Competencias profissionais Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.393 Trabalhos sobre Competencias profissionais. Documentos 251 - 275 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Competencias Profissionais Ciências Contábeis
Competências Profissionais Ciências Contábeis Aula 5 (FCC - 2012 - TRE-PR - Analista Judiciário - Contabilidade) Considere os índices de liquidez da empresa ABC calculados com base no Balanço Patrimonial dos exercícios findos em 31/12/X1 e 31/12/X2 (X1 e X2 são referências fictícias de anos): Índice 31/12/X1 31/12/X2 Liquidez Geral 1,02 1,08 Liquidez Corrente 0,90 1,02 Liquidez Seca 0,50 0,60 Liquidez Imediata 0,01 0,02 Com base nos índices de liquidez apresentados: Escolher uma resposta. a.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.214 Palavras / 13 PáginasData: 27/9/2014 -
Competencias Profissionais
Responda as seguintes questões em, no máximo,10 linhas cada: 1. Por que a leitura é uma experiência única, individual até mesmo quando duas pessoas leem uma mesma obra? Ao fazer uma leitura, cada um de nós interpretamos de uma maneira diferente, cada um tem uma visão diferente daquilo que foi lido, algumas pessoas se indentifica na leitura, outras já não,uma criança que tem um incentivo desde pequena terá um melhor desenvolvimento na pratica de leitura,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2014 -
COMPETENCIAS PROFISSIONAIS PEDAGOGIA
É preciso que tenhamos claro, quando consideramos as estratégias para o trabalho da compreensão leitora com foco no “depois da leitura”, que não podemos estabelecer limites fixos e claros entre o que acontece nos três momentos: ANTES, durante e depois da leitura PRINCIPALMENTE PORQUE o leitor é um sujeito ativo, com intencionalidade, envolvido em um processo que não se dobra a uma sequência de passos prévia e rigidamente estabelecida. Analisando as afirmações acima, conclui-se queÉ
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2014 -
Competências Profissionais Questionário 1
Aula 1 Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. II. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios. III. Leitura é uma atividade na qual se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2014 -
ATPS COMPETENCIAS PROFISSIONAIS
A oportunidade de mercado escolhido nessa atividade foi o ramo de Lavanderia. A prestação de serviços está presente de forma cada vez mais significativa na vida econômica social e no entretenimento das pessoas. O setor de prestação de serviços desempenha o papel de um dos líderes da nova onda de expansão econômica e tornou-se peça fundamental no processo de crescimento global (AVILA; AVILA, 2001). Uma característica essencial e distintiva da sociedade pós-industrial, nos dias de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 PáginasData: 30/9/2014 -
Competências profissionais do empreendedor
DIREITO EMPRESARIAL I Título Obrigações Profissionais do Empresário Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 4 Tema Obrigações Profissionais do Empresário Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Conhecer as obrigações profissionais do empresário; - Compreender a importância do registro para a regularidade do exercício da atividade empresarial; - Verificar a escrituração regular, conhecer os livros do empresário e as conseqüências da não observância das obrigações. Estrutura do Conteúdo Obrigações Profissionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2014 -
Competências Profissionais Letras
Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios. Leitura é uma atividade na qual se compreende as ideias do autor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2014 -
Competencias Profissionais Pedagogicas
Sequência Didática Ou isto ou aquilo (Cecília Meireles) Ou se tem chuva e não se tem sol ou se tem sol e não se tem chuva! Ou se calça a luva e não se põe o anel, ou se põe o anel e não se calça a luva! Quem sobe nos ares não fica no chão, quem fica no chão não sobe nos ares. É uma grande pena que não se possa estar ao mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2014 -
AULA 01 COMPETENCIAS PROFISSIONAIS - LETRAS
Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. II. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios. III. Leitura é uma atividade na qual se compreende as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.085 Palavras / 5 PáginasData: 3/10/2014 -
Competências Profissionais E Pedagogica
1. Por que a leitura é uma experiência única, individual até mesmo quando duas pessoas leem uma mesma obra? A experiência da leitura é essencialmente individual, sempre única e nova, aprender a ler não é só uma das maiores experiências da vida escolar. É uma vivência única para todo ser humano. Ao dominar a leitura abrimos a possibilidade de adquirir conhecimentos, desenvolver raciocínios, participar ativamente da vida social, alargar a visão de mundo, do outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 4/10/2014 -
