Educação Corporativa Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Por que as organizações devem implementar um projeto de educação corporativa relacionado à gestão do conhecimento?
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PÓLO – ARAÇOIABA DA SERRA CURSO: SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA: Projeto Interdisciplinar Aplicado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos_IV (PROINTER_IV) Tutor EAD: Tutor Presencial: Monique Pereira Alunos: ELISABETE FIGUEIREDO GUEDES MARTINS RA 432234 JOCINÉIA BARBOSA LEMES RA 432238 JESSICA ARAÇOIABA DA SERRA / SP 16 de Outubro de 2014 Apresentação Porque as organizações devem implantar um projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.063 Palavras / 5 PáginasData: 13/10/2014 -
Educação Corporativa
Resumo: Os programas de treinamento e desenvolvimento de pessoas, compostos por cursos presenciais, à distância, parceria com instituições de ensino e consultorias especializadas, entre outras atividades, muitas vezes não estão alinhados com o planejamento estratégico da área de Recursos Humanos, que deve estar atento às necessidades do negócio, principalmente no mercado competitivo, conjugando com demandas do micro e macro ambientes. O presente artigo busca apresentar um panorama dos agentes deste contexto organizacional – treinamento, educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 PáginasData: 14/10/2014 -
Educação Corporativa
ANANINDEUA DEZEMBRO/2011 RESUMO Neste novo desafio de aprendizagem de cargos e salários apresentados em seis etapas Irá ser abordado a importância de agregar o salário como um dos fatores de motivação enfatizando os aspectos teóricos de Maslow ,Herzberg e MacClelland no que se refere a Teoria da Hierarquia das Necessidades, dos Fatores Higiênicos e Motivacionais e Teoria da Motivação pelo êxito ou medo, fatores que influenciam a motivação e a importância dela para o bom
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.937 Palavras / 36 PáginasData: 14/10/2014 -
Educaçao Corporativa
A nova concepção da educação corporativa na Petrobras 1-Identificação da visão, missão da Petrobras: Missão Atuar de forma segura e rentável com responsabilidade social e ambiental nos mercados nacional e internacional fornecendo produtos e serviços adequados às necessidades dos clientes e contribuindo para o desenvolvimento do Brasil e dos países onde atua. Visão A nova concepção da educação corporativa na Petrobras 1-Identificação da visão, missão da Petrobras: Missão Atuar de forma segura e rentável com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2014 -
Educação Corporativa
Educação Corporativa A educação corporativa deve estar a serviço da estratégia institucional. Consequentemente, a avaliação de suas atividades também deve utilizar métricas que contemplem esse alinhamento. É apontado que outros métodos também têm surgido em atendimento a necessidades específicas institucionais, mas, de uma maneira geral, esses dois métodos são os mais utilizados, inclusive no Brasil. Estratégia e Competências O que torna a educação corporativa, é a sua ligação com a estratégia institucional. É consensual entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2014 -
Projeto De Educação Corporativa
EDUCAÇÃO CORPORATIVA Aparecida de Fátima Tiradentes dos SantosNayla Cristine Ferreira Ribeiro A Educação Corporativa consiste em um projeto de formação desenvolvido pelas empresas, que tem como objetivo “ institucionalizar uma cultura de aprendizagem contínua, proporcionando a aquisição de novas competências vinculadas às estratégias empresariais” (Quartiero & Cerny, 2005, p.24). Segundo Jeanne Meister (1999), a Educação Corporativa é um “guarda-chuva estratégico para desenvolver e educar funcionários, clientes, fornecedores e comunidade, a fim de cumprir as estratégias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 971 Palavras / 4 PáginasData: 24/10/2014 -
Educação Corporativa
A educação corporativa facilita os trabalhos da administração A universidade corporativa atua como elemento centralizador de soluções de aprendizagem para cada grupo de funcionários que ocupam determinados cargos e atuam em funções específicas. A redução de cursos em comparação com os dos tradicionais sistemas de treinamento ocorre devido à escala de contratação e à definição de padrões comuns para a atuação de consultores externos. O processo de globalização econômica mundial traz novos desafios aos administradores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 245 Palavras / 1 PáginasData: 27/10/2014 -
Educação Corporativa
Educação corporativa, o projeto e sua implantação A crescente difusão das tecnologias de informação e comunicação (TIC) viabiliza a emergência de novos modelos de educação e de aprendizagem, amparados por novas formas de interação e de colaboração, na conexão com redes globais de organizações e de indivíduos e no estabelecimento de novas dinâmicas para o desenvolvimento e aprimoramento de competências individuais e organizacionais. O pano de fundo para a formulação desses novos modelos de serviços
Avaliação:Tamanho do trabalho: 979 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2014 -
EDUCAÇÃO CORPORATIVA
FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONÓPOLIS – MT CURSO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA – UNIDERP CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS NOME: SILVANA FARIAS RA: EDUCAÇÃO CORPORATIVA TUTOR: RONDONÓPOLIS – MT 2012 APRESENTAÇÃO DA EMPRESA A educação a distância vem crescendo indescritivelmente. Assim, a definição de e-learning é a modalidade de ensino a distância que permite a autoaprendizagem, com a interferência de soluções didática sistematicamente constituída. A ação das pessoas na organização ininterruptamente foi fundamental, portanto, presentemente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 738 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2014 -
Educação Corporativa
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Disciplina: Educação Corporativa Professora: Fabiana Biazetto Nome dos Acadêmicos e RA: Nome: CRISTINA GONÇALVES RA: 353981 Nome: GISELE GONÇALVES RA: 350660 Nome: VANESSA LEMOS RA: 184443 Nome: JENNIFFER KATHERINE RA:352976 Angra Dos Reis / RJ 2013 Nome do Acadêmico Nome: CRISTINA GONÇALVES RA: 353981 Nome: GISELE GONÇALVES RA: 350660 Nome: VANESSA LEMOS RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.929 Palavras / 8 PáginasData: 28/10/2014 -
Fundamentos e Evolução da Educação Corporativa
Fundamentos e Evolução da Educação Corporativa O sistema de Educação Corporativa ( Secs ) tem desempenhado um papel estratégico na construção da competitividade empresarial por meio do desenvolvimento das competências humanas de forma atrelada as competências empresariais. Linha do Tempo da Educação Corporativa Enquanto conhecimento sistematizado,sem sombra de duvida,o marco do surgimento do tem Educação Corporativa ( EC ),no Brasil foi o lançamento do livro Jeanne Meister,pela Makron Books, em 1999 ( MEISTER,1999 ). No
Avaliação:Tamanho do trabalho: 997 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2014 -
Educacao Corporativa
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Recursos Humanos 2ª Série Tecnologias de Gestão A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.804 Palavras / 8 PáginasData: 31/10/2014 -
Educação Corporativa
EMPRESA – JNF SERVIÇOS DE MANUTENÇÃO PREDIAL Criamos soluções a partir de sistemas inteligentes com câmeras de segurança eletrônico. Projetamos, executamos e prestamos todo o suporte para que o nosso cliente desfrute as vantagens deste sistema, elevando, sobretudo, sua sensação de segurança e qualidade de vida. A imagem, armazenada, fornece a reprodução da realidade, como no momento dos fatos. Indispensável para uma tomada rápida de decisões. Este é o sistema de segurança para casa, empresa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.128 Palavras / 21 PáginasData: 4/11/2014 -
Educação corporativa
Universidade Anhanguera- UNIDERP Centro de Educação a Distância Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos Polo Cuiabá/MT Escola Nova Pedagogia CPA III Turma 4° Semestre/2013 ATIVIDADES PRATICA SUPERVISIONADAS EDUCAÇÃO CORPORATIVA Cuiabá-MT, 15/11/2013 COMPETENCIAS E HÁBILIDADES 2° SEMESTRE ATPS apresentada ao Curso de Gestão em Recursos Humanos da – Faculdade Anhanguera - Uniderp, para a disciplina de Educação Corporativa. Cuiabá - MT 15/11/2013 SÚMARIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................................... .04 1º ETAPA.................................................................................................................... 05 2º ETAPA.................................................................................................................... .07 3º ETAPA..................................................................................................................... .09 CONCLUSÃO..............................................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.615 Palavras / 15 PáginasData: 4/11/2014 -
Educação Corporativa
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia Gestão em Recursos Humanos Disciplina: GESTÃO DE DESEMPENHO CHARLES DA SILVA LEITE - RA: 421792 HEVELYNE DA SILVA MARTINS - RA: 447191 MICAELA DA PAIXÃO - RA: 420984 MARIA DE FÁTIMA DA CONCEIÇÃO – RA: 7704656739 ROSINÉIA MARTINS VELOSO – RA: 35646739 THAMIRES VIANA TAVARES - RA: 429337 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TÍTULO DA ATIVIDADE: Gestão de Desempenho da Empresa Litoral Paraty/RJ – 2014
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.262 Palavras / 10 PáginasData: 4/11/2014 -
Educação Corporativa
FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO BERNARDO DO CAMPO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS EDUCAÇÃO CORPORATIVA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS IV GRUPO: Benedito Silva Sousa RA 8142743580 Érica Carmo Ferreira RA 7373564798 Thiago Ramirez Queiroz RA 7930699879 Maria Aparecida Spinola Amorim RA 9978024100 Josenilda Adelino De Oliveira Novais RA 81422763 POLO PRESENCIAL: SÃO BERNARDO DO CAMPO CONTEÚDO DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA TUTOR PRESENCIAL: PROFª LETICIA SANTOS CARVALHO] 1 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.117 Palavras / 5 PáginasData: 5/11/2014 -
Educação Corporativa
Curso:Superior em Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Disciplina: Educação Corporativa Turma: FPJ_TTP_A2_NR-3ª série - 2014/1. Atividade Prática Supervisionada – ATPS Prof. Ead Maria Monica Satolani RA Acadêmicos 9978020993 Karinne K. A. Pontes ProfªTutora Presencial: Erika Rodrigues de Araujo Jundiai/SP 11/2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................................Pag 03 1 RESENHA...........................................................................................................Pag 04 2 APRESENTAÇÃO DA EMPRESA..................................................................Pag 04 2.1Apresentações da empresa...............................................................................Pag 05 2.2 Departamento de Recursos Humanos, funções............................................Pag 05 3 CAMPODE COMPETÊNCIAS........................................................................Pag 06 3.1Descrição de cargos e identificação das competências..................................Pag 06
