Educação especial Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.827 Trabalhos sobre Educação especial. Documentos 451 - 475 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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MONOGRAFIA EDUCAÇÃO ESPECIAL
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Aline Maris Zuliano Domingos[1] RESUMO Através do brincar sabe-se que é possível ensinar de forma lúdica e prazerosa. Brincar é um momento de autoexpressão e autorrealização. As realizações cognitivas e afetivas da interação lúdica propiciam amadurecimento emocional e a construção da sociabilidade e afetividade. O lúdico proporciona: estimular a criatividade; a curiosidade; a capacidade de compreender; a autoestima; desenvolvimento da aprendizagem, leitura e escrita; desenvolvimento físico, promovendo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.578 Palavras / 19 PáginasData: 16/6/2019 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
https://tse2.mm.bing.net/th?id=OIP.CMed9OMWCLk0N3j3rah4IwDIEs&pid=15.1&P=0&w=300&h=300 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CENTRO DE EDUCAÇÃO – CED POLO DE CAMPOS SALES – CE GESTÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA BÁSICA DISCIPLINA: PESQUISA EDUCACIONAL EduAÇÃO 02 Luiza Angélica Viana de Lima Campos Sales – CE 2017 LUIZA ANGELICA VIANA DE LIMA ATIVIDADE 02: PESQUISA EDUCACIONAL Trabalho de conclusão de disciplina apresentado ao Curso de Especialização em Gestão Pedagógica na Educação Básica da Universidade Estadual do Ceará, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.860 Palavras / 8 PáginasData: 24/6/2019 -
A Educação Especial
ACADÊMICO(A): LAISA MUELLER DE CARVALHO PROFESSOR(A): ANA ELISABETE RODRIGUES DE CARVALHO LOPES NOME DA DISCIPLINA:EDUCAÇÃOESPECIAL CÓDIGO: TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Desafios na Educação Básica de Crianças com Espectro Autista. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: A construção de um projeto de Inclusão, deve levar em conta a existência de muitos desafios a serem ultrapassados e entre eles destaca-se a transformação da escola em um espaço onde todos possam ter direito a construção do conhecimento. No entanto, pode-se afirmar que muitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 954 Palavras / 4 PáginasData: 25/6/2019 -
PORTFÓLIO I - TEMA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA = ENTREVISTA COM O PROFESSOR
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA MÓDULO B - FASE I Tema: Escola inclusiva e o professor Texto: entrevista Prática: entrevista gravada DADOS DO ENTREVISTADO: Plinio da Silva Andrade, brasileiro, portador da cédula de identidade/RG n. 9.468.829-9, CPF/MF n. 066.422.699-00, residente e domiciliado na Rua da Figueira, Jardim Figueira – Cornélio Procópio/PR PERGUNTAS: O que é educação inclusiva? A educação inclusiva tem sido uma forma de inserção que seja igualitária à todos os alunos e que deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 767 Palavras / 4 PáginasData: 25/6/2019 -
Os Fundamentos da Educação Especial
Curso: Pedagogia – 7º Período Disciplina: PDG252 – Fundamentos da Educação Especial Unidade Extraclasse I = 40 pontos Turma: D Nome(s): RA 1.Odete Alves Bandeira 96220 2.Karina Vaz da Silva 912 3.Ellen Priscila Lopes Mendes 71210 Polo: Taquarivaí Cidade/Estado: Taquarivaí /SP Formulário de Resposta – Atividade Extraclasse I A proposta inclusiva e a dinâmica viva da escola de todos * A inclusão escolar na legislação brasileira ganhou força somente a partir da década de 1990.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 2/7/2019 -
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: DEFICIÊNCIA MENTAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – UNIRIO Disciplina: Educação Especial Aluna: Hellen Rodrigues Filomeno Docente: Aliny Lamoglia SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: DEFICIÊNCIA MENTAL RIO DE JANEIRO 2019 Introdução Ter acesso a Educação é um direito universal, independente de cor, idade, deficiência, sexo , etc. O art. 58 da Lei de diretrizes e bases da educação nacional, nº 9394 de 20 de dezembro de 1996; diz que: “entende-se por educação especial, para os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.375 Palavras / 10 PáginasData: 4/7/2019 -
Educação Especial e Inclusão
Formulário para Atividade Online – AO1 Nome da Disciplina: Educação Especial e Inclusão Cursista: Cristiana Chamberlain Franco Polo: Alto Paraíso de Goiás Tutor: Lailane Turma: A5 Ensaios sobre a Educação Inclusiva EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SEUS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS, PSICOLÓGICOS E LEGAIS A inclusão é um movimento que compreende os alunos com deficiência ou necessidades educacionais especiais como ponto de atenção e busca eliminar as barreiras limitadoras da aprendizagem e participação destes alunos que são encontradas na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 644 Palavras / 3 PáginasData: 10/7/2019 -
A Educação Especial
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO-UEMANET ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA ELABORAÇÃO DE UM RECURSO DIDÁTICO ADAPTÁVEL ÀS PESSOAS COM PARALISIA CEREBRAL OU DEFICIÊNCIA MOTORA: CASA- CAIXA DE COMUNICAÇÃO SUPLEMENTAR E ALTERNATIVA. Pinheiro-MA 2018 JADSON FERNANDO RODRIGUES REIS ELABORAÇÃO DE UM RECURSO DIDÁTICO ADAPTÁVEL ÀS PESSOAS COM PARALISIA CEREBRAL OU DEFICIÊNCIA MOTORA: CASA- CAIXA DE COMUNICAÇÃO SUPLEMENTAR E ALTERNATIVA. Trabalho apresentado à disciplina Deficiência Motora e Paralisia Cerebral como pré-requisito para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.016 Palavras / 5 PáginasData: 22/7/2019 -
