EPIC UVA COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.891 Trabalhos sobre EPIC UVA COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA. Documentos 76 - 100 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Tecnicas De Comunicacao Escrita
INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos falar sobre o Terceiro capitulo do livro: Técnicas de Comunicação Escrita de Izidoro blikstein. O Terceiro capitulo do livro tem como objetivo mostrar que é fundamental sabermos escrever bem para obtermos bons resultados, fazendo com que as pessoas entendam claramente as mensagens que diariamente precisamos passar a elas, e assim podermos nos comunicar e viver em sociedade. Para isto o autor nos afirma que existem alguns segredos da comunicação escrita. Primeiramente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.045 Palavras / 5 PáginasData: 4/11/2014 -
Linguagem oral e escrita
Linguagem oral e escrita Objetivos - Desenvolver a comunicação oral por meio da exposição de idéias. - Ampliar os conhecimentos sobre o sistema de escrita, trocando experiências e discutindo a grafia das palavras. - Aprender a organizar uma lista. - Realizar atividades em grupo, compartilhar decisões e respeitar opiniões. Conteúdos - Oralidade. - Leitura e escrita. - Respeito aos colegas e à diversidade de opiniões. Tempo estimado Seis atividades Materiais necessários Cartolina, folhas de papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2014 -
Despertando o desejo de criatividade e imaginação. Matemática, Ciência, linguagem oral e escrita e arte
L.O.E Leitura da história: Os três porquinhos. Artes e matemática: Após contar a história, explorar quantos são os porquinhos da história; distribuir os fantoches/figuras dos três porquinhos no chão e pedir para uma criança contar apontando o dedinho para cada fantoches. Historia encenada com fantoches. L.O.E e artes visuais. - Observar as gravuras da história, cores das roupas, e outros detalhes (árvores, passarinhos); - Apagar a luz da sala e com o auxílio de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2014 -
Pesquisa e seleção de dois tipos de atividades, que incluem a capacidade dos alunos para a linguagem oral e escrita
CURSO DE PEDAGOGIA – EAD • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CAMPINAS/ SP 2014 ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 02 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.294 Palavras / 6 PáginasData: 5/11/2014 -
Tecnicas De Comunicação Escrita
Izidoro Blikstein TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO ESCRITA Direção Benjamin Abdala Júnior Samira Youssef Campedelli Preparação do texto José Pessoa de Figueiredo Sueli Campopiano Arte Coordenação o projeto gráfico/miolo Antonio do Amaral Rocha Ilustrações Marcus de Sant'Anna Arte-final René Etiene Ardanuy Capa Ary Normanha Para Reveca Blikstein ISBN. 85 08 02 3 95 2 Todos os direitos reservados Editora Ática S.A. Rua Barão de Iguape, 110 — CEP 01507-900 Tel.: PABX (011) 278-9322 — Caixa Postal 8656
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.807 Palavras / 12 PáginasData: 11/11/2014 -
Resenha Do Livro Técnicas De Comunicação Escrita
Resenha do livro Técnicas de Comunicação Escrita Escrever bem não é luxo, é uma função vital para o ser humano Blikstein, Izidoro. Técnicas de Comunicação escrita. 22. Ed.- São Paulo: Ática, 2006.103p. Izidoro Blikstein possui graduação em Letras Clássicas pela Universidade de São Paulo (1960), especialização em Letras Clássicas pela Universidade de São Paulo (1962), mestrado em Linguística Comparativa pela Universite Lumiere Lyon 2(1962) e doutorado em Letras pela Universidade de São Paulo (1973). Atualmente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 28/11/2014 -
Projeto de música mundo língua oral e escrita matemática música natureza e sociedade artes visuais
• 2. PROJETO MUNDO MUSICAL LINGUAGEM ORAL E ESCRITA MATEMÁTICA MÚSICA NATUREZA E SOCIEDADE MOVIMENTO ARTES VISUAIS IDENTIDADE E AUTONOMIA Construção de m cancioneiro do alfabeto Jogos e brincadeiras de quantificação e identificação de numerais Jogos e brincadeiras cantadas Fio condutor do projeto Temas variados abordados no cancioneiro Representações com materiais diversos Relações interpessoais e respeito as diferenças • 3. Brincar é algo fundamental para o desenvolvimento da criança. É por meio de jogos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.567 Palavras / 15 PáginasData: 27/12/2014 -
Linguagem Oral X Linguagem Escrita
A linguagem se desenvolve à medida que o indivíduo é estimulado pelo meio e também de acordo com suas capacidades neurológicas, emocionais e físicas. Para que ocorra um desenvolvimento adequado da fala e da linguagem muitos fatores estão envolvidos desde o nascimento do bebê. Os dois primeiros anos são o período ideal para a aquisição da fala e da linguagem. O terceiro ano de vida tem uma grande importância no desenvolvimento do cérebro humano, ocorrendo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 PáginasData: 10/2/2015 -
Comunicação Escrita
Comunicação escrita Para muitos profissionais, tão importante quanto falar bem é saber escrever corretamente. Redigir um memorando com erros de português , um comunicado interno com ideias desarticuladas ou mesmo um simples e-mail com o texto errado pode comprometer ão apenas a eficiência da comunicação, mas também prejudicar a imagem dos profissionais por mais competente que ele seja. Dicas para redigir 1 – Preste atenção na qualidade dos textos produzidos, principalmente se eles buscam promover
