Ed Fisica Aplicada Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
12.539 Trabalhos sobre Ed Fisica Aplicada. Documentos 51 - 75 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Plano De Aula Ed. física
PLANO DE AULA DISCIPLINA: Educação Física TURMA: 901 DURAÇÃO DA AULA: 50 minutos LOCAL: CONTEÚDO: ATIVIDADES RITMICAS E EXPRESSIVAS UNIDADE: COREOGRAFANDO DE ACORDO COM O RITMO OBJETIVOS: CONCEITUAL: utilizar as diferentes linguagens - verbais, musical, matemática, gráfica, e, plástica e corporal - como meio para produzir, expressar e comunicar suas idéias, s, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, s, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação. PROCEDIMENTAL: Executar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 PáginasData: 3/9/2014 -
Historia Da Ed.fisica
EDUCAÇÃO FÍSICA EM QUESTÃO: RESGATE HISTÓRICO E EVOLUÇÃO CONCEITUAL Olivette Rufino Borges Prado Aguiar - UFPI Paulo Rômulo de Oliveira Frota - UFPI 1. UMA ATIVIDADE FÍSICA Nos povos primitivos a educação era essencialmente natural e predominavam as atividades vitais à sobrevivência, englobando tanto o aspecto imitativo e co-participativo quanto o aspecto lúdico. O seu cotidiano caracterizava-se por uma exercitação intensa que marcavam de forma decisiva a vivência de movimentos corporais diversificados e necessários à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2014 -
Ed. Fisica
O que é Educação Física? A importância da atividade física na vida do ser humano existe desde a pré-história, o homem dessa época dependia de sua força, velocidade e resistência para sobreviver, afinal fazer longas caminhadas, correr, nadar, lutar e saltar fazia parte do seu dia-dia. As nações mais antigas fizeram o uso da Educação Física de diferentes formas e utilizaram variados métodos, podendo citar o Kong-fu como sistema de ginástica terapêutica e o yoga
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 10/9/2014 -
Ed Fisica
Neste sentido, esta atividade propõe que você descreva detalhadamente três ações pe¬dagógicas que poderiam ser desenvolvidas nas aulas de Educação Física que favoreceriam o processo de ensino e de aprendizagem da história do Atletismo, do Handebol e do Futebol. Não se trata da elaboração de três planos de aula, e sim, de ações que permitam os alunos apreenderem, de forma crítica, os aspectos históricos atrelados a estas modalidades. 1-1° Ação em relação ao Atletismo podemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 737 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2014 -
Ed. física
Descrição da Atividade Tomando como base as atividades físicas mais praticadas nos períodos históricos Pré¬-história, Antiguidade, Idade Média e Renascimento elabore um texto de, no máximo, duas laudas/páginas respondendo as questões norteadoras a seguir: 1) Qual é a influência das atividades físicas realizadas nos períodos históricos indicados no enunciado para as aulas de Educação Física Escolar atual? 2) No que este conhecimento pode influenciar os professores de Educação Física Esco¬lar ao planejarem suas aulas? Atualmente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2014 -
ED Fisica
1 - Dentro dos nossos pulmões, nos alvéolos pulmonares, as células alveolares tipo II produzem uma mistura de vital importância para o ser humano, conhecida como surfactante pulmonar. Composta em sua maioria por fosfolipídios, essa mistura nos auxilia durante o processo de respiração, facilitando a absorção de oxigênio pelos pulmões. (Gugliotti, M. Revista Química Nova na Escola, Soc. Bras. Química, 2002). De acordo com o texto acima podemos afirmar que: A Os surfactantes são substâncias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.798 Palavras / 12 PáginasData: 21/9/2014 -
Ed Fisica
