Ava Gestão do Conhecimento Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
35.460 Trabalhos sobre Ava Gestão do Conhecimento. Documentos 801 - 825 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Gestao Do Conhecimento
SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA - SOCIESC INSTITUTO SUPERIOR TUPY - IST Fábio Dalfovo BUSINESS INTELLIGENCE: UMA FERRAMENTA DE GESTÃO DO CONHECIMENTO UTILIZADA NO AUXÍLIO À TOMADA DE DECISÃO Joinville 2008/1 FÁBIO DALFOVO Business Intelligence: Uma Ferramenta de Gestão do Conhecimento Utilizada no Auxílio à Tomada de Decisão Este trabalho de conclusão de curso foi apresentado ao Instituto Superior Tupy como requisito parcial para a obtenção de grau de Bacharel de Sistemas de Informação sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.809 Palavras / 40 PáginasData: 1/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 QUADRO COMPARATIVO: 5 2 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 MODELO SECI 6 2.1.1 Socialização 6 2.1.2 Externalização 6 2.1.3 Combinação 6 2.1.4 Internalização 7 2.2 PROCESSO SECI 8 2.3 ESPIRAL DO CONHECIMENTO 9 2.4 APLICABILIDADES 9 2.5 CONDIÇÕES QUE FAVORECEM A CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES 10 2.5.1 Intenção organizacional 10 2.5.2 Autonomia 10 2.5.3 Flutuação e Caos Criativo 10 2.5.4 Redundância 10 2.5.5 Variedade 10 2.6 AS BARREIRAS DO CONHECIMENTO 11
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.920 Palavras / 8 PáginasData: 1/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
O processo de criação do conhecimento organizacional ocorre mediante a interação contínua e dinâmica entre o conhecimento tácito e o conhecimento explícito. Esses processos são realizados por meio da espiral do conhecimento, de forma que se iniciam na socialização e quando atingem a internalização, isso indica o início de um novo processo de criação do conhecimento que pode ser representado pela inovação e pela mudança. Com base no exposto, faça a associação das duas colunas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 2/4/2014 -
Gestâo Do Conhecimento
O novo milênio é caracterizado por profundas e rápidas transformações que trazem novos conceitos de gestão para as organizações. O processo acelerado destas mudanças, aliado à competitividade, tem exigido das empresas uma nova postura centrada no conhecimento. Assim, a substituição do capital pelo conhecimento acabou gerando um acréscimo na importância das pessoas, que são as detentoras do conhecimento e conseqüentemente a fonte de vantagem competitiva para o sucesso empresarial. Hoje o conhecimento não pode mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2014 -
O CONCEITO DE GESTÃO DE CONHECIMENTOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - Interativa Curso de Gestão de Recursos Humanos FÁBIO FERREIRA COSTA RA: 378710 JOSÉ FRANCISCO BISPO DE SOUZA RA: 386110 NATALIA VAZ DE OLIVEIRA RA: 387749 PRISCILLA DA SILVA POMPEU RA: 386065 RENATO BARROS DE MATOS RA: 387286 GESTÃO DO CONHECIMENTO O CONCEITO DA GESTÃO DO CONHECIMENTO Campo Grande - MS Novembro/2013 FÁBIO FERREIRA COSTA RA: 378710 JOSÉ FRANCISCO BISPO DE SOUZA RA: 386110 NATALIA VAZ DE OLIVEIRA RA: 387749 PRISCILLA DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.190 Palavras / 13 PáginasData: 2/4/2014 -
GESTÃO DO CONHECIMENTO: DIFERENÇA COMPETITIVA EM ORGANIZAÇÕES MODERNAS
GESTÃO DO CONHECIMENTO: um diferencial competitivo nas organizações contemporâneas RESUMO Este artigo configura-se em uma análise teórica sobre a importância da gestão do conhecimento para compor um novo diferencial competitivo para as empresas contemporâneas, configurando a temática ao contexto e dinâmica da sociedade do conhecimento e da globalização financeira. Objetiva-se conhecer de que forma a gestão do conhecimento pode ser um diferencial competitivo para as empresas contemporâneas, de igual modo, conceitos sobre gestão e sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.873 Palavras / 12 PáginasData: 2/4/2014 -
GESTÃO DO CONHECIMENTO - ATIVIDADE 8
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A fórmula da Odebrecht para reter conhecimento http://exame.abril.com.br/negocios/gestao/noticias/formula-odebrecht-reter-conhecimento-576788?page=2&slug_name=formula-odebrecht-reter-conhecimento-576788. Em, 01/09/2011. Longe dos recursos tecnológicos, a empresa prioriza a simplicidade para garantir a eficiência na circulação do aprendizadoA reportagem sobre a Odebrecht retrata exatamente o que aprendemos nessa unidade sobre os mitos do compartilhamento do conhecimento. O principal mito que os gestores possuem ao querer tornar o conhecimento em suas organizações mais disponível a seus usuários é Resposta Selecionada: b.Investir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.044 Palavras / 5 PáginasData: 2/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
