Av1 Pedagogia Educação de Jovens e Adultos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR PEDAGOGIA I – EDUCAÇÃO INFANTIL
KROT0003 ANNA KAROLINE DA GUIA DE SÁ RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR EM PEDAGOGIA I – EDUCAÇÃO INFANTIL ANNA KAROLINE DA GUIA DE SÁ RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR PEDAGOGIA I – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado para a disciplina de Estágio Curricular em Pedagogia – Educação Infantil no curso de Pedagogia. Orientador: profª. Natália Gomes dos Santos Tutor Eletrônico: Simoni Cristiane Parpineli da Silva Tutor de Sala: Elaine São José dos Pinhais 2019 ________________ SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.917 Palavras / 28 PáginasData: 20/10/2019 -
A escolarização de Jovens e Adultos analfabetos ou com baixa escolarização
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL 100% ONLINE PEDAGOGIA – 3º SEMESTRE ALDEIZA BARROS DO NASCIMENTO A escolarização de Jovens e Adultos analfabetos ou com baixa escolarização SENA MADUREIRA 2019 ALDEIZA BARROS DO NASCIMENTO A escolarização de Jovens e Adultos analfabetos ou com baixa escolarização Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Metodologia Cientifica, Educação de Jovens e Adultos, Fundamentos da Educação Formal e não Formal Didática:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.222 Palavras / 13 PáginasData: 23/10/2019 -
A Escolarização de Jovens e Adultos
FACULDADE ANHANGUERA SANTA BARBARA D OESTE PEDAGOGIA ANDREA POHL MARQUES – FA47876604398 “A ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ANALFABETOS OU COM BAIXA ESCOLARIZAÇÃO” SANTA BARBARA D OESTE – SÃO PAULO 2019 PEDAGOGIA ANDREA POHL MARQUES – FA47876604398 “A ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ANALFABETOS OU COM BAIXA ESCOLARIZAÇÃO” Produção textual apresentada a Faculdade Anhanguera, curso superior de Pedagogia como requisito parcial para obtenção de nota em pedagogia, sob orientação do (a) Tutora Professora EAD Maria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.155 Palavras / 13 PáginasData: 26/10/2019 -
A PEDAGOGIA DA AUTONOMIA E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM DIÁLOGO POSSÍVEL
SHEILA FAERMANN (8052633) Licenciatura em Pedagogia PEDAGOGIA DA AUTONOMIA E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM DIÁLOGO POSSÍVEL Tutor: Profª. Cristiane Regina Tozzo Claretiano - Centro Universitário SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2018 RESUMO As obras de Freire são de extrema relevância para auxiliar os profissionais da educação nas suas práticas educacionais cotidianas, inclusive na Educação Infantil, visto que ele buscava um ambiente ideal e que prezasse o diálogo para que todos tivessem autonomia em suas relações. Nesse artigo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.150 Palavras / 17 PáginasData: 29/10/2019 -
A ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ANALFABETOS OU COM BAIXA ESCOLARIZAÇÃO.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Beatriz Paulo Rosa Cristiana Ferreira de Carvalho Eliane Rodrigues Queiroz Baptista Glaucia de Jesus Gomes Gleice Gomes Vitorino Mayara Cristina da Silva Farias Marcilene Gomes de Souza A ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ANALFABETOS OU COM BAIXA ESCOLARIZAÇÃO. Cabo Frio - RJ 2019 Beatriz Paulo Rosa Cristiana Ferreira de Carvalho Eliane Rodrigues Queiroz Baptista Glaucia de Jesus Gomes Gleice Gomes Vitorino Mayara Cristina da Silva Farias Marcilene Gomes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.090 Palavras / 9 PáginasData: 30/10/2019 -
A ANDRAGOGIA NO ENSINO SUPERIOR: UM NOVO OLHAR PARA O APRENDIZADO DO ADULTO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A ANDRAGOGIA NO ENSINO SUPERIOR: UM NOVO OLHAR PARA O APRENDIZADO DO ADULTO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA OLIVEIRA, Gisele Alves de[1] WARSZAWIAK, Ana Cristina Zadra Valadares[2] RESUMO A Andragogia foi apresentada pela primeira vez pelo professor alemão Alexander Kapp, em 1833, ao escrever o livro intitulado “Platz’s Erziehungslehre” (Teorias Educacionais de Platão). O livro o autor aborda diferentes fases da educação e para cada fase, classifica com um título. Por exemplo, a educação antes mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.277 Palavras / 18 PáginasData: 31/10/2019 -
A ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ANAFALBETOS OU COM BAIXA ESCOLARIZAÇÃO