1) Quais são os conteúdos das propostas pedagógicas capitalista e marxista? os conteúdos da proposta pedagógica capitalista são que a produção capitalista não é apenas produção de mercadoria, é essencialmente produção de mais-valia. O trabalhador produz não para si, mas para o capital. Não basta, portanto, que produza em geral. Ele tem que produzir mais-valia. Apenas é produtivo o trabalhador que produz mais-valia para o capitalista ou serve à autovalorização do capital, é importante ressaltar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 24/9/2014 -
Aps- FISICA APLICADA
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO DE FÁRMACIA AGHTA TAIMA RA: CLERISTON SILVA RA: B160GJ - 2 CRISTIELEN RA: DIEGO ABREU RA: T831DB - 5 MARCOS MELLO RA: B17GAA - 6 RAQUEL MARTINS RA: ATIVIDADES PRATICAS SUPERVIONADAS – APS DISCIPLINA – FISICA APLICADA São Paulo 2012 ATIVIDADES PRATICAS SUPERVIONADAS – APS DISCIPLINA – FISICA APLICADA Trabalho de Atividades Praticas Supervisonadas apresentado Universidade Paulista – UNIP para conclusão da ementa de Fisica Aplicada do 1°Semestre de 2012
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.273 Palavras / 42 PáginasData: 25/9/2014 -
Historia Da Ed. Fisica
O esporte na Idade Moderna e na Idade Contemporânea Entre o fim da Idade Média e o início da Idade Moderna, houve um período de grandes transformações denominado de Renascimento. Foi um movimento intelectual que atingiu todos os setores da sociedade, como a cultura, a economia, a política e a religião, e teve efeitos significantes nas artes, na filosofia e nas ciências. A partir do século XVIII, apareceram inúmeros filósofos, pedagogos e pensadores que fixaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.142 Palavras / 5 PáginasData: 29/9/2014 -
Ed Fisica
ENTENDA AS REGRAS: 1. ESSAS QUESTÕES SÃO UTILIZADAS PARA ESTUDOS DISCIPLINARES ASSIM COMO SÃO UTILIZADAS PARA AS PROVAS ONLINES PARA QUEM FICOU DE DP OU VEIO DE TRANSFERENCIA 2. PARA ESTUDOS DISCIPLINARES OS PROFESSORES OU O SISTEMA ESCOLHEM ALGUMAS QUESTÕES PARA QUE OS ALUNOS ACERTEM A ALTERNATIVA CORRETA (COLOQUEI SOMENTE AS ALTERNATIVAS CORRETAS) E RESPONDAM, JUSTIFICANDO-AS ESSAS ALTERNATIVAS 3. QUANDO AS QUESTÕES ESTÃO HABILITADAS, SIGNIFICA QUE OS ALUNOS TEM ACESSO, JÁ AS DESABILITADAS SOMENTE OS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2014 -
Fisica Aplicada
estatística é a ciência que se ocupa de coletar, organizar, analisar e interpretar dados a fim de tomardecisões. Os conjuntos de dados são chamados de populações e amostras. O estudo da estatística possui duas ramificações denominadas estatísticas descritivas e a inferencial. A estatística descritiva envolvea organização e a representação de dados enquanto que a inferencial envolve o uso de uma amostra para chegar conclusões sobre uma população. O trabalho sobre estatística consiste no desenvolvimentodas atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 PáginasData: 4/10/2014 -
Ed Fisica
1)Cite 4 funções do sistema esquelético. Sustentação do organismo (apoio para o corpo) Proteção de estruturas vitais (coração, pulmões, cérebro) Base mecânica para o movimento Armazenamento de sais (cálcio, por exemplo) Hematopoiética (suprimento contínuo de células sangüíneas novas) 2)Como se divide o esqueleto? O que encontramos em cada parte? Esqueleto Axial - Composta pelos ossos da cabeça, pescoço e do tronco. Esqueleto Apendicular - Composta pelos membros superiores e inferiores. 3)Defina osso pneumático. Dê um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.521 Palavras / 7 PáginasData: 19/10/2014 -
ED FISICA
Ao pensarmos nas questões relativas à educação inclusiva, diante do contexto histórico em que nos inserimos, podemos citar ‘’Pablo Gentille’’ quando o educador argentino analisa o apartheid educacional na América Latina. O avanço nos processos de universalização da escolarização básica, o aumento das taxas de permanência e a diminuição dos índices de analfabetismo indicam a diminuição progressiva dos índices de exclusão educacional, conforme comemoram os governos neoliberais e conservadores neste contexto durante os últimos vinte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2014 -
TÉCNICAS FÍSICAS APLICADAS A BIOMEDICINA
