Didatica Especifica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.670 Trabalhos sobre Didatica Especifica. Documentos 401 - 425 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Web Didatica E Funcao Social
Ao professor cabe o papel de mediar o conhecimento a ser trabalhado e construído pelo aluno, assim, ele deixa de assumir um papel autoritário de detentor da palavra e dos saberes para deixar o aluno participar no seu processo de aprendizagem. Nesse sentido, o trabalho do professor consiste em a. assumir um papel passivo para dar lugar a atividade intelectual do aluno. b. propor ao aluno uma situação de aprendizado para que produza seus conhecimentos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 25/8/2014 -
Sequência Didática
PROJETO: LINHA DO TEMPO TEMA: QUE HORAS SÃO? PÚBLICO ALVO: Ensino Fundamental I , 2º ano – 2ª série. OBJETIVO GERAL Fazer com que os alunos aprendam as diferenças de tempo, hora e espaço, percebendo também que através do nosso passado até o presente ocorreram muitas mudanças, nos diversos ascpectos de sua vida, ou na vida da sociedade, novas ideias e mudanças que ocorrem durante os anos, mostrando a importancia da linha do tempo. OBJETIVOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 26/8/2014 -
Relatório - Metodologia específica
Relatório - Metodologia Específica DIREITO EMPRESARIAL I TÍTULO DA METODOLOGIA ESPECÍFICA CLASSIFICAÇÃO DO MÉTODO DESCRIÇÃO O novo código civil trouxe várias inovações no que diz respeito ao Direito Empresarial e seus princípios. Uma das principais alterações se refere à substituição de conceitos adotados anteriormente pela teoria dos atos de comércio que passam a ser regulados agora pela teoria da empresa instituída na Itália. Nesse sentido, com fulcro no novo Código Civil, defina e diferencie "empresa"
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 26/8/2014 -
Atividade - Didática E Metodologia Do Ensino Da Arte
A partir de diferentes estudos, nas áreas da arte e da educação, se verifica diferentes vertentes e tendências para o estudo e o ensino de arte nas escolas. Nas diferentes perspectivas a abordagem educacional se mostra propícia ao arte/educador pesquisador que deseja trabalhar a estruturação da arte e buscar aprofundar questões artísticas no contexto educacional, incluindo a análise do uso artístico e pedagógico das novas tecnologias presentes em sala de aula. O aprendizado de artes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 PáginasData: 26/8/2014 -
Educação: pedagogia e didática
RESENHA LIBÂNEO, José Carlos. Educação: Pedagogia e Didática: o campo investigativo da pedagogia e da didática no Brasil: esboço histórico e buscas de identidade epistemológica e profissional. In: PIMENTA, Selma (org.) Didática e formação de professores: percursos e perspectivas no Brasil e em Portugal. 2° edição. São Paulo: Cortez, 2000. Um dos fatos observados por Libâneo é que atualmente a Pedagogia necessita de uma identidade bem esclarecida quanto às atribuições do Pedagogo abrangendo não só
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 27/8/2014 -
ATPS Sequencia Didática
Sequência Didática Sequência Didática: Folclore Objetivos: - Conhecer e valorizar o folclore brasileiro. - Resgatar brincadeiras, músicas, parlendas, lendas folclóricas. Conteúdos: - Folclore. - Brincadeiras, lendas, parlendas regionais. Anos 1º e 2º anos Tempo Estimado: 3 meses Materiais necessários: Aparelho de som, vídeo, cartolina, giz, lápis de cor, livros de histórias, sucatas, durex, jornal, revistas, tinta gauche, palito de churrasco, papel sulfite, dobradura. Livros: Folclore Brasileiro Autor: Azevedo Junior, Fúlvio Editora: Globo Editora Lendas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2014 -
Sequencia Didatica;beleleu E Os números