Avaliação:Tamanho do trabalho: 219 Palavras / 1 PáginasData: 18/3/2015 -
LINGUAGE ORAL E ESCRITA
Dominar a linguagem oral através do domínio da língua que o individuo constrói conhecimentos, adquiri condições efetivas de se expressar. Assim como é o dever da escola aceitar o aluno em sua singularidade, respeitando sua cultura, sua forma de se expressar, é o dever da escola ensinar os alunos a saberem utilizar a linguagem oral e escrita de forma correta, mesmo porque existem dois tipos de linguagem oral: a culta e a informal. Na linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2015 -
Oral e escrita
anhanguera.jpg ACADÊMICO: DANILA CAMPELO DE SOUZA RA: 432065 RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estagio apresentado ao Curso de pedagogia do Centro de Educaçâo a Distancia - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório da disciplina de Estagio Supervisionado Educação Infantil. PEDRA BRANCA – CE 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno................................................ Introdução................................................................................. Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental 1 – Observação e Interação na Escola ................................. 2 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.894 Palavras / 8 PáginasData: 8/4/2015 -
Linguagem oral e Escrita
A Linguagem oral e escrita são duas variedades da linguagem que ao mesmo tempo que se diferenciam, apresentam similitudes. No entanto ao ensinar e apresentar a linguagem escrita é fundamental descobrir as diferenças entre a linguagem oral. A linguagem oral é própria para conversação, é o que se fala na vida cotidiana. Linguagem oral, é comunicação imediata e simultânea , informação implícita, informação não verbal e improvisação. Linguagem escrita é comunicação medida e distante no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
Técnicas de Comunicação Escrita
Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP IBILCE - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas Curso: Licenciatura em Letras - Noturno I DELL - Departamento de Estudos Linguísticos e Literários Docente - Profa. Dra. Erotilde Goreti Pezatti Discente - Alex Junior Dos Santos Nardelli Estudo e Análise dos capítulos 1 e 2 do livro “Técnicas de Comunicação Escrita” de Izidoro Blikstein” Capitulo 1 : “ Quem não escreve bem... perde o trem!”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.377 Palavras / 6 PáginasData: 19/11/2015 -
LINGUAGEM: ORAL E ESCRITA
LINGUAGEM: ORAL E ESCRITA Solange Crispim Salazar Professora Tutora Externa: Barbara Mª Siqueira Dagostim Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0786) – Prática do Módulo IV 14/11/14 RESUMO O instrumento de poder e a identidade de uma nação estão vinculados à língua falada deste povo, não sendo apenas veículo de transmissão das informações. Essas relações de poder aqui no Brasil se realizaram por obrigação de uma língua oral e escrita, sendo assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.794 Palavras / 20 PáginasData: 23/11/2015 -
A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA PARA O ESTABELECIMENTO DA COMUNICAÇÃO ENTRE OS POVOS
A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA PARA O ESTABELECIMENTO DA COMUNICAÇÃO ENTRE OS POVOS Antes do surgimento da escrita, a comunicação só acontecia por meio da fala e dos gestos, onde os gregos antigos encarregavam um mensageiro, que ia, de navio ou a cavalo, levar a notícia desejada. Em decorrência da necessidade que o homem tinha de controlar o ambiente em que vivia, criou-se a escrita, possibilitando que houvesse uma maior consciência sobre os fatos e permitindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 21/12/2015 -
RCNEI – Linguagem Oral e Escrita
Texto – RCNEI – Linguagem Oral e Escrita (páginas 117 á 131) 1 – Por que é importante a aprendizagem da linguagem oral e escrita para a criança na Educação Infantil e o que significa aprender a língua segundo RCNEI. Podemos considerar que aprendizagem oral e escrita são dois elementos fundamentais para ampliar as possibilidades de inserção e a participação nas práticas sociais. Aprender uma língua não é somente aprender palavras, mas também os seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.466 Palavras / 6 PáginasData: 24/2/2016 -
Plano de Aula: EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA
PLANO DE AULA Curso: TÉCNICO EM HOSPEDAGEM Professor (a): Carga Horária: 20h Período: Componente: EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA Horário: 8h às 12h CH/DATA BASE TECNOLÓGICA (CONTEÚDO) MÉTODOS/TÉCNICAS DE ENSINO RECURSOS AVALIAÇÃO 1ª Aula 09/06 Cap. 1 * As comunicações * Processo da comunicação * Tipos de comunicação * Barreiras nas comunicações Apresentação da disciplina, orientações metodológicas. Docente: Dinâmica comunicação não verbal Vídeo: Falha na comunicação (resgate dos tópicos a serem trabalhados no cap.1); Aula expositiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 573 Palavras / 3 PáginasData: 27/2/2016 -
Sintese da Obra Tecnicas de Comunicaçao Escrita .