Competências Profissionais Aula 3
Responda as seguintes questões em, no máximo,10 linhas cada: 1. Por que a leitura é uma experiência única, individual até mesmo quando duas pessoas leem uma mesma obra? A Experiência da leitura é fundamental individual,única e nova. Porém cada leitor tem a sua forma de interpretar cada obra,levando-se em conta suas culturas. A leitura contribui para que conheçamos melhor e mais profundamente o gênero humano, e assim para nos conhecermos a nós mesmos e nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2014 -
COMPETENCIAS PROFISSIONAIS
Estrutura do trabalho a) Elaboração do Balanço Patrimonial ATIVO 2010 2011 PASSIVO + PL 2010 2011 CIRCULANTE 70.000,00 110.000,00 CIRCULANTE 35.000,00 100.000,00 Disponível 25.000,00 35.000,00 Contas a pagar 1.000,00 39.000,00 Clientes 40.000,00 60.000,00 Fornecedores 25.000,00 38.000,00 (-) Prov. p/ Dev Duvid. - 1.200,00 - 1.800,00 Dividendos a pagar 1.000,00 3.000,00 Estoques 1.200,00 4.300,00 Notas promissórias a pagar 8.000,00 20.000,00 Títulos a Receber 5.000,00 12.500,00 NÃO CIRCULANTE 60.000,00 52.500,00 NÃO CIRCULANTE 16.000,00 25.000,00 Realizável a longo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2014 -
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS
HISTÓRICO – A Escola Classe Vila do Boa, mantida pela Fundação Educacional do Distrito Federal e localizada na Chácara Vila do Boa, Zona Rural de São Sebastião – DF, solicita Credenciamento. A unidade escolar iniciou suas atividades em 28 de setembro de 1998 oferecendo ensino fundamental, de 1ª a 4ª série e educação de jovens e adultos, fases I e II. A referida escola foi criada por meio da Resolução 6.325, de 31 de julho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.589 Palavras / 15 PáginasData: 6/10/2014 -
AVA-Competências Profissionais Pedagogia
Iniciado em segunda, 1 setembro 2014, 14:55 Completado em segunda, 1 setembro 2014, 15:36 Tempo empregado 40 minutos 24 segundos Notas 6/6 Nota 1 de um máximo de 1(100%) Question1 Notas: 1 Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na Aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. II. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2014 -
Competência Profissionais De Ciências Contábeis
Exposição do case da empresa: O Sr. Marcelo Azevedo, responsável pela controladoria da empresa Xing-Ling S/A, recebeu de uma das empresas do Grupo, via e-mail, o Balanço Patrimonial evidenciado abaixo dos anos 2010 a 2011. Por problemas na conversão do documento para transmissão, alguns dados da Demonstração não saíram. Confira a seguir: BALANÇO PATRIMONIAL Ativo 2010 2011 Passivo + PL 2010 2011 Circulante 70.000,00 Circulante Disponibilidade 25.000,00 Contas a Pagar Clientes 40.000,00 60.000,00 Fornecedores 25.000,00
Avaliação:Tamanho do trabalho: 554 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2014 -
COMPETENCIAS PROFISSIONAIS
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais – Ciências Contábeis Aula-tema 03: Contabilidade Geral NOME MATHIAS DE FREITAS FREIRE RA 2562334185 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais – Ciências Contábeis Aula-tema 03: Contabilidade Geral Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Competências Profissionais – Ciências Contábeis apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor-tutor Aline Toledo Arena.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2014 -
Competência Profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação. Célia Alves da Costa RA: 5516124835 Fabiana Soares Leite Jordão RA: 5730152683 Juliana Tobias de Aguiar RA 1299213043 Pauline Evelin Tomás Vieira RA: 8977221127 Maria Aparecida Cordeiro Matsusaki RA: 6332198777 OSASCO – SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação. Célia Alves da Costa RA: 5516124835 Fabiana Soares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.837 Palavras / 12 PáginasData: 7/10/2014 -
Competências Profissionais
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais – Ciências Contábeis Aula-tema 03: Contabilidade Geral NOME EDIMAR BARDEMAKER DOS SANDOS RA 3726705589 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO DE 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais – Ciências Contábeis Aula-tema 03: Contabilidade Geral Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Competências Profissionais – Ciências Contábeis apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor-tutor (nome
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2014 -
Competências Profissionais Ciências Contábeis