POR ONDE COMEÇAR A ENSINAR A LER E A ESCREVER? Aprender a ler e a escrever não é um processo natural como o de aprender a falar. Trata-se de uma tarefa complexa, que envolve competências cognitivas, psicolinguísticas, perceptivas, espácio-temporais, grafomotoras e afectivo-emocionais. Para a identificação do princípio alfabético a criança deve reconhecer a relação som-letra e ser capaz de analisar, refletir, sintetizar as unidades que compõem as palavras faladas (Tunmer, Pratt, Herriman, 1984). As crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2014 -
A Importância Da Sequência Didática Na Educação Infantil
A importância da sequência didática na Educação Infantil As sequências didáticas na educação infantil possibilitam um trabalho organizado paulatinamente,possibilitam o crescimento e o aprofundamento em conceitos e em saberes,pouco a pouco,de acordo com a curiosidade e estimulação presentes nestas salas de aula.É a sequência didática também que garante que o professor não vai privilegiar um conhecimento em detrimento de outro pois se não houve um planejamento criterioso de uma sequência,acaba-se por optar e desenvolver muitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2014 -
Atps De Didatica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA EDILAINE CRISTINA GUSMÃO 421393 GLAUCIA ALVES RODRIGUES 439890 KARIELY MACENA DE SOUZA 424198 KATE ELLEN BARRETO COSTA 442629 VITOR HUGO CAVALHEIRO SIMONI 429121 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (ATPS) ENTREGUE COM REQUISITO PARA CONCLUSÃO DA DISCIPLINA “DIDÁTICA” SOBRE ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA TUTORA A DISTÂNCIA MARIA CLOTILDE BASTOS. PONTA PORÃ/MS 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................. 03 Planejamento de aula........................................................................................................ 04 A formulação dos objetivos educacionais........................................................................ 06 Seleção e organização dos conteúdos curriculares........................................................... 07
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.202 Palavras / 17 PáginasData: 31/8/2014 -
Cruz das Almas - BA para promover a qualidade dos cuidados de saúde em departamentos públicos em jurisdições específicas
1.5.1 Objetivo Geral Mostrar a necessidade da implantação de programa de melhoramento do atendimento com estratégia para aumentar a satisfação de clientes e servidores do Poder Público do Judiciário. 1.5.2 Objetivos Específicos Esta monografia vem amostra como anda o controle e gestão da qualidade do atendimento, os conceitos, os valores, as atitudes e a satisfação dos servidores e clientes: Analisar a satisfação do servidor em relação as suas atribuições e ambiente de trabalho, verificando como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 1/9/2014 -
Desenvolvimento de uma metodologia específica para o cálculo do fluxo de energia para sistemas de distribuição de energia
Resumo em PortuguêsO crescimento dos sistemas de distribuição de energia elétrica, tanto em extensão quanto em complexidade, tem exigido cada vez mais a utilização de ferramentas computacionais para a operação dos mesmos. Nesse contexto, o cálculo do fluxo de potência constitui uma ferramenta importante, utilizada na resolução de diversos problemas relacionados com a operação dos sistemas de distribuição de energia elétrica. Para possibilitar a solução em tempo real do problema de restabelecimento de energia, através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 245 Palavras / 1 PáginasData: 1/9/2014 -
Evolução da Didática
Entre os anos 20 e 50[editar | editar código-fonte] Nesse período, a didática praticada era a da Escola Nova, que buscou superar os postulados da escola tradicional, trazendo assim uma reforma interna no ensino. O movimento da escola nova defendia a necessidade de partir dos interesses das crianças, abandonando a visão delas como "adultos em miniatura" e passando a considerá-las capazes de se adaptar a cada fase de seu desenvolvimento. Foi a fase do "aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 583 Palavras / 3 PáginasData: 1/9/2014 -