UNIVERSIDADE PAULISTA Fabiano de Oliveira Rocha Moacir Rubens de Olivera Chaves TÉCNICAS FÍSICAS APLICADAS A BIOMEDICINA GOIÂNIA 2013 Fabiano de Oliveira Rocha - RA 883376-1 Moacir Rubens de Olivera Chaves - RA B8100E-9 TÉCNICAS FÍSICAS APLICADAS A BIOMEDICINA Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas (APS) do curso de Biomedicina 1° periodo. Apresentado a Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Prof. Antonio Márcio Cordeiro. GOIÂNIA 2013 Sumário INTRODUÇÃO 5 1 CROMATOGRAFIA 6 1.1 Classificações pela forma física do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.466 Palavras / 14 PáginasData: 27/10/2014 -
Biomecânica Na Ed Física
Introdução O objetivo central deste artigo é caracterizar a Biomecânica como uma área de conhecimento fortemente envolvida na identificação de parâmetros mecânicos capazes de influenciar o rendimento esportivo e a melhora da qualidade de vida. Para tanto, não pretende este artigo sistematizar todo o conhecimento acumulado ao longo do desenvolvimento da Biomecânica. A tarefa seria irrealizável. Não se espere portanto, detalhadas discussões acerca de aspectos metodológicos ou características mecânicas de determinado movimento. Antes de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.429 Palavras / 26 PáginasData: 4/11/2014 -
Ensino De Ed.fisica
ue tem como objetivo libertar todas as energias do corpo humano, coordená-las e discipliná-las, a fim de que se tornem melhores as condições de saúde. É uma parte importante do currículo moderno da educação geral. Compreende atividades físicas e todos os tipos de esportes destinados a melhorar a postura, desenvolver o físico e contribuir para uma boa saúde e o bem estar geral das pessoas. Também proporciona lazer e divertimento. Os currículos de educação física
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2014 -
Exercícios em Física Aplicada
CURSO: TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES – DISCIPLINA FÍSICA APLICADA/PROF. Geraldo Majella ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO Nome completo: Pólo:______________________________ VALOR DA ATIVIDADE – 4,00 Pontos EXERCÍCIO 01 (0,05 pontos). Em cada caso calcule os módulos das componentes retangulares do vetor a, de módulo 8 m. EXERCÍCIO 02. (0,05 pontos). Determine a massa de um bloco que pesa 180 N. Considere g = 10 m/s². EXERCÍCIO 03. (0,05 pontos). Um objeto é lançado verticalmente para cima, do alto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 741 Palavras / 3 PáginasData: 8/11/2014 -
ED-Fisica
O mosquito transmissor da dengue, o Aedes aegypti, foi introduzido na América do Sul através de barcos (navios negreiros) provenientes da África, no período colonial, junto com os escravos. Houve casos em que os barcos ficaram com a tripulação tão reduzida que passaram a vagar pelos mares, constituindo os "navios-fantasmas" O dengue é uma doença infecciosa causada por um arbovírus (existem quatro tipos de vírus da dengue), que ocorre principalmente em áreas tropicais e subtropicais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2014 -
Ed. Fisica
CAPITULO I A Educação física uma análise histórica Para que se compreenda o momento atual da Educação física é necessário considera suas origens no contexto brasileiro, abordando as principais influências que marcam e caracterizam esta disciplina e os novos rumos que estão delineando-se no campo de pesquisa. No século passado, a EDUCAÇÃO FÍSICA esteve estreitamente vinculada ás instituições militares e a classe médica. Esses vínculos foram determinantes, tanto no que diz respeito á concepção da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.350 Palavras / 6 PáginasData: 9/11/2014 -
Fisica Aplicada
OBJETIVO: O objetivo da experiência foi comprovar que o coeficiente de atrito é igual a tangente do ângulo. INTRODUÇÃO TEÓRICA: O coeficiente de atrito é um coeficiente adimensional que expressa a oposição que mostram as superfícies de dois corpos em contato ao deslizar um em relação ao outro. Geralmente é representado com a letra do letra grega μ (mi). O valor do coeficiente de atrito é característico de cada par de materiais, e não uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 16/11/2014 -