GABRIELA SOUZA DUARTE ROCHA SÍNTESE DA OBRA TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO ESCRITA FACULDADE ARAGUAIA GOIÂNIA/2015 GABRIELA SOUZA DUARTE ROCHA SÍNTESE DA OBRA TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO ESCRITA Projeto de Leitura elaborado para fins de avaliação da Disciplina TCC I, do Curso de Administração, da Faculdade Araguaia, sob a orientação da Profª Doutora Elaine Nicolodi. FACULDADE ARAGUAIA GOIÂNIA/2015 SÍNTESE DA OBRA TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO ESCRITA O autor Izidoro Blikstein procura demonstrar nos capítulos de seu livro os elementos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2016 -
Sintese da Obra Tecnicas de Comunicaçao Escrita .
SÍNTESE DA OBRA TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO ESCRITA Projeto de Leitura elaborado para fins de avaliação da Disciplina TCC I, do Curso de Administração, da Faculdade Araguaia, sob a orientação da Profª Doutora Elaine Nicolodi. FACULDADE ARAGUAIA 2015 SÍNTESE DA OBRA TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO ESCRITA O autor Izidoro Blikstein procura demonstrar nos capítulos de seu livro os elementos da comunicação, levantando vários aspectos para ter sucesso ao repassar uma mensagem. De maneira objetiva, ele dá exemplo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2016 -
Resenha crítica do livro Técnicas de Comunicação Escrita
RESENHA CRÍTICA DO LIVRO “TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO ESCRITA” Aléxia Ernestina do Nascimento Sousa[1] Técnicas de Comunicação Escrita é um livro didático da disciplina de Língua Portuguesa que tem como autor Izidoro Blikstein. Trata-se de algumas formas indispensáveis para se escrever bem e atingir o real objetivo da comunicação escrita, que é obter uma resposta do leitor. Para discorrer sobre esse tema, o autor divide o livro em quatro capítulos, nos quais trabalha tanto com linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.013 Palavras / 5 PáginasData: 3/10/2016 -
Atv. complementar curso de comunicação escrita
O curso de comunicação escrita oferecido pela escola virtual da fundação Bradesco tem como objetivo proporcionar ao estudante uma visão de conhecimento na qual a mesmo ira se aperfeiçoar cada vez mais buscando as suas especializações. Sabemos que independente da área que iremos atuar precisamos conhecer bem os idiomas e a norma da escrita para que possamos elaborar um texto conciso e bem estruturados que possa transmitir de forma clara seus objetivos pontos de vista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2016 -
PRODUÇÃO ORAL E ESCRITA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO UNIVERSIDADE VIRTUAL CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS – ESPANHOL DISCIPLINA ESTAGIO DE ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PROF. CÍCERO MIRANDA E PROFA. GERMANA CRUZ ALUNO(A): JEOVÁ SILVEIRA SILVA Clase 03 – Recursos Diversos (Parte 2) 1. Escoge una canción y elabora una actividad para la producción oral y escrita, que explore algún aspecto cultural y/o histórico del país de la canción. No te olvides de determinar el nivel para el que está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2016 -
Linguagem oral e escrita
Ana Clara Linguagem oral e escrita * Ana Clara reza a Língua Oral nas conversas, expressa desejos, vontades, necessidades e sentimentos em diversas situações de interação, reconhece as vogais e algumas letras do alfabeto. Matemática * Utiliza a contagem oral nas brincadeiras, conta os números até o dez; manipula objetos para montar e encaixa com facilidade. Arte * Explora e manipula materiais com facilidade de (como giz de cera), amassadura, rasgadura de papéis de acordo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.802 Palavras / 8 PáginasData: 20/11/2016 -
APRENDIZAGEM DA ESCRITA DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA L2: POSSIBLIDADE METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA LÍNGUA ESCRITA ORAL PARA A AUTONOMIA DO ALUNO SURDO
APRENDIZAGEM DA ESCRITA DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA L2: POSSIBLIDADE METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA LÍNGUA ESCRITA ORAL PARA A AUTONOMIA DO ALUNO SURDO Ana Keila Castro Garcia[1] Marilene dos Santos Marques[2] RESUMO Objetivou-se com esta pesquisa investigar acerca da temática da Língua Portuguesa como L2 para uma efetiva inserção dos surdos no processo escolar e teve um caráter investigativo sendo a pesquisa do Tipo Bibliográfica. Buscou-se como base dessa pesquisa estudos teóricos, uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.533 Palavras / 27 PáginasData: 19/2/2017 -
Língua Oral e Escrita, Matemática, Natureza e Sociedade
Plano de curso Pré 2 Língua oral e escrita, Matemática, Natureza e Sociedade 1º Bimestre Tema: Somos Assim (páginas 1 a 5); A vida no Campo (páginas 6 a 10); A vida na Cidade (páginas 11 a 15; Passeando pelo céu ( Páginas 29 a 36); Passeando pelo mar (Páginas 37 a 44); Brincando de Vogais (Páginas 45 a 54); Tema: Números de 1 a 10 em cantigas (Páginas 55 a 64); Mundo Digital (
Avaliação:Tamanho do trabalho: 919 Palavras / 4 PáginasData: 2/3/2017