Avaliação Curso Programação C Escola Virtual Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Projeto Interdisciplinar I Do Curso De Administração - EAD - Da Escola Superior Aberta Do Brasil - ESAB.
1 APRESENTAÇÃO O presente Manual tem como objetivo fornecer orientações para a realização do Projeto Interdisciplinar I do curso de Administração – EAD – da Escola Superior Aberta do Brasil - ESAB. Os momentos vivenciados pela prática dos Projetos Interdisciplinares – PI, no curso de Administração - EAD, constituem-se períodos especiais nos quais o estudante terá a oportunidade de mesclar a teoria com a prática por meio de observações, caracterizações, vivências e procedimentos no universo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2014 -
Avaliação Virtual Da Unopar Contabilidade Gerencial
Sabemos que a alavancagem é o reflexo dos custos fixos no resultado da empresa, como os custos fixos que ocorrem sobre os ativos e os custos fixos que ocorrem sobre os passivos refletem nas alavancagens? Alternativas: • a)Custos fixos sobre ativo refletem na alavancagem operacional e os custos fixos sobre passivo refletem na alavancagem financeira • b)Custos fixos sobre ativo refletem na alavancagem financeira e os custos fixos sobre passivo refletem somente na alavancagem operacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 237 Palavras / 1 PáginasData: 16/12/2014 -
Atividade Final - Curso Tutoria - Formação Pela Escola
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ROSANGELA MACEDO TAVARES CURSO TUTORIA AMANDA STEIN PEDRO OSÓRIO 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ROSANGELA MACEDO TAVARES CURSO TUTORIA AMANDA STEIN PEDRO OSÓRIO 2014 RESUMO Este trabalho teve como objetivo o estudo de caso de evasão de um aluno de curso a distância do Programa Formação pela Escola. Na análise de conteúdo dos motivos da desistência emergiram cinco categorias: fatores situacionais; falta de apoio acadêmico; problemas com a tecnologia; falta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.106 Palavras / 9 PáginasData: 21/12/2014 -
A prática de avaliação ocorre nas aulas de língua portuguesa no nono ano da escola primária
1- JUSTIFICATIVA . O tema objeto de analise é a avaliação em sala de aula por estar sendo um dos assuntos mais questionado no âmbito escolar e no contexto educacional, pois ela é um método importante no trabalho educativo para as crianças obterem conhecimento, especialmente porque elas têm uma sensibilidade bastante aguçada e sente-se envolvidas com tudo o que diz respeito ao que esta ao seu redor. Assim,a avaliação é o que norteia e orienta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.031 Palavras / 5 PáginasData: 22/12/2014 -
A Prática Profissional Supervisionada (PPS) é Um Dos Instrumentos De Avaliação Do Estudante Do Curso Profuncionário. Tem Como Propósito A Realização De ações Que Propiciem Uma Mudança Significativa No Cotidiano Profissional Do Estudante.