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 1 2.1 Evolução na Educação 1 2.2 Função Social 1 2.3 Desafios da Educação 1 2.4 O Alcance da Educação 1 3 CONCLUSÃO 1 REFERÊNCIAS 1 ________________ 1. INTRODUÇÃO No atual trabalho temos um olhar voltado para a escolaridade no mundo e principalmente no Brasil, na qual vem se erguendo lentamente, porém um grande avanço para seus idealizadores que lutam para as melhorias de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.895 Palavras / 8 PáginasData: 2/11/2019 -
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS
CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA (LICENCIATURA) STELLA MARIS GOMES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS UBATUBA – SP 2019 Stella Maris Gomes RGM: 21187177 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS. Proposta de Projeto para o Programa de estágio curricular supervisionado em Pedagogia (licenciatura), sob os cuidados e orientações das Professoras Edna Rosa da Silva e Amanda de Almeida Santos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.606 Palavras / 7 PáginasData: 12/11/2019 -
Curso de Licenciatura em Pedagogia Modalidade EAD Psicologia da Educação
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Psicologia da Educação Coordenadora: Ana Lucia Gomes Aluno: Fabiana Mattos de Araujo- 19212080172 AD2 – 2019.02 ATENÇÃO: Entrega somente através da plataforma – até o dia 13/10/2019 Não serão aceitas entregas fora do prazo ou impressas. Enviar arquivo salvo com nome e sobrenome. Orientações Gerais Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 656 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2019 -
EDUCAÇÃO E AS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: USO PEDAGOGICO DO APARELHO CELULAR NO CURSO DE PEDAGOGIA
Resumo 1. EDUCAÇÃO E AS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: USO PEDAGOGICO DO APARELHO CELULAR NO CURSO DE PEDAGOGIA Contemporaneamente, estamos vivendo um novo momento tecnológico. As ampliações das possibilidades de comunicação e informação, por meio de equipamentos como o celular, a televisão e o computador alteram nossa forma de viver e de aprender na atualidade. Ou seja, percebe-se que o conhecimento atual se torna complexo e exige flexibilidade tanto por parte das instituições de ensino, quanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.291 Palavras / 6 PáginasData: 4/12/2019 -
A IMPLANTAÇÃO, ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E EDULTOS ( EJA ) EM TIANGUÁ-CE
LOGO - FIED FACULDADE IEDUCARE ERILANE FERNANDES SOUZA A IMPLANTAÇÃO, ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E EDULTOS ( EJA ) EM TIANGUÁ-CE Sobral-CE 2012 FACULDADE IEDUCARE ERILANE FERNANDES SOUZA A IMPLANTAÇÃO, ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E EDULTOS ( EJA ) EM TIANGUÁ-CE Projeto de Pesquisa apresentado pelo (a) aluno (a) Erilane Fernandes Souza como parte das Exigências para Obtenção do Título de Especialista em Metodologia do Ensino de História e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.224 Palavras / 13 PáginasData: 12/1/2020 -
ENSINO DE CIÊNCIAS/QUÍMICA PARA JOVENS E ADULTOS (EJA) UM LEVANTAMENTO DE ARTIGOS NOS ULTIMOS ANOS
ENSINO DE CIÊNCIAS/QUÍMICA PARA JOVENS E ADULTOS (EJA) UM LEVANTAMENTO DE ARTIGOS NOS ULTIMOS ANOS Amanda Barboza Martins (Formanda) Márcia Brandão Rodrigues Aguilar (Orientadora) Acima de tudo agradeço a Deus por mais esta realização. Dedico a minha família e aos meus professores em especial para a minha orientadora Márcia Brandão Rodrigues Aguilar por toda a colaboração e paciência durante o desenvolvimento deste trabalho RESUMO Neste trabalho, apresenta-se uma análise de artigos completos correlatos ao ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.780 Palavras / 16 PáginasData: 1/2/2020 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR PEDAGOGIA I - EDUCAÇÃO INFANTIL
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................4 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO.......................................................5 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO.................................................6 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO.................................................................8 ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE......................................................14 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................................16 PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA....................................................................17 DIÁRIO