Ed Fisica Aplicada Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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ED 4º SEMESTRE ENGENHARIA COMPLEMENTOS DE FÍSICA
Exercício 1 – Resposta E Na posição de equilíbrio a elongação da mola é igual a amplitude do movimento: Fm=k.ym Na análise das forças, o módulo da força da mola acaba sendo igual a força peso: Fm=P k.ym=m.g k.0,05=4.10 k=800 (N/m) A energia mecânica do sistema é dada por EM=0,5.k.(ym)^2 EM=0,5.800.0,05^2 EM=1 J Como no estado de equilíbrio tem apenas energia cinética, a energia cinética acaba sendo igual a energia mecânica do sistema. EM=ECequilíbrio=1 J
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.282 Palavras / 10 PáginasData: 13/11/2013 -
Resposta ED Complementos De Fisica
Exercício 1 – Resposta E Na posição de equilíbrio a elongação da mola é igual a amplitude do movimento: Fm=k.ym Na análise das forças, o módulo da força da mola acaba sendo igual a força peso: Fm=P k.ym=m.g k.0,05=4.10 k=800 (N/m) A energia mecânica do sistema é dada por EM=0,5.k.(ym)^2 EM=0,5.800.0,05^2 EM=1 J Como no estado de equilíbrio tem apenas energia cinética, a energia cinética acaba sendo igual a energia mecânica do sistema. EM=ECequilíbrio=1 J
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.265 Palavras / 10 PáginasData: 21/3/2014 -
Determinando a importância do uso e conceitos de regras de derivação aplicadas a outras disciplinas, como física
ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDADE 2 TAUBATÉ ATPS – CALCULO 2 CONCEITOS DE DERIVADA E REGRAS DE DERIVAÇÃO ABRIL 2013 TAUBATÉ ÍNDICE 1 - INTRODUÇÃO .................................................................................................................3 2 - DESENVOLVIMENTO......................................................................................................3 3 – ETAPA 1..............................................................................................................................3 4 – ETAPA 2..............................................................................................................................8 6 - CONCLUSÃO....................................................................................................................11 INTRODUÇÃO Esta atividade prática supervisionada (ATPS) propõe identificar a importância da utilização e dos conceitos das regras de derivação aplicados a outras disciplinas, como exemplo a física Em que este trabalho elaborado em passos mostra a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.172 Palavras / 5 PáginasData: 19/5/2014 -
Fisica Eletricidade aplicada
Curso: ENGENHARIA CIVIL – Manhã e Noite Disciplina: Eletricidade Aplicada Professor(a): Bárbara de Souza Turma: 4º e 5º período Data: Belo Horizonte, 07 de junho de 2014 Tipo de Avaliação: Exercício de revisão Aluno: Para o circuito da figura abaixo, determine: A impedância – Z Z=17,2 ∠54,46° Ω As quedas de tensões - VR, VL e VC V_R =60 ∠20° V V_L =132 ∠110° V V_C =48 ∠-70° V A tensão total da fonte, VT
Avaliação:Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 PáginasData: 11/6/2014 -
Ed Complemento Fisica
Exercício 3 – Resposta D Calcula o valor da pulsação por w=2.pi.f w=2.3,14.2,5 w=15,7 Calcula a amplitude através da fórmula dada: ym=(y(0)^2+(v(0)/w)^2)^1/2 ym=(0,011^2+(0,011/15,7)^2)^1/2 ym=0,0146 m = 1,46 cm Exercício 4 – Resposta A A amplitude da velocidade de um MHS é calculada por vm=ym.w vm=1,46.15,7 vm=22,9 (cm/s) Exercício 5 – Resposta D Primeiro analisamos as forças envolvidas no movimento: -Fm-Fv=Fr Fm= Força da mola; Fv= Força viscosa; e Fr = Força resultante. -y.k-v.b=m.a Substitui se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 26/8/2014 -
Relatório da classe de física experimental aplicada sobre o comportamento do lançamento horizontal de uma esfera
