014 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER CRISLAINE DANIELE PIOLI LUCIANE MONTEIRO VANESSA RALATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentação à UTA – Educação Ciência e Tecnologia no curso de Licenciatura em Pedagogia Tutor Local: Centro Associado: Videira-SC VIDEIRA, 2014 Teórico (nasc./morte) Síntese de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.468 Palavras / 6 PáginasData: 15/6/2014 -
Pedagogia Ciência Da Educação
Introdução Esse Trabalho trás uma breve ideia no que se diz respeito à Pedagogia ao meu entender. No âmbito escolar e também em meio à sociedade como uma poderosa arma na que atua na formação humana. Desenvolvimento Muito conhecida como “a ciência da educação”. As práticas educativas não se restringem apenas ao ambiente escolar, ela acontece em todos os âmbitos da vida humana que exige estudo, pesquisas e conhecimento. A educação conjunto das ações processos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 17/6/2014 -
EDUCAÇÃO DA JUVENTUDE E ADULTOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Adriane A. Santos RA: 3339551247 Maria Helena RA: 2316368972 Rosemeire de Melo Caetano RA: 6903397156 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos – EJA ”, -6º semestre-, sob orientação da Tutora EAD Simone Anacleto Pariz. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 Lista com as características do aluno do EJA. Desempregados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.512 Palavras / 23 PáginasData: 9/8/2014 -
O TRABALHO COMO BASE DE PREPARAÇÃO: ELEMENTOS DE EDUCAÇÃO EDUCATIVA PARA EDUCAÇÃO DE JUVENTUDE E ADULTOS
TRABALHO COMO BASE DA FORMAÇÃO: ELEMENTOS DE UM CURRÍCULO PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS GT Nº 09 – Trabalho e Educação RIBEIRO, Marlene - UFRGS 1. Trabalho e formação: colocando as questões Como construir um currículo para Educação de Jovens e Adultos que tenha o trabalho como base da formação? Esta questão está colocada para um Grupo de Trabalho (GT) cuja organização tem por finalidade a construção de uma política pública que articule a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.511 Palavras / 27 PáginasData: 11/8/2014 -
Educação superior no campo da pedagogia
O pedagogo deixou de ser apenas aquele profissional de educação que atua dentro das escolas. Apesar de haver um desprestígio da carreira, do salário não ser atrativo e de cair o número de candidatos que buscam cursos superiores nesta área, especialistas garantem que o mercado de trabalho está cada vez mais amplo. ) Quem se forma em pedagogia está habilitado a atuar dentro das escolas. Esta atuação pode envolver a educação infantil, que corresponde a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2014 -
Educação: pedagogia e didática
RESENHA LIBÂNEO, José Carlos. Educação: Pedagogia e Didática: o campo investigativo da pedagogia e da didática no Brasil: esboço histórico e buscas de identidade epistemológica e profissional. In: PIMENTA, Selma (org.) Didática e formação de professores: percursos e perspectivas no Brasil e em Portugal. 2° edição. São Paulo: Cortez, 2000. Um dos fatos observados por Libâneo é que atualmente a Pedagogia necessita de uma identidade bem esclarecida quanto às atribuições do Pedagogo abrangendo não só
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 27/8/2014 -
Jovens E Adultos
esses jovens, adultos e idosos são trabalhadores, subempregados, oprimidos e muitas vezes excluídos. E é esse o perfil do aluno da EJA da rede pública na sua maioria trabalhadores proletariados, desempregados, dona de casa, jovens, idosos, Portadores de deficiências especiais. São alunos com suas diferenças culturais, etnia, religião, crenças. Eles acham que não são capazes de acompanhar os programas ou que o programa não traz a realidade para o seu cotidiano, são vários os motivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2014 -
EDUCAÇÃO DA JUVENTUDE E ADULTOS
1 - INTRODUÇÃO Considerando que através do estudo de Educação de Jovens e Adultos (EJA) é possível aprofundarmos os conhecimentos sobre vários aspectos dessa modalidade de ensino, tais como: características e especificidades, desafios políticos e históricos, políticas públicas, a condição social e histórica dos sujeitos da EJA e a formação do educador, o desenvolvimento dessa ATPS possibilitará: O reconhecimento e respeito das manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.081 Palavras / 9 PáginasData: 1/9/2014 -
EVASÃO ESCOLAR NA EJA NO CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVEVENS E ADULTOS PERSONALIZADO - CEJAP
INTRODUÇÃO A evasão escolar é um dos problemas que mais tem preocupado professores, Coordenação e Direção da Escola Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJAP). O relatório final do ano letivo de 2011 mostra 80% de alunos evadidos. Nota-se que este índice é alto, dos 50 alunos matriculados só dez concluiu o ano letivo. Esta pesquisa pretende conhecer as razões que motivam alunos a evadir-se da EJA, analisar as iniciativas desenvolvidas pelo (CEJAP) que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.007 Palavras / 33 PáginasData: 1/9/2014 -
Trabalho Referente A Alunos Jovens E Adultos Do Eja
O jovem e adulto analfabeto é um fato é um fato que vem passando de geração a geração no Brasil, há pessoas que ainda não sabe ler e nem escrever , e o pensamento de alguns deles é que ler e escrever não tem muita importância no seu dia a dia. A porcentagem de analfabetos foi diminuindo ao passar do tempo, mas infelizmente ainda há jovens e adultos, que não sabem ler ou até mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2014 -
O BRINCAR COM INTENCIONALIDADE E A PEDAGOGIA EMPREENDEDORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA JANAINA BRAGA DIAS O BRINCAR COM INTENCIONALIDADE E A PEDAGOGIA EMPREENDEDORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL São João Del Rei 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA O BRINCAR COM INTENCIONALIDADE E A PEDAGOGIA EMPREENDEDORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Educação Empreendedora como um dos requisito para a obtenção do título de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.631 Palavras / 27 PáginasData: 3/9/2014 -
UMA BREVE ANÁLISE SOBRE A TEORIA DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO E SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA.