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais – Ciências Contábeis Aula-tema 03: Contabilidade Geral Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Competências Profissionais – Ciências Contábeis apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da professora-tutora Lisney Moreira de Souza Anhanguera Educacional 2014 Verifica-se que a partir do dia 01 de janeiro de 2008 a contabilidade brasileira passou por mudanças positivas, as demonstrações financeiras elaboradas pelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2014 -
Competencias Profissionais
Responda as seguintes questões em, no máximo,10 linhas cada: 1. Por que a leitura é uma experiência única, individual até mesmo quando duas pessoas leem uma mesma obra? Ao realizarmos uma leitura, independente da classificação literária que escolhemos, depositamos nela a imagem de mundo que conhecemos. Transformamos a assimilação em acomodação, tornando essa experiência única, com emoções singular,dessa forma cada leitor transfere para a leitura de um texto, de um livro ou até mesmo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 PáginasData: 8/10/2014 -
Atps Competencias Profissionais
CONTABILIDADE E ORÇAMENTO PÚBLICO Aula Tema 3 : Receita Pública 1- O que é a Lei Rouanet? 2- De acordo com os textos lidos, quais as vantagens para as empresas que doam recursos para o desenvolvimento de projetos culturais? 3- Em sua opinião, qual a importância da Lei Rouanet no desenvolvimento da cultura no Brasil. Esta Lei é eficaz ou limitada? A Lei de Incentivo a Cultura ou Lei Rouanet nº 8.313 de 1991, introduziu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2014 -
Atps Competências Profissionais
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Contábeis 7ª Série Competências Profissionais A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.579 Palavras / 7 PáginasData: 10/10/2014 -
Competencias Profissionais
R7.com R7 TV Notícias Entretenimento Esportes Vídeos Rede Record E-mail Cola da Web Disciplinas Administração Artes Arquitetura Biologia Contabilidade Direito Economia Educação Física Filosofia Física Geografia Geral Geografia Brasil História Geral História Brasil Informática Inglês Literatura Matemática Marketing Pedagogia Português Psicologia Química Redação Sociologia Vestibular Como fazer Dicas de estudo Baixar Livros ENEM - ProUni Exercícios Guia de Profissões Resumos de Livros Sisu Vídeo Aulas Pesquisas Astronomia Bibliotecas Biografias Corpo Humano Cultura Curiosidades Doenças Dicionários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.447 Palavras / 18 PáginasData: 10/10/2014 -
Competências Profissionais Pedagogia
Notas: 1 “Uma atividade mediante a qual, em função de determinados critérios, se obtêm informações pertinentes sobre um fenômeno, situação, objeto ou pessoa, emite-se um parecer sobre o objeto em questão e adota-se uma série de decisões referentes ao mesmo.” O parágrafo acima apresenta a definição de: Escolher uma resposta. a. Estratégias de leitura. b. Avaliação. c. Leitura compartilhada. d. Situações de ensino e aprendizagem. e. Avaliação inicial. . . Question 2 Notas: 1 Sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2014 -
Competências Profissionais
SUMÁRIO 1 TEMA ............................................................................................................... 3 2 INTRODUÇÃO ................................................................................................. 3 3 PROBLEMA ..................................................................................................... 4 4 HIPÓTESES ..................................................................................................... 5 5 JUSTIFICATIVA ............................................................................................... 5 6 OBJETIVOS ..................................................................................................... 6 6.1 OBJETIVO GERAL ....................................................................................... 6 6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ......................................................................... 6 7 METODOLOGIA .............................................................................................. 7 8 MARCO TEÓRICO .......................................................................................... 7 9 CRONOGRAMA .............................................................................................. 10 REFERÊNCIAS.................................................................................................... 10 1 TEMA A inserção da ludicidade na educação infantil em alunos de 3 a 6 anos de idade. 2 INTRODUÇÃO “A inserção da ludicidade na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.321 Palavras / 10 PáginasData: 17/10/2014