DAS REGÊNCIAS........................................................................................23 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................26 REFERÊNCIAS..........................................................................................................27 ________________ INTRODUÇÃO O presente trabalho é resultado das experiências vivenciadas durante o Estágio Supervisionado na Educação Infantil, é uma exigência do curso de Pedagogia na Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. As atividades contidas neste relatório estão relacionadas à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.902 Palavras / 20 PáginasData: 27/2/2020 -
A EDUCAÇÃO EMOCIONAL NA PEDAGOGIA
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA xxx 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA xxx 1.2 OBJETIVOS xxx 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA xxx 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO xxx 2.1 METODOLOGIA xxx 2.2 CRONOGRAMA xxx REFERÊNCIAS xxx ANEXOS xxx 1 PARTE I: PESQUISA 1. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EMOCIONAL NA INFÂNCIA: METODOLOGIAS DE ENSINO. Inteligência emocional é a capacidade de perceber, assimilar e controlar nossas próprias emoções ou a dos outros, desenvolvendo nosso intelecto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.767 Palavras / 8 PáginasData: 8/3/2020 -
PROJETO DE REGULAMENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
PROJETO DE REGULAMENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Elaboração: Profª: Maria Aparecida Colares Mendes Colaboração: Silma da Conceição Neves Diagramação: Karina Carvalho de Almeida Montes Claros-MG 2019 Sumário Identificação do Curso ------------------------------------------------------------------------------------ 03 Apresentação ------------------------------------------------------------------------------------------------ 04 Título I – Estágio Curricular Supervisionado ------------------------------------------------------ 06 Capítulo I – Das disposições iniciais ---------------------------------------------------------------- 06 Capítulo II – Objetivos ------------------------------------------------------------------------------------- 06 Capítulo III – Profissionais e participantes envolvidos ---------------------------------------- 06 Capítulo IV –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.497 Palavras / 34 PáginasData: 10/3/2020 -
RESENHA: A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
UNIVERSIDADE PAULISTA ELZANIRA PEREIRA LIMA ISMAEL MALON DA SILVA FIGUEIREDO JAQUELINE DO SOCORRO PEREIRA DE BRITO JENE ROSE ANDRADE DE FREITAS LIDIANE BARBOSA GEMAQUE RAYANE BRITO ROSANA DO SOCORRO RODRIGUES DE ALMEIDA RESENHA: A AFETIVIVADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS BELÉM-PA 2019 ELZANIRA PEREIRA LIMA ISMAEL MALON DA SILVA FIGUEIREDO JAQUELINE DO SOCORRO PEREIRA DE BRITO JENE ROSE ANDRADE DE FREITAS LIDIANE BARBOSA GEMAQUE RAYANE BRITO ROSANA DO SOCORRO RODRIGUES DE ALMEIDA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.445 Palavras / 6 PáginasData: 10/3/2020 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA PEDAGOGIA WALDORF NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA PEDAGOGIA WALDORF NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Lídia Mendes Ramos[1] RESUMO Este estudo apresenta a Antroposofia como fundamento antropológico e filosófico da Pedagogia Waldorf. Trata-se de uma revisão bibliográfica baseada na literatura especializada através de consulta em livros e artigos científicos selecionados através da busca no acervo da biblioteca central da Universidade Federal de Alfenas - MG, campus de Alfenas e em bancos de dados do Scielo e do Google Acadêmico. Os estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.519 Palavras / 23 PáginasData: 16/3/2020 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR EM PEDAGOGIA I – EDUCAÇÃO INFANTIL
KROT0003 VALEINE PATROCINIA FARIA GARCIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR EM PEDAGOGIA I – EDUCAÇÃO INFANTIL Assis 2019 VALEINE PATROCINIA FARIA GARCIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR PEDAGOGIA I – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado para a disciplina de Estágio Curricular em Pedagogia – Educação Infantil no curso de Pedagogia. Orientador: Profª. Ma. Lilian Amaral da Silvia Souza Tutor à Distância: Elaine vieira Pinheiro Tutor Presencial: Tatiane Cristina de Souza Assis 2019 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.252 Palavras / 34 PáginasData: 2/4/2020 -