UMA BREVE ANÁLISE SOBRE A TEORIA DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO E SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. Mariane Cristina da Silva DOMINGUES RESUMO: A presente pesquisa trata busca primeiramente fazer uma análise do contexto histórico da educação brasileira, suas limitações e avanços. Faz-se uma abordagem de como a educação pode se tornar um instrumento de transformação ou alienação. Tendo como foco principal apresentar a contribuição da teoria do oprimido de Paulo Freire para o sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.094 Palavras / 21 PáginasData: 3/9/2014 -
História da educação para a juventude e para os adultos
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Questões obrigatórias para o dossiê 1. A lista de palavras, a seguir, expressa, de certa forma, umaparcela do contexto em que se apresentava o processo de alfabetização no Brasil, no decorrer da história. Redija uma frase relacionando a situação que se aplica a cada uma dessas palavras. ALFABETIZAÇÃO– EJA – PAULO FREIRE – MOBRAL ALFABETIZAÇÃO: A alfabetização deve ser um processo em que envolva pessoas com vontade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.422 Palavras / 10 PáginasData: 4/9/2014 -
Importância da psicologia e contribuição para pedagogia e psicologia da educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERPCENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Psicologia da Aprendizagem Nome: Adriana dos Santos Machado Ra: 418870 Nome: Edmara Regina de Queiroz Ra: 414635 Nome: Hugo Mirandola Stevani Ra: 4186 Nome: Maira Cristina Sobral Ra: 8113727874 Profª: Helenrose A da S Pedroso Coelho Sete Quedas – MS Maio/2014 ETAPA 1 A importância da Psicologia e as contribuições para a Pedagogia e a psicologia da educação. Nós percebemos a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.655 Palavras / 11 PáginasData: 7/9/2014 -
ATIVIDADE PRÁTICA DE SUPERVISÃO EDUCAÇÃO DA JUVENTUDE E ADULTOS
INTRODUÇÃO A Educação de jovens e adultos é hoje um dos principais programas governamentais de inclusão educacional. Visto que o mundo está evoluindo com o surgimento de novas tecnologias para o desenvolvimento humano, percebe-se a necessidade da educação para jovens e adultos que não tiveram a oportunidade de estudarem na idade certa, quando mais jovens. Podemos dizer que no Brasil a educação de adultos ganhou maior importância quando foi ampliado o debate em torno da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.906 Palavras / 12 PáginasData: 9/9/2014 -
ATPS: História da Educação e da Pedagogia
Anhanguera Pelotas Curso de Pedagogia - 3ª Série Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Tutora à distância/presencial: Márcia Campelo História da Educação e da Pedagogia Graciele da Silva Oliveira Ribeiro Abril/2014 Somos feitos do tempo A história como ciência tem como objetivo a investigação científica para podermos entender os acontecimentos desde o início das civilizações. Através dessa análise, ficará fácil entender sobre o rumo da sociedade até os dias atuais e também poderemos nortear
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.588 Palavras / 7 PáginasData: 9/9/2014 -
História Da Educação E Da Pedagogia
Escola Aldo Ribeiro Luz Índice Denominações Anteriores. Identificação da Unidade Escolar. Histórico da Unidade Escolar. Analise de Resultados. Grade Curricular. Curso/ Grau e modalidade de ensino. Direção. Coordenadores da Unidade. Funcionários da Unidade. Equipe Administrativa. Corpo Docente. Operacionais. Horário de Funcionamento da Unidade. Horário de Trabalho da Equipe Técnica e de Apoio a Ação Educativa. Horários de Aulas. Horário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.639 Palavras / 7 PáginasData: 10/9/2014 -
Entrevista De Três Adultos Que Tenham Frequentado A Educação Infantil Em Décadas Diferentes
Introdução (Desafio) A importância da brinquedoteca A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação os e diversos significados da vida, favorece uma ocasião educativa única para a criança. Sendo assim, é através da brincadeira que a criança representa o discurso externo e o interioriza construindo o seu próprio pensamento, desenvolvendo assim suas potencialidades. No contexto da ludicidade, pode-se dizer que a Brinquedoteca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.194 Palavras / 9 PáginasData: 12/9/2014 -
ATPS: História da Educação e Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Anápolis/GO Março /2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA SESI/SENAI APARECIDA DE GOIÂNIA PROF. VENERANDO DE FREITAS BORGES Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -2º semestre-, sob orientação da professora-tutora presencial Nelma Maria Granja. Anápolis/GO Março /2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO……………………………………………………………………………………………………………………………………4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.141 Palavras / 9 PáginasData: 13/9/2014 -
Pedagogia definições de educação
ETAPA 4 Esta atividade é importante para que você pesquise e compreenda que existem diferentes instrumentos de avaliação para diferentes faixas etárias. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Partir da definição de educar no texto a seguir, e pesquisar sobre as formas de avaliação. Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 13/9/2014