Relatório de uma aula de física experimental aplicada sobre o comportamento de um lançamento horizontal de uma esfera, afim de, se obter através de cálculos sua velocidade final. OBJETIVO DO LANÇAMENTO HORIZONTAL: Este experimento tem como objetivo determinar a velocidade de um lançamento de um projétil ( esfera) , tendo medido o seu alcance para diferentes alturas (H) de lançamento, verificar que a trajetória do movimento é parabólica. MATERIAL UTILIZADO: Esfera de metal Folha Lançador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2014 -
ED COMPLEMENTOS DE FISICA
Exercício 1 – Resposta E Na posição de equilíbrio a elongação da mola é igual a amplitude do movimento: Fm=k.ym Na análise das forças, o módulo da força da mola acaba sendo iguala força peso: Fm=P k.ym=m.g k.0,05=4.10 k=800 (N/m) A energia mecânica do sistema é dada por EM=0,5.k.(ym)^2 EM=0,5.800.0,05^2 EM=1 J Como no estado de equilíbrio tem apenas energia cinética, a energia cinética acaba sendo igual a energia mecânica do sistema. EM=ECequilíbrio=1 J Exercício
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2014 -
ED COMPLEMENTOS DE FISICA
Exercício 1 – Resposta E Na posição de equilíbrio a elongação da mola é igual a amplitude do movimento: Fm=k.ym Na análise das forças, o módulo da força da mola acaba sendo iguala força peso: Fm=P k.ym=m.g k.0,05=4.10 k=800 (N/m) A energia mecânica do sistema é dada por EM=0,5.k.(ym)^2 EM=0,5.800.0,05^2 EM=1 J Como no estado de equilíbrio tem apenas energia cinética, a energia cinética acaba sendo igual a energia mecânica do sistema. EM=ECequilíbrio=1 J Exercício
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2014 -
Ed Coplementos De Fisica
Pré-visualização Exercício 1 – Resposta E Na posição de equilíbrio a elongação da mola é igual a amplitude do movimento: Fm=k.ym Na análise das forças, o módulo da força da mola acaba sendo igual a força peso: Fm=P k.ym=m.g k.0,05=4.10 k=800 (N/m) A energia mecânica do sistema é dada por EM=0,5.k.(ym)^2 EM=0,5.800.0,05^2 EM=1 J Como no estado de equilíbrio tem apenas energia cinética, a energia cinética acaba sendo igual a energia mecânica do sistema. EM=ECequilíbrio=1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.308 Palavras / 6 PáginasData: 10/10/2014 -
ED 4° Periodo Complementos De Fisica
Exercício 1 – Resposta E Na posição de equilíbrio a elongação da mola é igual a amplitude do movimento: Fm=k.ym Na análise das forças, o módulo da força da mola acaba sendo igual a força peso: Fm=P k.ym=m.g k.0,05=4.10 k=800 (N/m) A energia mecânica do sistema é dada por EM=0,5.k.(ym)^2 EM=0,5.800.0,05^2 EM=1 J Como no estado de equilíbrio tem apenas energia cinética, a energia cinética acaba sendo igual a energia mecânica do sistema. EM=ECequilíbrio=1 J
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.283 Palavras / 10 PáginasData: 26/10/2014 -
Fisiotecnotrabalhode Fisica Aolicada E Diagnoticada Em Trabalhos Cientificos No Minimo Necessarios A Fazer Uso Gratuito De Trabalhos Com Isso Ajudar A Alunos De Tecnologia Cientifico AplicadaS NA FISICA QUANTICA
ebah Material de Estudo Comunidade Acadêmica Perguntas e Respostas Login Cadastro Mecanica respiratória Mecanica respiratória Luciana Arce Enviado por: Luciana Arce | 13 comentários Arquivado no curso de Fisioterapia na ULBRA Download denunciar (Parte 1 de 2) Músculos responsáveis pelo enchimento e esvaziamento dos pulmões São três os grupos de músculos responsáveis pela respiração pulmonar: diafragma, músculos inspiratórios e músculos respiratórios: • Diafragma: Movimento para cima e para baixo, permitindo que a caixa torácica se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.874 Palavras / 8 PáginasData: 29/10/2014 -
Solucionario Fisica Resnick Halliday 5ta Ed Vol 2(2)