Iniciei meu trabalho no curso Profuncionario em maio de 2013. Não tinha ideia da dimensão do projeto nem da repercussão desse trabalho na vida dos alunos. Sim, no início a gente pensa que atransformação se dará apenas na vida dos alunos. Não percebíamos o alcance que a formação pedagógica, primeiro módulo do curso, teria sobre a coordenação e tutores. O meu eu ainda empobrecido dosignificado real do meu trabalho. No caderno orientações gerais me dei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.048 Palavras / 5 PáginasData: 3/1/2015 -
Atividade de Avaliação a Distância. Curso: Direito
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Unidade de aprendizagem: Estudos Socioculturais Curso: Direito Professor: Tade Ane de Amorim Nome do aluno: Victor Warmling Paegle Data: 24/10/2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1) Leia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.921 Palavras / 8 PáginasData: 25/2/2015 -
Avaliação a Distância. Curso: Tecnologia em Segurança Publica
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Suporte Básico da Vida Curso: Tecnologia em Segurança Publica Professor: Edla Maria Silveira Luz Nome do aluno: Leandro Silva Souza Data: 19/02/2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 514 Palavras / 3 PáginasData: 25/2/2015 -
Um breve curso de noções básicas de programação
Revisão Antes de mostrar tudo que você aprendeu no curso, que tal fazer uma breve revisão de tudo que vimos? Topa? Então vamos lá! Representação de um algoritmo Temos dois tipos de representações, que são: fluxograma e Pseudocódigo Fluxograma é representado por formas gráficas, e o pseudocódigo é representado como uma narrativa do que está acontecendo, ele é a ponte entre a linguagem falada e a linguagem de máquina(programação). Tipo de dados Temos quatro tipos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 25/2/2015 -
Introdução à Lógica De Programação - UNISUL - Universidade Do Sul De Santa Catarina - Avaliação à Distância
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de aprendizagem: Introdução à Lógica de Programação Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 (1,0 ponto) A conversão de números binários para decimais e decimais para binários faz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.387 Palavras / 6 PáginasData: 26/2/2015 -
Avaliação do processo de ensino e aprendizagem e realizada de forma contínua, cumulativa e sistemática na escola
Avaliar se associa em fazer provas, fizer exame, atribuir notas, repetir ou passar de ano, nisso a educação e imaginada, como simples transmissão e memorização de informações prontas e o educando e visto como um ser paciente e receptivo. Essa concepção pedagógica moderna no dia de hoje, a educação e concebida como experiência de vivencias múltipla, agregando o desenvolvimento total do educando, passa ser um ativo dinâmico, que participa da construção de seu próprio conhecimento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 28/2/2015 -
Avaliação De Projeto De Curso
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DO CURSO O Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social é periodicamente avaliado, como parte indissociável da avaliação global da Universidade Anhanguera-UNIDERP, conforme o Projeto de AutoAvaliação Institucional, alinhado com os princípios fundamentais do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). A concepção do processo avaliativo na Universidade Anhanguera-UNIDERP vem ao encontro à constante busca de padrões crescentes de qualidade em todas as suas ações. Dessa forma, o projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 28/2/2015 -
AVALIAÇÃO VIRTUAL
AVALIAÇÃO VIRTUAL 1 CONTABILIDADE, PERÍCIA E AUDITORIA ADM FINANCEIRA QUESTÃO 1 Das funções básicas da Administração Financeira, assinale a alternativa abaixo que descreve a responsabilidade do Tesoureiro de uma empresa Alternativas • 1 - Responsável pela política financeira global da empresa • 2 - Responsável pela rentabilidade da empresa • 3 - Responsável pela liquidez da empresa • 4 - Responsável pelas funções de controle interno da empresa. • 5 - Responsável pela rentabilidade da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2015 -
Campus Virtual Avaliação a Distância Final (ADF)
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Final (ADF) Disciplina: Jogos Empresariais Curso: Administração Professor: Renato André Luz Nome do aluno: Luciano Michelotto Data: 15.06.12 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de A prendizagem ( EVA ). Critérios para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 3/4/2015 -
Relatório apresentado para avaliação na disciplina de Laboratório I do curso de Engenharia Química do Centro de Ciências Tecnológicas da Universidade Regional de Blumenau – FURB.