Ed Fisica
É importante lembrar que como cidadãos não temos somente direitos, mas também deveres para com a nação, além da obrigação de lutar pela igualdade de direitos para todos, de defender a pátria, de preservar a natureza e de fazer cumprir as leis. Os nossos direitos e deveres estão definidos de acordo com a Constituição Brasileira e em consonância com a Declaração Universal dos Direitos do Homem. De acordo com o Art. 5º. da Constituição Brasileira,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2014 -
Ed Fisica
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2. DESENVOLVIMENTO...........................................................................................05 2. O ensino fundamental e suas peculiaridades..............................................05 3. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS...................................................06 3.1. Pesquisa na Instituição Escolar ...............................................................06 4. PRÁTICAS TUTORIAIS ........................................................................................08 4.1. Confecção de Brinquedo Pedagógico de Matemática..............................08 5. SÍNTESE DOS ARTIGOS DA APOL....................................................................10 5.1. O ensino das Ciências Naturais: Reprodução ou produção de Conhecimento.................................................................................................10 5.2. O Ensino de Ciências Naturais nas series/anos iniciais do Ensino Fundamental .................................................................................................11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................13 REFERÊNCIAS........................................................................................................15 1. INTRODUÇÃO O presente artigo pretende analisar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.136 Palavras / 9 PáginasData: 1/12/2014 -
Ed Fisica
ATIVIDADES ESPECIFICAS: NATAÇÃO: O objetivo é desenvolver o físico e mental, melhorar o condicionamento através da estimulação do sistema cardiovascular e respiratório. Desenvolver a coordenação e lateralidade, trabalhando as questões de autoconfiança e autodefesa no meio líquido. Priorizando o aprendizado dos estilos crawl, costas, peito e borboleta dentro da capacidade e desenvolvimento de cada aluno. Trabalhamos com cinco níveis na natação que são eles: * Nível1: ambientação, adaptação ao meio líquido e iniciação ao nado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.010 Palavras / 5 PáginasData: 19/2/2015 -
Hist. Ed. Fisica
Atividade no Portfólio 1) Qual é a influência das atividades físicas realizadas nos períodos históricos Pré-História, Antiguidade, Idade Média e Renascimento para aulas de iniciação esportiva? Resposta: • Pré-História: durante esta época, os homens dependiam de seus atos físicos para sobreviverem, viviam como nômades na busca por alimentos e eram nestes momentos que eles caminhavam, corriam, caçavam, pescavam e nadavam. A dança também podia ser notada naquela época, de caráter lúdico e ritualístico, os jogos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2015 -
Ed Fisica
1) O que é a posição anatômica e qual sua importância para a disciplina de Anatomia Humana Geral? A posição anatômica é uma posição de referência para que possa localizar e descrever as estruturas anatômicas. Para descrever a posição anatômica, o indivíduo deverá estar em posição ortostática (ereta), ou seja, em pé, com a face voltada para frente, com membros superiores e inferiores estendidos com as palmas das mãos voltadas para frente. 2) Quais são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2015