Didática básica
IPESU PEDAGOGIA DIDÁTICA FUNDAMENTAL RECIFE, 2014 IPESU PEDAGOGIA DIDÁTICA FUNDAMENTAL PROFESSORA: MORGANA ALUNA: RAQUEL FERNANDA RECIFE, 2014 Didática Fundamental • Enumere as tendências pedagógicas estudadas em sala de aula por nós e as características principais de cada uma, inclusive a relação professor – aluno: 1- Pedagogia tradicional - a educação onde o professor na sala de aula trabalha de forma mecânica e o aluno apenas escuta, o que se utiliza nessa tendência é a expressão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2014 -
Didatica
5. Que meios, recursos e estratégias devem ser utilizados pelos professores para que as crianças conheçam e se sensibilizem com os problemas socioambientais; desenvolvam os conceitos e competências em Geografia, previstos nos PCNs? O professor deve mostrar aos alunos objetos feitos de materiais reciclados para que eles vejam que realmente é utilizado porque talvez eles não acreditem que se possa fazer algo com lixo, isso irá auxiliá-los na separação do lixo. Incentivando assim a reciclagem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2014 -
A História Da Didática
Faculdade Polis das Artes A HISTÓRIA DA DIDÁTICA São Paulo / 2013 Comenius O Criador da Didática Moderna “Ele só queria ensinar tudo a todo” Ratíquio ALGUNS ENSINAMENTOS DE COMENIUS “As Sagradas Escrituras nos ensinam primordialmente que não há caminho mais eficaz para corrigir a corrupção humana que a correta educação da juventude”. (Comenius, 1997:27) “Educar os jovens com sabedoria significa, ademais, prover a que sua alma seja preservada da corrupção do mundo; favorecer para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.813 Palavras / 20 PáginasData: 6/9/2014 -
DETERMINAÇÃO DA MASSA UNITÁRIA E MASSA ESPECÍFICA DO AGREGADO MIÚDO
RELATÓRIO DO ENSAIO - DETERMINAÇÃO DA MASSA UNITÁRIA E MASSA ESPECÍFICA DO AGREGADO MIÚDO Relatório apresentado como requisito parcial da disciplina de Material de Construção (MACO) do Curso de Engenharia Civil sob orientação da Professora Mônica Carolina. Goiânia 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 2.EQUIPAMENTOS UTILIZADOS MASSA UNITÁRIA 3.EQUIPAMENTOS UTILIZADOS MASSA ESPECÍFICA 4.PROCEDIMENTOS UTILIZADOS NA MASSA UNITÁRIA a.Procedimentos segundo a NBR 7251/1982 5.PROCEDIMENTOS UTILIZADOS NA MASSA ESPECÍFICA b.Procedimentos segundo a NBR 9779/1987 6.RESULTADOS MASSA UNITÁRIA a.Leituras do recipiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.120 Palavras / 5 PáginasData: 7/9/2014 -
Didatica
Resumo de Didática Piaget .Jean Piaget nunca atuou como pedagogo. .Foi biólogo e doutor em psicologia. Fez inovações na pedagogia com seus estudos relacionados ao desenvolvimento da inteligência humana. .Assimilação: a criança conhece e interpreta o objeto por meio de tato e observação. Acomodação: as informações se modificam e são organizadas no cérebro. Equilibração: uma nova informação desequilibra a anterior, e passa a ter um novo conhecimento. Ele fala sobre 3 estágios. Sensório-motor – 0
Avaliação:Tamanho do trabalho: 609 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2014 -
Vida financeira específica da empresa
Universidade anhanguera - Uniderp Centro de educação a distancia Atividades Praticas Supervisionadas CURSO DE ADMINISTRAÇÃO – Teoria da contabilidade ADRIANA DE AQUINO BOFFE – RA 422326 EDISON A. CARDOZO – RA 422894 MIRIA SILVA BRITO – RA 416737 THAIS MASSENA VOLPATO – RA 426407 ATPS – Teoria da Contabilidade CORONEL SAPUCAIA – MS 2013 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de educação a distancia Atividades Praticas Supervisionadas CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Coronel Sapucaia – MS 2013 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.611 Palavras / 39 PáginasData: 7/9/2014 -
Didática - ATPS