Análise Histórica dos Programas Destinados à Profissionalização de Jovens e Adultos no Brasil
Imagem relacionada Curso Superior de Licenciatura em Formação Pedagógica – Disciplina Educação de Jovens e Adultos. Aluna: Magali Santos - SGA "Análise histórica dos programas destinados à profissionalização de jovens e adultos no Brasil" A educação de jovens e adultos é uma modalidade de ensino, cuja finalidade é corrigir as falhas sócio-educacionais que por motivos diversos, negligenciaram o direito ao ensino regular na idade apropriada ao cidadão. Tem como objetivo tirar a pessoa da marginalidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 4/5/2020 -
A Filosofia da Educação na Pedagogia
1. Objetivos Este trabalho tem como objetivo observar as relações em sala de aula e a didática da professora, utilizando o conhecimento adquirido nas aulas de Filosofia da Educação. 2. Introdução Este relatório apresenta a Proposta de Pratica como Componente Curricular, que foi realizada no Centro Educacional LPC, em Petrópolis RJ, no dia 11 de maio de 2020, a entrevista foi realizada através do aplicativo Zoom, com a Profa Tainah do 1º ano do ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2020 -
História da Educação Pedagogia-Licenciatura
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO COORDENAÇÃO DE GRADUAÇÃO EaD História da Educação Pedagogia-Licenciatura Elaine Souza Francisco Campos RA 8073945 PEDAGOGIA-LICENCIATURA ALUNA: ELAINE SOUZA FRANCISCO CAMPOS Prof.ª: KARINA ELIZABETH SERRAZES POLO SÃO MIGUEL DO GUAPORÉ RONDÔNIA Outubro\2019 Referências: DURAN, M.R. da C. (Org.). História da Educação Batatais: Claretiano,2015. Caderno de Referência de conteúdo-CRC Sala de aula virtual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2020 -
A INCLUSÃO DIGITAL DE JOVENS E ADULTOS DENTRO DO ESPECTRO AUTISTA NOS ANOS INICIAIS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS CENTRO DE ENSINO E APRENDISAGEM EM REDE – CEAR PEDAGOGIA – UAB CRISTIANA PEREIRA DE SOUSA INCLUSÃO DIGITAL DE JOVENS E ADULTOS DENTRO DO ESPECTRO AUTISTA NOS ANOS INICIAIS ÁGUAS LINDAS DE GOIÁS-GO, 2020. Justificativa O educando dentro do espectro autista apresentam limitação no desenvolvimento afetivo/ social e muitas vezes atraso no desenvolvimento intelectual além de processar as informações de maneira diferente, ter resistência a mudanças, pode ser mais sensível ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.600 Palavras / 7 PáginasData: 25/5/2020 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR EM PEDAGOGIA I – EDUCAÇÃO INFANTIL
KROT0003 KARLA DE FÁTIMA ARRUDA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR EM PEDAGOGIA I – EDUCAÇÃO INFANTIL KARLA DE FÁTIMA ARRUDA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR PEDAGOGIA I – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado para a disciplina de Estágio Curricular em Pedagogia – Educação Infantil no curso de Pedagogia. Orientador: Profª. Ma. Lilian Amaral da Silvia Souza Tutor Eletrônico: Simoni Cristiane Parpineli da Silva Tutor de Sala: Anne Keyzer N. dos Santos Araújo Maceió -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.608 Palavras / 35 PáginasData: 27/5/2020 -
FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – TRÊS RIOS CURSO DE PEDAGOGIA
1. FUNDAÇÃO DE APOIO A ESCOLA TÉCNICA FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – TRÊS RIOS CURSO DE PEDAGOGIA Memorial Descritivo Meu Ponto de Vista ANA CARINE COUTINHO DE CASTRO ROSA Três Rios – RJ Maio/2020 Memorial Descritivo Meu Ponto de Vista ANA CARINE COUTINHO DE CASTRO ROSA Três Rios – RJ Maio/2020 Introdução Me chamo Ana Carine Coutinho de Castro Rosa, nasci em 24 de janeiro de 1989 no município
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.751 Palavras / 8 PáginasData: 16/6/2020 -
CENTRO DE EDUCAÇÃO | PEDAGOGIA GESTÃO EDUCACIONAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO | PEDAGOGIA GESTÃO EDUCACIONAL PROFA. THAMYRIS MANDU ALUNAS: * GABRIELA BORGES PEIXOTO POLATSCHEK VALADÃO MATRÍCULA: 2016048902 * RAFAELA MARIA E SILVA FERREIRA MATRÍCULA: 2016052182 * TATIANNE ALVES DE FIGUERÊDO MATRÍCULA: 11516966 Estudo Dirigido: Gestão Democrática 1. As discussões acerca das modalidades de escolha de dirigentes escolares no Brasil vêm, a partir da década de 1980, adquirindo papel significativo nos estudos realizados pelos pesquisadores interessados na democratização da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.336 Palavras / 6 PáginasData: 28/7/2020