JOSEANE SUSIN LEANDRO HENRIQUE DOS SANTOS CABRAL MOACIR DERETTI JUNIOR PATRICK LAURENS STOLFI PERDA DE CARGA EM DUTOS Relatório apresentado para avaliação na disciplina de Laboratório I do curso de Engenharia Química do Centro de Ciências Tecnológicas da Universidade Regional de Blumenau – FURB. Prof. Laércio Ender BLUMENAU 2006 SUMÁRIO INTRODUÇÃO OBJETIVO REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Escoamento laminar e turbulento Perda de Carga e Fator de Atrito DESENVOLVIMENTO Materiais Procedimento RESULTADOS CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO Na Engenharia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.917 Palavras / 8 PáginasData: 14/4/2015 -
CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO PROGRAMAÇÃO I LISTA DE EXERCÍCIOS
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO PROGRAMAÇÃO I LISTA DE EXERCÍCIOS Professor: Arlindo Henrique Magalhães de Araújo Tutor: Thiago Moura Polo: Marcos Parente-PI Aluno: Kennya Nádia Moreira de Sá Cada questão vale 1,0 ponto 1ª Questão: #include<stdio.h> #include<stdlib.h> int main(){ float sminimo, salario, total; printf("Digite o valor do salario minimo:\n"); scanf("%f",&sminimo); printf("Digite o valor do salario do funcionario:\n"); scanf("%f",&salario); total = salario/sminimo;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.330 Palavras / 6 PáginasData: 30/4/2015 -
Avaliação Virtual
1) No que diz respeito à relevância das organizações possuírem conhecimento, destacam-se as seguintes afirmativas: I. O conhecimento possibilita que as empresas sobrevivam em meio a um contexto incerto, acelerado e imprevisível; II. O conhecimento acontece de modo automático, portanto, extrai-lo das pessoas e ter sucesso em sua aplicação não necessita de gerenciamento; III. As empresas que possuem conhecimento são mais visionárias, enxergam tendências e conseguem antecipar-se aos acontecimentos. Estão corretas somente as afirmativas: Alternativas:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2015 -
Implantação do Curso de linux em escolas públicas
Projeto de Iniciação Científica Divulgação do Projeto por meio de Redes Sócias. Projeto de pesquisa apresentado ao Instituto de Pesquisas Aplicadas e Desenvolvimento Educacional - IPADE da Anhanguera Educacional, tendo por objetivo a aprovação para a participar do Programa de Iniciação Científica. Integrantes: Anderson Augusto Caminha Gonçalves Raphael Vinicius de Assis Souza Prof.Me.Sadro Renato Dias Coordenador Regional de Iniciação Científica Belo Horizonte 2013 Resumo do Projeto O uso das redes sociais no projeto “Conhecendo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.396 Palavras / 10 PáginasData: 6/5/2015 -
A Escola de Programação
Plano de Negócio - Core+ Escola de programação Core+ Escola de programação Elaborado por: Flavio Batista da Silva Data criação: 31/03/2015 01:33 Data Modificação: 05/05/2015 03:15 Tipo Empresa: Estudantil ________________ 1 - Sumário executivo 1.1 - Resumo A Core+ é uma escola de programação direcionada a crianças no apredizado e criação de aplicações, games, robotica, resolução de problemas tudo baseado em diversas linguagens, os alunos aprendem de forma evolutiva os conceitos de programação. Ofereçemos programação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.006 Palavras / 9 PáginasData: 8/5/2015 -
Atividades Práticas Supervisionadas – APS-PIPA II – trabalho apresentado como exigência para a avaliação dos 2º/3º semestres, do curso de Ciências Contábeis da Universidade Paulista sob orientação .