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.367 Palavras / 10 PáginasData: 5/11/2014 -
ATPS EDUCAÇÃO CORPORATIVA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – POLO TENIR CURSO TECNOLÓGICO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ALUNOS (AS): DAMIANA MARIA MELGARE RA: 441370 DELMA CRISTINA DE A. VIÉGAS RA: 420836 PAOLA STEPHANIE R. TOMICHA RA: 439340 RAFAELLA DA S. F. DOS SANTOS RA: 7930698903 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA CORUMBÁ – MS JUNHO - 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – POLO TENIR CURSO: TECNOLOGIA EM GESTÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.752 Palavras / 12 PáginasData: 6/11/2014 -
EDUCAÇÃO CORPORATIVA
O conceito de educação corporativa vem de 1955, iniciado na General Electric como uma estratégia das organizações para preparar seus recursos humanos visando uma vantagem competitiva. Também utilizada para treinar e desenvolver o capital intelectual da empresa. È um processo que envolve um aprendizado constante por parte dos funcionários visando sempre o melhor desempenho aumentando a produção. Resumindo a Educação Corporativa é uma estratégia para se obter vantagem competitiva no mercado, tendo como desafio mantem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2014 -
Educacao Corporativa
O que é Educação Corporativa? A Educação Corporativa é considerada uma estratégia da enpresa devido à grande competição entre as mresas que através de globalização organizações ideaisorganizações do mundo todo e ate de diferentes atividades influenciam umas as outras, não competimos apenas com um país ou região. Com a sociedade do conhecimento a educação corporativa é um diferencial para a empresa, procurando transformar oportunidades em negócios, os conhecimentos estão nas pessoas e são elas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2014 -
ATPS EDUCAÇÃO CORPORATIVA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD Curso Superior: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Polo: FACNET DISCIPLINA: EDUCAÇÃO CORPORATIVA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - ATPS Semestre 4º Taguatinga/DF NOVEMBRO / 2014 ATPS - DISCIPLINA: EDUCAÇÃO CORPORATIVA Semestre 4º Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de (EDUCAÇÃO CORPORATIVA )do Curso de Tecnologia em GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp, sob a orientação da professor-tutor presencial Carlos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.057 Palavras / 13 PáginasData: 10/11/2014 -
EDUCAÇÃO CORPORATIVA
INTRODUÇÃO O presente trabalho ir definir as competências necessárias para gerar pessoas, em seguida direi se possuo alguma competência, se uso e como uso. Dentre as competências que não possuo farei uma breve dissertação de como faço para E para conclusão também direi a qual geração pertenço onde direi com qual geração tenho mais conflitos. Competências necessárias para gerar pessoas As competências necessárias para gerar pessoas são competências empresariais, competências organizacionais e competências humanas técnicas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2014 -
Cultura Organizacional E Educação Corporativa
organizacional e a educação corporativa Cultura organizacional é um sistema de valores compartilhados pelos seus membros, em todos os níveis, que diferencia uma organização das demais. Quanto mais você entender a cultura da sua empresa, maior a chance de sobrevivência no mercado. Todas as empresas, independentemente do tamanho, do segmento em que atuam e dos bens ou serviços que produzem, possuem cultura organizacional, formalmente instituída ou não. Aliás, as empresas são bem mais do que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2014 -
Educaçao Corporativa
EDUCAÇÃO CORPORATIVA Educação corporativa pode ser definida como uma prática coordenada por gestão de pessoas e de gestão do conhecimento, tendo como orientação a estratégia de longo prazo de uma organização. Educação corporativa é mais do que treinamento empresarial ou qualificação de mão de obra. Trata-se de articular coerentemente as competências individuais e organizacionais no contexto mais amplo da empresa. Nesse sentido, práticas de educação corporativa estão intrinsecamente relacionadas ao processo de inovação nas empresas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2014 -
Porque As Organizações Devem Implantar Um Projeto De Educação Corporativa Aliada A Gestão Do Conhecimento? De Que Forma A área De Cargos, Salários E Benefícios Pode Contribuir?
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP │CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA POLO JUAZEIRO DO NORTE - CE SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANO 4º SEMESTRE EQUIPE: MARIA ZULECA SOARES RA: 411646 MARIA EDIVANIA DOS SANTOS SILVA RA: 410317 SILVANIA TORRES DE LIMA RA: 409248 MARIA ISABEL PEREIRA DE SANTANA RA: 410874 ATPS GESTÃO DE DESEMPENHO DESAFIO: PROPOSTA DE MODELO DE AVALIAÇÃO POR COMPETÊNCIAS INTRODUÇÃO A gestão por desempenho a cada dia vem tendo maior importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.998 Palavras / 20 PáginasData: 13/11/2014