Instructor Solutions Manual for Physics by Halliday, Resnick, and Krane Paul Stanley Beloit College Volume 2 A Note To The Instructor... The solutions here are somewhat brief, as they are designed for the instructor, not for the student. Check with the publishers before electronically posting any part of these solutions; website, ftp, or server access must be restricted to your students. I have been somewhat casual about subscripts whenever it is obvious that a problem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2014 -
ED DE FISICA 2014 - UNIP
Exercício 1 – Resposta E Na posição de equilíbrio a elongação da mola é igual a amplitude do movimento: Fm=k.ym Na análise das forças, o módulo da força da mola acaba sendo igual a força peso: Fm=P k.ym=m.g k.0,05=4.10 k=800 (N/m) A energia mecânica do sistema é dada por EM=0,5.k.(ym)^2 EM=0,5.800.0,05^2 EM=1 J Como no estado de equilíbrio tem apenas energia cinética, a energia cinética acaba sendo igual a energia mecânica do sistema. EM=ECequilíbrio=1 J
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.779 Palavras / 12 PáginasData: 27/11/2014 -
ED Complementos De Fisica
exercicio 1 resposta E Na posição de equilíbrio a elongação da mola é igual a amplitude do movimento: Fm=k.ym Na análise das forças, o módulo da força da mola acaba sendo igual a força peso: Fm=P k.ym=m.g k.0,05=4.10 k=800 (N/m) A energia mecânica do sistema é dada por EM=0,5.k.(ym)^2 EM=0,5.800.0,05^2 EM=1 J Como no estado de equilíbrio tem apenas energia cinética, a energia cinética acaba sendo igual a energia mecânica do sistema. EM=ECequilíbrio=1 J Exercício
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.281 Palavras / 10 PáginasData: 27/11/2014 -
ATPS FISICA Desenvolvimento pessoal e profissional, tecnologias aplicadas para a prática
ATPS FISICA Desenvolvimento Pessoal e Profissional, tecnologia aplicada a pratica. Faculdade Anhanguera – Jaraguá do Sul - Engenharia Mecânica Atividade Pratica Supervisionada Aluno (a): Jardel Reichert RA: 9824457707 Luiz Henrique de melo RA: 8823377472 Robson mincikiewics RA: 9000425111 Tutor (a): Patrícia V. Maldonado Leite. Jaraguá do Sul, 01de outubro de 2014 INTRODUÇÃO É importante que você aprenda a fazer conversões de unidades, pois a coerência entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.160 Palavras / 9 PáginasData: 30/11/2014 -
O USO DO CONHECIMENTO DE ENERGIA SOLAR NA REGIÃO DE AMARGOSA APLICADA NO ENSINO DE FÍSICA.
A maior fonte de energia disponível na Terra provém do sol. A energia solar é indispensável para a existência de vida na Terra, sendo o ponto de partida para a realização de processos químicos e biológicos (Sampaio, 2009). Este trabalho teve como objetivo discutir alguns dos possíveis benefícios do uso de energia solar no processo de cidadania na região de Amargosa no ensino de física utilizando as tecnologias de informação e comunicação explorando o uso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 2/2/2015 -
Respostas e Justificativas ED's Complementos de Física
Respostas e Justificativas ED's Complementos de Física 1) Alternativa E ; Justificativa: Fp=Fe m*g=k*x 4*10=k*0,05 K= 800N/m. W=√ k/x, W= 14,14 V=-0,05*w*sen(w*t+0) V= -0,707 EC= (m*v²)/2 EC= 4*((-0,707)^2)/2 EC= (4*0,5)/2 EC= 2/2 EC - 1J 2) Alternativa B; Justificativa: Utilizando o K e o W do exercício anterior... V=-0,05*w*sen(w*t+0) V=-0,05*14,14*sen(14,14*0,082) V= -0,70*sen(1,16) V=0,648m/s 3) Alternativa D; Justificativa: W=2*π*f W=2*π*2,5 W=15,707 ym=√[(y0)² +(v0/w0)²] ym=√[(1,1)² + (-15/15,707)²] Vm= 1,46cm 4) Altenatva A; Justificativa: Com o W e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 685 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2015 -
ESTATÍSTICA APLICADA À EDUCAÇÃO AUTISMO DEFICIENCIA INTELECTUAL, DEFICIENCIA FISICA.
