Diversidade Cultural Na Escola Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
8.169 Trabalhos sobre Diversidade Cultural Na Escola. Documentos 901 - 925 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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As Primeiras Escolas Normais
As Primeiras Escolas Normais No Brasil, só o governo central - a Metrópole, no Brasil-Colônia, e a cidade do Rio de Janeiro, no Brasil Império e na República – podia fundar escolas superiores. Aliás, os presidentes das Províncias não dispunham de condições para a fundação de uma Universidade ou de uma Faculdade Isolada: iniciativa de tamanha envergadura era suposta encontrar-se além de seus recursos humanos, financeiros e culturais. Em educação, o máximo, a que uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.944 Palavras / 12 PáginasData: 7/10/2013 -
Prejeto Evasão Escola
TEMA Evasão Escolar TÍTULO Evasão Escolar na Escola Municipal “Américo Vaz da Silva’’ PROBLEMA A necessidade de trabalhar para ajudar os pais em casa, ou por falta de interesse pela educação por considerar que a escola não é significativa para ele. E também por achar que o mundo da drogas é favorável a ele. DELIMITAÇÃO Escola Municipal da cidade de Paraopeba. INTRODUÇÃO A evasão escolar é um problema que atinge todos os níveis de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2013 -
O Que é O PPP, Para Que Serve O PPP Na Escola, Quem Elabora O PPP, Qual A Participação Do Professor No PPP, Por Que é Importante O Professor Conhecer O PPP E Por Que é Importante Discutir A Escola E O PPP Nas Licenciaturas.
O projeto político pedagógico (ppp) é um documento que todas as escolas deveriam ter, pois nele mostra quais são os principais objetivos da escola, o que ela pretende e a solução para todos os problemas diagnosticados. “ É através dele que a comunidade escolar pode desenvolver um trabalho coletivo, cujas responsabilidades pessoais e coletivas são assumidas para execução dos objetivos estabelecidos”. O ppp deve possibilitar a todos os integrantes da escola a tomada de consciência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2013 -
PRÁTICA: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NA ESCOLA
PRÁTICA: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NA ESCOLA Centro Universitário Claretiano Licenciatura de Computação Arquitetura e Organização de Computadores Objetivo: Implantação de uma rede para comunicação de dados entre os diversos departamentos de uma instituição de ensino através do uso de tecnologias disponíveis no mercado, considerando a relação custo-benefício, segurança e escalabilidade. Escopo Faz parte deste projeto a implantação de uma rede local (LAN) para comunicação e dados, baseado nas seguintes tarefas: • Implementação de cabeamento estruturado;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2013 -
PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA
1. INTRODUÇÃO O planeta terra está com problemas sérios por causa de fatores como poluição, desmatamento, agrotóxicos, urbanização, destino incorreto do lixo e outros aspectos que são gerados em função de interesses econômicos. Precisamos aprender a cuidar do nosso planeta, reciclar o lixo, não poluir, e maneiras de não desperdiçar a água, e esta etapa na educação infantil que devemos ensinar as crianças a valorizar e cuidar do seu ambiente, e instruir as famílias para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.852 Palavras / 8 PáginasData: 7/10/2013 -
PRÁTICA: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NA ESCOLA
PRÁTICA: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NA ESCOLA Centro Universitário Claretiano Licenciatura de Computação Arquitetura e Organização de Computadores Objetivo: Implantação de uma rede para comunicação de dados entre os diversos departamentos de uma instituição de ensino através do uso de tecnologias disponíveis no mercado, considerando a relação custo-benefício, segurança e escalabilidade. Escopo Faz parte deste projeto a implantação de uma rede local (LAN) para comunicação e dados, baseado nas seguintes tarefas: • Implementação de cabeamento estruturado;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2013 -