Curso Superior Tecnologia em Recursos Humanos Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: GESTÃO DO CONHECIMENTO Professora Ma. Karem Rojas Ednaldo Pereira da Silva RA: 332398 Elza Aparecida B. S. Pecois RA: 327900 Luciano Costa de Oliveira RA: 345418 Silvana de A. Rocha RA: 345710 Zenaide Pontes Salvador RA: 327439 Campo Grande/MS Novembro - 2012 Ednaldo Pereira da Silva RA: 332398 Elza Aparecida B. S. Pecois RA: 327900 Luciano Costa de Oliveira RA: 345418 Silvana de A. Rocha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.520 Palavras / 15 PáginasData: 3/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CIÊNCIAS CONTÁBEIS GESTÃO DO CONHECIMENTO BIANCA AMARAL DA SILVA FERRAZ – RA: 6787371128 GISELE DE FATIMA DA SILVA CAMARGO – RA: 6931431305 JULIANA SOARES MACIEL DE JESUS – RA: 6782377852 LILIAN ROBERTA PEREIRA – RA: 6397242535 MILENA PEIXOTO SEGUNDO – RA: 6580303552 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO PROF.Me.MAURÍCIO DIAS PROF.TUTOR RONI EVERSON BUGLIA Taubaté, ____/____/______ SUMÁRIO CAPITULO 1 1.1 - CONCEITO DE GESTÃO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.787 Palavras / 12 PáginasData: 3/4/2014 -
AVA - Tecnologias De Gestão
DESAFIOS PARA O GESTOR CONTEMPORÂNEO Conceito e Papéis do Gestor Organizacional: Gestor é aquele que gerência/administra seguindo ou criando modelos, processos e características para a empresa. Tendo com clareza que sua função é a de aperfeiçoar esses processos para melhorar o desempenho, custos, evitar desperdícios e ganhar qualidade. O gestor deve usar toda sua experiência e conhecimento e relacionar com os valores da empresa, para criar um modelo de gerenciamento que reflita as propostas, imagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.636 Palavras / 7 PáginasData: 4/4/2014 -
Gestao Do Conhecimento Aula Tema 4
“bancar” as condições que favoreçam a criação do novo conhecimento. Estamos falando, respectivamente, dos fatores: Escolher uma resposta. a. I - Contexto; II - Autonomia; III - Flutuação; IV - Intenção; V - Incutir uma visão. b. I - Incutir uma visão; II - Autonomia; III - Flutuação; IV - Intenção; V - Contexto. c. I - Autonomia; II - Incutir uma visão; III - Flutuação; IV - Contexto; V - Intenção. d. I -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 4/4/2014 -
RESPOSTA GESTAO DO CONHECIMENTO AULA 1
AULA TEMA 1 1-RESPOSTA CORRETA c. 1-2-3. 2- Resposta correta: A necessidade de maior gestão do conhecimento nas empresas. 3- Resposta correta: Entramos na era da valorização de novos modelos de gestão nas organizações, entre eles, a gestão do conhecimento. 4- Resposta correta: Conhecimento organizacional requer valorização do conhecimento dos colaboradores da organização, isto é, valorização do “capital intelectual” da empresa. 5- Resposta correta: As informações sobre como agem operadores em ambientes de alto risco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 4/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
INTRODUÇÃO Organizações que enfrentam condições de incertezas e ambientes em mudança e intensa competição devem ser capazes de aprender e ao faze-lo, desenvolver novos conhecimentos,já se tornou lugar-comum afirmar que o recurso mais valioso da organizações em um cenário de mudanças e crescente complexidade são as ETAPA 1 Passo 2 Tendo em vista as mudanças ocorridas, como a globalização da economia e o avanço tecnológico, o conhecimento tornou-se valioso e, ao contrário do que acontecia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.863 Palavras / 8 PáginasData: 5/4/2014 -
Gestão De Marketing Ava Aula 2 Respostas
Os compradores formam suas expectativas da seguinte maneira: Escolher uma resposta. a. Com base na qualidade dos produtos oferecidos, independentemente dos preços, descontos e indicações de terceiros. b. Com base na experiência de compras anteriores, em conselhos de amigos, em informações e promessas feitas por profissionais de marketing e pelos concorrentes. c. Com base em pesquisas realizadas na internet e na opinião de pessoas que já efetuaram o mesmo estilo de compra. d. Com base
Avaliação:Tamanho do trabalho: 870 Palavras / 4 PáginasData: 5/4/2014 -
GESTÃO DO CONHECIMENTO
CONCLUSÃO A “Pet Glamour” é a realização de um sonho de dois irmão que sonhavam em empreender, Alba Lourenzão e João Maria Lourenzão, e com o mesmo gosto por animais. Buscando alcançar a realização desse senho, fizeram um empréstimo para investir em uma empresa que trabalhe com animais e assim iniciou-se a Pet Glamour, um Pet Shop que cuida do banho, tosa e vendas de acessórios para animais de estimação. Com o inicio dos trabalhos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 531 Palavras / 3 PáginasData: 5/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