A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ROSIMAR RODRIGUES DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL SANTA RITA DO SAPUCAÍ – MG 2019 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ROSIMAR RODRIGUES DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Atendimento Educacional Especializado. SANTA RITA DO SAPUCAÍ – MG 2016 A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.647 Palavras / 15 PáginasData: 22/7/2019 -
A Educação Especial
ATIVIDADE AVALIATIVA DISCIPLINAR As crianças com dificuldades e/ ou problemas de aprendizagem necessitam de avaliações para o diagnostico de suas habilidades e aptidões, de seus conhecimentos e níveis de execução, para a partir disso elaborar um planejamento de ensino com estabelecimento das necessidades e das metas educacionais , especificando os objetivos, processos para alcançá-lo, métodos e meios, a partir dessas observações é preciso refletir sobre como são as práticas dos professores . É importante que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 732 Palavras / 3 PáginasData: 24/7/2019 -
Trabalho de Educação Especial - Atividade Estruturada
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ FACULDADE DE LETRAS – INGLÊS – EAD CAMPUS NOVA IGUAÇU – RJ CAROLINE OLIVIERI RODRIGUES GOMES ATIVIDADE ESTRUTURADA – EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à Professora Magaly Vasques de Faria, turma CEL 0249, no curso EAD – Letras – Inglês Rio de Janeiro 2º semestre / 2018 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA ATIVIDADE ESTRUTURADA PROPOSTA DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ALUNA: CAROLINE OLIVIERI RODRIGUES GOMES – CURSO EAD INGLÊS – TURMA CEL0570 – CAMPUS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.862 Palavras / 8 PáginasData: 27/7/2019 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL E USO DE TECNOLOGIAS
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 REFERENCIAS............................................................................................................8 ________________ 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a problematização da Educação Inclusiva, no que tange aos direitos, avanços, conquistas e resultados; articulando a escolarização do seu público alvo (educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação) bem como o trabalho do docente, utilizando-se do uso das tecnologias e de uma formação especializada para atender às expectativas deste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.446 Palavras / 6 PáginasData: 14/8/2019 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO UFC VIRTUAL CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL PROFª TUTORA À DISTÂNCIA: ANA CLAUDIA VIANA DE MACEDO ALUNA: PRISCILLA UCHOA MARTINS O texto se inicia com a discussão acerca de identidade e diferenças na escola, com foco na multiplicidade. Achei bem interessante a afirmação de que existe um poder que opera as escolas com um foco na dualidade, na binariedade de lógicas, que acaba por classificar os alunos – e mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 24/8/2019 -
A Educação Especial
Felipe nasceu a termo e aparentemente não apresentou problemas no parto. O pai ao ver – ló pela primeira vez, achou o filho um pouco “roxinho”, mas os familiares disseram que era a emoção de acompanhar o parto. O desenvolvimento da criança sempre foi mais lento, quando pequeno demorou para adquirir as habilidades neuropsicomotoras como andar, falar, correr ... Atualmente apesar de possuir 10 anos, seu apelido em casa é “neném”. Em casa, não se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2019 -
Fundamentos da Educação Especial
Mirela de Jesus Cardoso Fundamentos da educação especial Algumas crianças não seguem as perspectivas de aprendizagem do seu ano letivo, algumas mostram desde cedo dificuldades no aprendizado, ao qual a família juntamente coma escola devem ter consciência de que será necessário mudar essa realidade. Segundo Fernández (1991): [...] o pensamento é como uma trama na qual a inteligência seria o fio horizontal e o desejo o vertical. Ao mesmo tempo acontecem a significação simbólica e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 506 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2019 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA E SEUS DESAFIOS
REDE FUTURA DE ENSINO EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA E SEUS DESAFIOS PASSOS – MG 2018 REDE FUTURA DE ENSINO EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA E SEUS DESAFIOS PASSOS – MG 2018 EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA E SEUS DESAFIOS Autor1, Declaro que sou autor¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita de nenhuma fonte além daquelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.928 Palavras / 8 PáginasData: 10/9/2019 -
Resenha: Possibilidades para o ensino de pedologia na educação especial
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA DISCIPLINA: PEDOLOGIA DISCENTE: ALYSON BRUNO FERREIRA DA SILVA Resenha: Possibilidades para o ensino de pedologia na educação especial O trabalho apresenta propostas de ensino sobre os solos no ensino básico, principalmente relacionado com alunos com deficiência. O tema se mostra de grande relevância, uma vez ainda existe muitos profissionais da educação que não sabem lidar ou não têm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2019 -
Estágio e Prática de Ensino em Educação Especial II