Projeto Horta Na Escola
PROJETO HORTA Público Alvo – Destinado a alunos de Educação Infantil ao 1o Ciclo do Ensino Fundamental. Duração: O projeto se caracteriza por ser uma atividade continuada, portanto, não tem hora ou tempo de duração que possa ser pré-estabelecido. Afinal, uma vez montada a horta é possível imaginar, que a cada ano, novas turmas darão continuidade ao projeto. Objetivo Geral: Sensibilizar e conscientizar as crianças de que a vida depende do ambiente e o ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.539 Palavras / 15 PáginasData: 7/10/2013 -
Diversidade E Desigualdade
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Adna da França Santos DIVERSIDADE, DESIGUALDADE E VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA. Bom Jesus da Lapa 2013 Adna da França Santos DIVERSIDADE, DESIGUALDADE E VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA. Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR -Universidade Norte do Paraná, para a disciplina sob a orientação da professora Tutor de Sala: Tutora Eletrônica: Bom Jesus da Lapa 2013 Sumário Introdução 04 Desenvolvimento 0 5 Considerações Finais 06 Referências 07 INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.387 Palavras / 6 PáginasData: 7/10/2013 -
ESCOLA CLÁSSICA TAYLOR, FORD. ESCOLA CLÁSSICAFAYOL. ESCOLA CLÁSSICA WEBER
1.0 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo Trataremos nesse trabalho sobre uma padaria tradicional diante de alguns problemas internos, a padaria vem enfrentando varios problemas 2.0 ESCOLA CLÁSSICA TAYLOR, FORD. ESCOLA CLÁSSICAFAYOL. ESCOLA CLÁSSICA WEBER. EVOLUÇAO DA ESCOLA CLÁSSICA Após assistirmos o vídeo Tempos Modernos, proposto no passo 1 e 2 da etapa 2 das Atividades Práticas Supervisionadas, compreendemos os conceitos históricos da administração; apontamos as diferenças e semelhanças comparando o estresse do personagem da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2013 -
Entre Os Muros Da Escola
Entre os muros da escola. O filme “Entre os muros da escola”, mostra claramente a vivencia entre professores alunos e direção escolar nos seus papeis sociais. Retrata que a escola reforça as desigualdades sociais e a difícil relação entre professor e aluno. O professor no filme tem como objetivo fazer com que os alunos se comportem como uma turma homogênea, e que os mesmos, independentemente de suas culturas, costumes e raça, aprendam o idioma francês,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2013 -
DESIGUALDADE, DIVERSIDADE E VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA.
EXCLUSÃO SOCIAL NO MUNDO Exclusão Social vem da transformação da história, que impactou na modernidade, no Capital Social, na cultura; e desde então pessoas ou grupos sociais são excluídos de ambientes e situações, onde a discriminação de um determinado grupo ou sociedade, cria uma situação de isolamento por parte do grupo discriminado. A exclusão social está relacionada a má distribuição de rendas: A pobreza, a miséria, as péssimas condições de vida, a questão da moradia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.495 Palavras / 10 PáginasData: 7/10/2013 -
A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS SURDAS: MÉTODOS DE ENSINO EM DUAS ESCOLAS DE PALMAS - TOCANTINS
ELZILENE ARAÚJO FIALHO A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS SURDAS: MÉTODOS DE ENSINO EM DUAS ESCOLAS DE PALMAS - TOCANTINS PALMAS 2009 ELZILENE ARAÚJO FIALHO A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS SURDAS: MÉTODOS DE ENSINO EM DUAS ESCOLAS DE PALMAS - TOCANTINS Monografia apresentada no Curso de Pedagogia do Campus Universitário de Palmas para a obtenção do grau de licenciada em Pedagogia – Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Supervisão Educacional pela Universidade Federal do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.803 Palavras / 36 PáginasData: 7/10/2013 -
O Tema Central Da Obra De Augusto Comte é A Lei Dos Três Estados, Em Que Ele Divide A Evolução Histórica E Cultural Da Humanidade Em Três Fases. Descreva Essas Fases E Suas Características Principais.