Atividades Práticas Supervisionadas – APS-PIPA II – trabalho apresentado como exigência para a avaliação dos 2º/3º semestres, do curso de Ciências Contábeis da Universidade Paulista sob orientação. CAMPINAS 2015 A ORGANIZAÇÃO E A CONTABILIDADE COMERCIAL: ELABORAÇÃO E SIMULAÇÃO DE OPERAÇÕES COM MERCADORIAS: ------------- Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do titulo de Graduação em Ciências Contábeis apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Atividades Práticas Supervisionadas – APS 3°/4° Semestres de 2015. Resumo. Contabilidade Comercial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.736 Palavras / 11 PáginasData: 30/5/2015 -
Trabalho apresentado ao curso Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da UNOPAR VIRTUAL
COSMETEC: Estudo de Caso . COSMETEC: Estudo de caso Trabalho apresentado ao curso Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da UNOPAR VIRTUAL - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas do 5º Semestre. Orientadores: Ana Céli Pavão, Edinei Suzuki, Mariilucia Ricieri e Rinaldo J.B. Lima. ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. OBJETIVO 06 3. DESENVOLVIMENTO 07 3.1 Gestão por Competência e do Conhecimento 07 3.2 Empreendedorismo 08 3.3 Planejamento de Carreira 09 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.718 Palavras / 11 PáginasData: 10/6/2015 -
Avaliação virtual
WEB AULA 1 – A Influência da Estratégia nos Modelos de Gestão e o BSC O foco agora será apresentar a influência das estratégias nos modelos de gestão, pois se percebe que a gestão tradicional, ou seja, modelos focados apenas nos indicadores de desempenho numéricos, nem sempre se sustentam mais no mercado, havendo a necessidade em criar estratégias e parâmetros de avaliação cada vez mais complexos, com objetivos organizacionais mais competitivos e diferenciados no mercado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.493 Palavras / 14 PáginasData: 29/6/2015 -
AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: A IMPORTANCIA RENDIMENTO ESCOLA
FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE GOIATUBA-FESG FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DE GOIATUBA-FAFICH CURSO DE PEDAGOGIA NAIARA DE JESUS ANDRADE AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: A IMPORTANCIA RENDIMENTO ESCOLA- 4º E 5º ANO. GOIATUBA – GO 2015-1 NAIARA DE JESUS ANDRADE AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: A IMPORTÂNCIA NO RENDIMENTO ESCOLA – 4º AO 5º ANO. Relatório apresentado como Trabalho de Conclusão (TC) ao curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas de Goiatuba
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.523 Palavras / 7 PáginasData: 7/9/2015 -
Verificação ou Avaliação: O Que Pratica a Escola?
Questões sobre o texto: LUCKESI, C. C. Verificação ou avaliação: o que pratica a escola? Disponível em www.crmariocovas.sp.gov.br 1. Após ler o texto, responda as questões abaixo: 1. Explique o processo de aferição do aproveitamento escolar realizado pelos professores, segundo Luckesi. Em sua opinião, por que isso ocorre e que medidas poderiam contribuir para a mudança dessa prática. Na prática da aferição do aproveitamento escolar, são feitos pelos professores três procedimentos. O primeiro é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 819 Palavras / 4 PáginasData: 9/9/2015 -
Avaliação de Desempenho do Curso de Gestão de Recursos Humanos
1 IEST-INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE TERESINADISCIPLINA: AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO PROFESSORA: TISSIANA TAVARES DA ROCHA MELO VISITA TÉCNICA PIAUHY RESTAURANTE LTDA Teresina-PI Maio/2010 IEST-INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE TERESINADISCIPLINA: AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO PROFESSORA: TISSIANA TAVARES DA ROCHA MELO VISITA TÉCNICA PIAUHY RESTAURANTE LTDA Trabalho apresentado como requisito de aprovação na disciplina Avaliação de Desempenho do Curso de Gestão de Recursos Humanos do IEST, ministrado pela Professora Tissiana Tavares da Rocha Melo. Teresina-PI Maio/2010 ALUNOS:Francisco das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.037 Palavras / 5 PáginasData: 26/10/2015 -
Avaliação do Curso de Engenharia de Produção na disciplina “Física I”
CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA UNICARIOCA Algarismo Significativo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx Trabalho apresentado como pré-requisito de parte da 2ª. Avaliação do Curso de Engenharia de Produção na disciplina “Física I” tendo como professor: Wilson Souza da Silva. RIO DE JANEIRO 2014 Sumário: 1. Introdução ............................................................................................................. 02 1.1 Objetivo .............................................................................................................. 02 1.2 Material utilizado ................................................................................................ 02 1.3 Montagem do experimento ................................................................................. 02 1.4 Analise 1 ............................................................................................................. 03 2. Conclusão ............................................................................................................ 03 Referencias bibliográficas ........................................................................................ 04 Agradecimentos ....................................................................................................... 04 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2015