RESUMO Este trabalho visa abordar a importância da escola que inclui, que além de proporcionar o ingresso das crianças com necessidades especiais e de outras pessoas que de alguma forma sofrem algum preconceito. Portanto, é um desafio constante a todos. É preciso que se quebre os rótulos de que a criança com deficiência necessita de uma escola assistencial. Aspira-se uma sociedade que possa adotar mais consciência do valor das pessoas com deficiências. É certo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.936 Palavras / 12 PáginasData: 15/2/2016 -
Estatística - IEE061 – Estatística Aplicada a Educação Física –
Universidade Federal do Amazonas – UFAM Faculdade de Educação Física e Fisioterapia - FEFF Estatística Aplicada a Educação Física Manaus, 15 de Abril de 2016 Deborah Gato Aguilera – 21200927 Isabel Maylla Ferreira Nunes – 21200739 Iasmin Vilhena Leite de Jesus – 21200672 Paulo Cesar Duarte Batista - 21102109 Thiago Coaraci Monteiro Tavares – 21200709 Avaliação 2 – Estatística Aplicada a Educação Física Trabalho ministrado pelo Prof. José Cardoso Neto para obtenção de nota parcial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2016 -
NUTRIÇÃO APLICADA A ATIVIDADE FÍSICA E AO ESPORTE
Disciplina NUTRIÇÃO APLICADA A ATIVIDADE FÍSICA E AO ESPORTE Professor (a) AURIANE MORELLATO FERRARI Aluno (a) ARIANY LUCINDO Matrícula 563650291 Período/Turma 6 BACHARELADO LISTA DE EXERCÍCIOS AVALIATIVOS – Valor: 3,0 pontos 1-IDENTIFIQUE E EXPLIQUE, COM RIQUEZA DE DETALHES, AS VIAS DE FORMAÇÃO DE ENERGIA CORPORAL. As vias de formação de energia corporal são três importantes processos produtores de energia para elaboração do ATP que é: o sistema ATP-CP ou fosfagênio, glicólise anaeróbia e o sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 767 Palavras / 4 PáginasData: 1/9/2016 -
Física ou Química Aplicada a Farmácia
Universidade de Brasília Faculdade de Ceilândia Disciplina: Físico-Química Aplicada à Farmácia Profº: Doutor Paulo Barboni Equipartição de energia e Lorde Kelvin Aluna: Larissa do Nascimento Rodrigues Matrícula: 160011507 Brasília, 14 de setembro de 2016 1. Descreva o princípio da equipartição de energia e como ele se relaciona com as propriedades termodinâmicas de um sistema, como a temperatura e a capacidade térmica. O teorema da equipartição é uma fórmula geral que relaciona a temperatura de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2016 -
Nutrição Aplicada a Educação Física
Faculdade Albert Einstein Bacharelado em Educação Física Nutrição Aplicada a Educação Física No conceito da nutrição aplicada na educação física, um dos pontos fundamentais para a abordagem do tema e a alimentação. Sendo que mesma age de forma crucial para a vida e manutenção do ser humano, sem ela seria impossível sobreviver. Como podemos ver no texto a nutrição com base em uma dieta equilibrada, nos favorece em uma vida saudável, mantendo nossos níveis de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 997 Palavras / 4 PáginasData: 14/2/2017 -
A BIOQUÍMICA APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA
UNIVERSIDADE DO OESTE PAULISTA Faculdade de Ciências da Saúde Curso Licenciatura em Educação Física BIOQUÍMICA APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA Proteínas 1º BIMESTRE Carlos Eduardo Bais R.A. 2921728478 Presidente Prudente Março 2017 Resumo 2 A maioria das proteínas e enzimas é sintetizada e degradada, o corpo humano não possui um sistema de armazenamento de excesso de proteínas da alimentação e todo o resto desnecessário é oxidado e o nitrogênio excretado. Embora a estrutura total do organismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.117 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2017 -
ED EDUCAÇÃO FÍSICA
As oportunidades da tecnologia. Para a geração Y tudo está conectado e com ela seu trabalho seus estudos e seu lazer, isso faz com que tudo seja mais simples e livre, com toda essa liberdade no tornamos mais criativos do que estar presos em um ambiente físico que remete a algo ruim (como e visto o ambiente de trabalho ou estudo por essa geração). Essa liberdade criativa faz com que os jovens se comprometam muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 967 Palavras / 4 PáginasData: 21/11/2017 -
A Biologia Aplicada a Educação Física
Universidade Paulista – UNIP Curso de Educação Física – ICS Campus Alphaville Trabalho realizado como quesito da disciplina de Atividades Prática Supervisionadas (APS) Biologia aplicada à educação física: qual a relação? Alunos: Professora: SANTANA DE PARNAÍBA – SP 2018 1-Introdução Segundo Elvira Sampaio a célula é a unidade que constitui a maioria dos seres vivos. Ela ocorre associada a outras, ao formar os tecidos animais. Todas as funções realizadas por um organismo vivo são, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.374 Palavras / 6 PáginasData: 15/9/2018