Questão discursiva: O tema central da obra de Augusto Comte é a Lei dos Três Estados, em que ele divide a evolução histórica e cultural da humanidade em três fases. Descreva essas fases e suas características principais. Resposta: Teológico: o estado onde Deus está presente em tudo, as coisas acontecem por causa da vontade dele. As coisas sem explicação são explicadas pura e simplismente por Deus. Esse estado tem outras três divisões: - Animismo: as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2013 -
O PEDAGOGO E A SUA REALIDADE NAS ESCOLAS
INTRODUÇÃO O trabalho do pedagogo no processo educativo, vai além do que podemos imaginar, mas a realidade é bem preocupante, durante o desenvolvimento do trabalho, fiz visitas em algumas escolas do bairro, e pude perceber, que para o trabalho do pedagogo ser completo, precisa também do apoio de orgãos do governo, da sociedade e de todos os funcionários da escola é sim um trabalho em grupo, para acontecer a inclusão de alunos com necessidades especiais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.030 Palavras / 5 PáginasData: 8/10/2013 -
Genero Textual Na Escola
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VALÉRIA CRISTIANE DE MOURA OLIVEIRA TRABALHO DE AVALIAÇÃO 2 – MÓDULO 5 TEMA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Contagem 2008 valéria cristiane de moura oliveira TRABALHO DE AVALIAÇÃO 2 – MÓDULO 5 TEMA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia 5 da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Diretrizes Curriculares Nacionais para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 8/10/2013 -
PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA
1. PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA Existiu um projeto de leitura na Escola Municipal João Galindo Crescendo e Aprendendo, mas percebemos que as crianças não são motivadas pelos seus pais. Poderíamos os professores programar e participar junto com os alunos e os pais para que esse projeto seja posto em pratica. Onde será analisado cada caso resolvido de acordo com cada situação. Percebemos que a realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2013 -
Escola e Família
1 INTRODUÇÃO A Produção textual tem por finalidade buscar entender como deve ser, ou como deveria ser o papel da Escola-Família-comunidade uma necessidade para o alcance dos objetivos do semestre. À escola cabe preparar o educando para a vida participativa e sem o envolvimento atuante da família dificilmente a escola cumpre sua missão. Esta interação é essencial para o processo de aprendizagem, tanto a família quanto a escola têm papéis importantíssimos na construção do sucesso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.657 Palavras / 7 PáginasData: 8/10/2013 -
PIBID 2012 NA URCAMP ALEGRETE: UM OLHAR SOBRE A "ESCOLA MUNICIPAL A1" EM RELAÇÃO À APLICAÇÃO DO SUBPROJETO DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
A investigação expõe um olhar inicial sobre a “Escola Municipal A1” referentes ao desenvolvimento do Subprojeto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), denominado: Gerenciamento de Resíduos, realizado na, tendo como agentes bolsistas ID do Programa, acadêmicos do Curso de Ciências Biológicas. O subprojeto pretendente atingir toda a comunidade escolar, composta por alunos, familiares, funcionários e professores, através de oficinas de segregação de resíduos, prática da compostagem e reciclagem do papel. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2013 -
A Famili Ana Escola
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1.PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESOLA........................................5 2. REFERENCIAL TEÓRICO.......................................................................................6 3. PLANO DE AÇÃO...................................................................................................9 3.1 Problema................................................................................................................9 3.2 Objetivo Geral.........................................................................................................9 3.3 Objetivos Específicos.............................................................................................9 3.4 Metodologia..........................................................................................................10 3.5 Tempo para realização das atividades propostas................................................12 3.6 Pessoas envolvidas..............................................................................................12 3.7 Avaliação..............................................................................................................12 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................13 REFERÊNCIAS..........................................................................................................15 INTRODUÇÃO A família é a base de tudo na vida. É nela que o sujeito se constrói como cidadão, onde recebe os primeiros ensinamentos da vida, onde tem as primeiras referências de ética, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.375 Palavras / 14 PáginasData: 8/10/2013 -