Etapa 02 Passo 01 Objetivos educacionais é a capacidade do educador atuar em sala de aula, focalizando o desenvolvimento e a aprendizagem do educando, onde devemos dar a maior importância ao educando, pois sem ele não haveria a profissão professor. Tudo depende do contexto aluno e professor visando o bem estar no ambiente, um planejamento de aula motivando os educando e desenvolvendo um aprendizado mútuo para que se consiga atingir o objetivo. Chegamos a conclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 8/9/2014 -
O PAPEL DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR
LUCKESI, Cipriano Carlos. O Papel da Didática na Formação do Educador. De certa forma, sinto-me um pouco intruso ao assumir o papel de provocador de um, debate sobre o tema: "O papel da didática na formação do educador". Não sou professor de didática nem milito propriamente no campo da metodologia do ensino. Faço, sim, um esforço constante de refletir, revivendo, minha prática educacional, especialmente a que exercito no magistério universitário e de analisar a prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 995 Palavras / 4 PáginasData: 10/9/2014 -
Didática e prática docente
Etapa 1 - Passo 2 Texto Crítico-Reflexivo Devido a atual situação o professor tem que aprender a lhe dar com circunstancias nada agradáveis, uma delas é dar aula para um grande número de alunos. Esta situação interfere na baixa qualidade do ensino, pois certas crianças precisam ter uma atenção maior do professor, para que o mesmo atenda a necessidade especial de cada aluno, pois cada um absorve o conhecimento de forma diferente. Tratando-se de educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.292 Palavras / 6 PáginasData: 11/9/2014 -
NOME DA METODOLOGIA ESPECÍFICA
TÍTULO DA METODOLOGIA ESPECÍFICA SEMANA 1 CLASSIFICAÇÃO DO MÉTODO CASO CONCRETO DESCRIÇÃO Caso Concreto Afirma José Carlos Moreira Alves que os códigos não surgem muito bons, mas, pouco a pouco, com o trabalho da doutrina e da jurisprudência, vão-se lendo o que neles não está escrito, deixando-se de ler, muitas vezes, o que nele está e, no final de certo tempo, por força de sua utilização, da colmatação dessas lacunas, da eliminação de certos princípios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2014 -
Didática E Prática Do Ensino
justificativa:nessa fase,é importante propiciar a criança a visualização,exploração,contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores Principal Clique aqui para ativar as notificações na área de trabalho para o Gmail. Saiba mais Ocultar Inativo Luciene Souza Santos Off-line pedro silva claudinhacoelho Cleuda Coelho contatolap luizgonzaga Processo Seletivo FHO|Uniararas spatmk taniateodoro taty.santanna Mais 6 de 100 Qual o motivo deste anúncio? 2 e 3 Dormitórios - SP - www.rossiresidencial.com.br - Jaguaré, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 995 Palavras / 4 PáginasData: 12/9/2014 -
Como planejar a ação didática
cComO planejamento da ação didática Planejamento é avaliar uma realidade, refletir sobre ela, prever formas e alternativas para superar as dificuldades e alcançar objetivos desejados é um processo mental que é necessário analisar, refletir prever e consiste em o que pretendo realizar, o que fazer e como fazer. O plano é um resumo das conclusões resultantes de um processo mental de planejar. Os planejamentos na área da educação são planejamentos didáticos ou de ensino, planejamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 PáginasData: 13/9/2014 -
Didatica
ATIVIDADE I: ATIREI O PAU NO GATO: PARTICIPANTES : No mínimo dois. IDADE: 2 a 4 anos ORGANIZAÇÃO: Em roda. COMO BRINCAR: As crianças cantam e rodam. No final, agacham e gritam “miau!” MÚSICA: Atirei o pau no gato-to, Mas o gato-to não mor reu-reu-reu. Dona Chica-ca admirou-se-se Do berro, do berro que o gato deu: Miau! Comentários sobre a atividade: Essa é uma atividade bastante conhecidas pelas crianças, todas já sabiam cantar a música.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2014