Alexandre Rodrigues da Fonseca – RA 6962488103 Fanny Ignácio Ferreira – RA 64353911 Lucinéia Cordeiro do Amaral Scaggion – RA 1299539056 Miguel Silva – RA 6941488134 Ronny Soares Teixeira – RA 6942018389 Willian de Alcântara Ferreira – RA 61356024 Ynaiara Karolyn Xavier Ferreira – RA 6505291710 ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Prof. EAD Maurício Dias Nome do tutor presencial Reginaldo Coscrato Professora tutora a distância: Vanessa Pereira Mendonça Atividade Avaliativa: ATPS apresentada ao Curso Superior de Administração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.038 Palavras / 17 PáginasData: 5/4/2014 -
Gestão do conhecimento
Gestão do Conhecimento O conhecimento explicito e o que pode ser articulado na linguagem formal, inclusive em afirmações, expressões matemáticas, especificações e manuais, nosso banco de dados. Conhecimento tácito é difícil de ser articulado em uma linguagem formal, é o tipo de conhecimento mais importante, pois é o que aprendemos na pratica. É considerado como uma fonte importante de competitividade entre as organizações. Só pode ser avaliado por meio de uma ação. As empresas bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento - Aula Tema 03 Questões 1 E 2
Gestão do Conhecimento - Aula tema 03 1-No modelo de criação do conhecimento que valoriza as transformações do conhecimento tácito em conhecimento explícito, o processo de conversão de conhecimento se inicia no indivíduo, se amplia, se diversifica e pode se espalhar para a organização até alcançar outras organizações. Sobre essa ideia, indique a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O texto se refere ao modelo de espiral do conhecimento proposto por Nonaka e Takeuchi. b.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 5/4/2014 -
GESTAO DE CONHECIMENTO - AULA 1
1 Notas: 1 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.162 Palavras / 5 PáginasData: 5/4/2014 -
Aula 3 Gestao Do Conhecimento
No modelo de criação do conhecimento que valoriza as transformações do conhecimento tácito em conhecimento explícito, o processo de conversão de conhecimento se inicia no indivíduo, se amplia, se diversifica e pode se espalhar para a organização até alcançar outras organizações. Sobre essa ideia, indique a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O texto se refere ao modelo da Honda. b. O texto se refere ao modelo de espiral do conhecimento proposto por Nonaka e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 6/4/2014 -
Aulas Gestão Do Conhecimento Gabaritos 1,2,3,4
Aulas Gestão do Conhecimento Gabaritos (1, 2, 3 e 4) Aula 01 – Gabarito 1. Resposta correta: 1-2-3. 2. Resposta correta: A necessidade de maior gestão do conhecimento nas empresas. 3. Resposta correta: Entramos na era da valorização de novos modelos de gestão nas organizações, entre eles, a gestão do conhecimento. 4. Resposta correta: Conhecimento organizacional requer valorização do conhecimento dos colaboradores da organização, isto é, valorização do “capital intelectual” da empresa. 5. Resposta correta:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
A Gestão do Conhecimento, do inglês KM - Knowledge Management, é uma disciplina que tem suscitado cada vez mais atenção nas últimas décadas, tendo originado inúmeros trabalhos de investigação e investimentos cada vez mais significativos por parte das organizações que reconhecem a sua crescente importância. Utilizando a gestão do conhecimento a empresa diminui os gastos em produtos e começa a investir em capital intelectual, o que tem um melhor custo-benefício, pois o maior capital que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.858 Palavras / 8 PáginasData: 6/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
• Cuidados com os erros que reduzem a eficiência do negociador Não é uma tarefa fácil ter de se manter alerta o tempo inteiro para implementar técnicas e não cometer erros durante uma negociação. Pelo contrário, é possível que a preocupação e o excesso de atenção para não errar termine por tirar o foco do negociador, induzindo-o, por consequência ao primeiro erro . Por isso, Donald B. Sparks reduziu as maiores e mais frequentes problemáticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 903 Palavras / 4 PáginasData: 6/4/2014 -
Gestao Do Conhecimento
Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino recuo do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.187 Palavras / 5 PáginasData: 6/4/2014 -
Gestão De Conhecimento
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Ciências Sociais GRUPO CS 20132-668 Adriana da Silva RA 6662415000 ATIVIDADE COLABORATIVA 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Ciências Sócias Aula-tema: As Diferenças Sociais ATIVIDADE COLABORATIVA Atividade desenvolvida na disciplina de Ciências Sociais para avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do Professora Tutora Reimy Solange Chagas. 2013 Aula Tema 1: Introdução ao estudo da Ciências Sociais Segundo Reinaldo Dias socialização e um processo de aquisição de hábitos e costumes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.411 Palavras / 6 PáginasData: 6/4/2014