DESIGUALDADE, DIVERSIDADE E VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA: A QUESTÃO DOS AFRODESCENDENTES
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL LUCIANA DOS SANTOS PEREIRA DESIGUALDADE, DIVERSIDADE E VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA: A QUESTÃO DOS AFRODESCENDENTES PATOS 2013 LUCIANA DOS SANTOS PEREIRA DESIGUALDADE, DIVERSIDADE E VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA: A QUESTÃO DOS AFRODESCENDENTES Trabalho de Portfólio apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de nota. Orientador: Prof.ª ROSANE MALVEZZI PATOS 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 776 Palavras / 4 PáginasData: 8/10/2013 -
Leitura No Contexto Da Escola
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 3 PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA 5 4 REFERENCIAL TEÓRICO 7 5 PLANO DE AÇÃO 8 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 7 REFERENCIAS 15 1 INTRODUÇÃO O presente projeto, será desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental Jean Carlos Muniz, situada a Avenida Brasil, esquina com Avenida Dom Pedro I, setor 05, município de Jaru. A instituição foi criada através da Lei Municipal nº 189/GP/92, de 31 de março de 1992. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.468 Palavras / 18 PáginasData: 8/10/2013 -
Escola Neo Classica
ESCOLA NEO-CLASSICA A Teoria Neoclássica (Escola Operacional ou do Processo Administrativo) surgiu da necessidade de utilizar os conceitos válidos e relevantes da Teoria Clássica. A escola Neoclássica é marcada pelas seguintes características :Ênfase na prática da administração (desenvolvem seus conceitos de forma prática e utilizável, visando à ação administrativa. A teoria somente tem valor quando operacionalizada na prática.). Reafirmação relativa dos postulados clássicos (retomam grande parte do material desenvolvido pela Teoria Clássica, redimensionando-o e reestruturando-o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 8/10/2013 -
A INFORMÁTICA NO CONTEXTO ARTÍSTICO DA ESCOLA INTEGRAL
Atualmente, a disseminação e popularização dos computadores, aliado aos constantes avanços das telecomunicações, têm propiciado que as novas tecnologias façam parte do cotidiano das pessoas, estando presentes em diversos setores da sociedade. A tecnologia da informação tem mudado a maneira de como as pessoas se comunicam, trabalham, pesquisam e até mesmo a maneira de como pensam. Dessa forma, o sistema educacional não pode ignorar a existência dessas novas tecnologias e sim deve considerar que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 227 Palavras / 1 PáginasData: 8/10/2013 -
Gestão Democratica Nas Escolas Publicas
INTRODUÇÃO Neste trabalho tenho como objetivo desenvolver uma produção textual interdisciplinar integrando conteúdos das disciplinas ofertadas no semestre tendo a função de promover o dialogo entre as diferentes áreas, proporcionando uma compreensão mais alargada do conhecimento adquirido através das disciplinas que compõem o semestre. Será discutido sobre gestão escolar, tecnologias educacionais e políticas publicas; refletindo sobre a relação da tecnologia educacional com a gestão democrática na escola publica. DESENVOLVIMENTO O grande eixo a ser debatido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2013 -
Escola Clássica Taylor, Ford. Escola Clássica Fayol. Escola Clássica Weber. Evolução da escola clássica
ETAPA 2 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: Escola Clássica Taylor, Ford. Escola Clássica Fayol. Escola Clássica Weber. Evolução da escola clássica. Evolução da escola clássica. Esta atividade é importante para que você conheça o movimento da administração cientifica, seus princípios e fundamentos, e os principais nomes que fizeram história na administração; conhecer a teoria da burocracia e as ideias desenvolvidas para administrar grandes empresas desde o século XX até sua evolução no século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2013