Estágio e Prática de Ensino em Educação Especial II Profa. Me. Maysa Viana Discente: Bianca, Isadora Souza Félix, Renata. ______________________________________________________________________ PLANO DE AULA Data 16/09/2019 TEMA: PÚBLICO-ALVO: Educação Especial – ASI (Autonomia, Socialização e Interação) CARGA HORÁRIA: 3 Horas CONTEÚDO: 1. Linguagem oral e escrita • Leitura do livro “A menina que não gostava de fruta” (?) 2. Alfabetização matemática • Classificação dos alimentos * Conceito de soma 3. Artes visuais • Explorar as cores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2019 -
Fundamentos da Educação Especial
1. INTRODUÇĀO O processo educacional da modalidade de educação especial e educação inclusiva é um processo democrático, e inclusivo por parte dos educadores e da escola, sendo um processo ético, de valor a diversidade humana. A literatura infantil vem se destacando como uma forma eficaz de debater a inclusão, pois durante o processo imaginativo, a criança tem a oportunidade de criar de forma prazerosa e de experimentar sensações e sentimentos que revelam sua visão sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.283 Palavras / 6 PáginasData: 27/9/2019 -
Educação Especial Inclusiva
A proposta da Educação Especial Inclusiva no Brasil passou por inúmeras mudanças, entendendo que a educação inclusiva é a educação que deve ser oferecida a todos os alunos, independente de suas necessidades. Uma educação que crie de fato condições para que os alunos possam avançar cada vez mais em seus conhecimentos, o que implica a criação de todas as condições necessárias para isso, ou seja, desde condições físicas e estruturais, como adaptações no currículo. Lembrando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2019 -
Trabalhos Educação Especial: um olhar sobre as diferenças
ACAPED-Agencia de capacitação educacional Educação especial: um olhar sobre as diferenças Modulo 1 Taió SC 29 de julho de 2016 Nome do coordenador: Adriana de Fátima Lima Endereço: rua Tiradentes Nº735 Bairro: centro Cidade: Taió Estado:SC Telefone: (47)84273216 E-mail: adryfatima@hotmail.com Relação dos Cursistas Nome E-mail Telefone RG Atividade de conclusão 1: Não existe classes separadas, a escola segue o padrão de uma inclusiva, inclui o estudando com deficiência intelectual nas salas de aula junto com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.924 Palavras / 8 PáginasData: 22/10/2019 -
A educação especial e a educação inclusiva: compreensões necessárias
FICHAMENTO ROZEK, Marlene. A educação especial e a educação inclusiva: compreensões necessárias. Reflexão e Ação, Santa Cruz do Sul, v. 17, n. 1, jul. 2009. O mundo moderno, ao separar a natureza da cultura, ou da sociedade, estabeleceu, acima de tudo, uma forma de raciocinar e de compreender o mundo, ou melhor, os mundos, natural de um lado, e social, do outro. (ROZEK, 2009, pág. 1) Por entender se tratar de um fator de perturbação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 17.036 Palavras / 69 PáginasData: 22/10/2019 -
Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia no curso de Pós-Graduação da Educação Especial -SINAL.
FACULDADE DE TEOLOGIA E FILOSOFIA – SINAL LUCIANA APARECIDA DA SILVA TRABALHO DA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia no curso de Pós-Graduação da Educação Especial -SINAL. Professora: Marcia B. Loretto. RIO BRANCO 2019 O professor precisa se atentar em desenvolver em cada aluno um ser autônomo, fazendo com que cada dia ele desenvolva mais suas habilidades, a maioria dos profissionais se preocupa com carga horaria e conteúdo, esquecendo que o aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2019 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DO AEE
INSTITUTO CONSCIÊNCIA GO Curso EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DO AEE Disciplina Inclusão, Educação Especial e AEE: Novos paradigmas Professora: Danusa Rodrigues Pereira Alunas: Itapira Puã / 2019 Itapira Puã, 03 de setembro de 2019 Plano de aula diversidade e inclusão Tema: Se comunicando por meio de sinais Ano: 2º ano do Ensino Fundamental Conteúdos: Língua Portuguesa; Letramento Científico; Ética; Inclusão; Diversidade; Identidade; Língua Brasileira de Sinais. Objetivo geral: * Promover a leitura entre o público
Avaliação:Tamanho do trabalho: 750 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2019 -
A inclusão de alunos público alvo da educação especial no ensino regular
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas integradoras: Educação Inclusiva, Libras - Língua Brasileira de Sinais, Homem, Cultura e Cidadania, Educação e Tecnologias, Práticas Pedagógicas: Identidade Docente NOME: EVELYN LUCIA DA SILVA AGUM RA: 2474508276 A inclusão de alunos público alvo da educação especial no ensino regular Descrição: http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png Unamar /Abril /2018 SUMÁRIO: INTRODUÇÃO...............................................................................................................3 DESENVOLVIMENTO..................................................................................................4 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................................................................8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS........................................................................................................9 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como propósito mostrar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.828 Palavras / 8 PáginasData: 27/10/2019