Escola Tradicional X Escola Nova Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
7.992 Trabalhos sobre Escola Tradicional X Escola Nova. Documentos 951 - 975 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O Que Se Aprende Na Escola
DISSERTAÇÃO SOBRE O QUE SE APRENDE NA ESCOLA O QUE SE APRENDE NA ESCOLA? É na escola onde aprendemos muitas coisas, boas e ruins, é onde rimos e choramos, onde fazemos amigos, aprendemos a ler, a socializar ou não, a perceber quem somos, como é o mundo, como lidar com as diferenças, a se defender, a revidar. A escola apresenta aos alunos diferentes caminhos, habilidades e potencialidades No momento em que se foca na aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 12/4/2014 -
NORMAS DE SEGURANÇA EM LABORATÓRIO ESCOLA DE SAÚDE
NORMAS DE SEGURANÇA EM LABORATÓRIO ESCOLA DE SAÚDE WWW.unibrasil.com.br 1. INTRODUÇÃO Toda e qualquer atividade prática a ser desenvolvida dentro de um laboratório apresenta riscos e estão propensas a acidentes. Devemos então utilizar normas de conduta para assegurar a integridade das pessoas, instalações e equipamentos. É importante manusear corretamente as substâncias químicas e equipamentos com os quais se vai trabalhar, a fim de evitar acidentes pessoais ou danos materiais. Neste contexto , é necessário saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2014 -
Daltonismo Na Escola
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96) trata-se da legislação que regulamenta nosso sistema educacional, ou seja, em nosso País. Na história do Brasil, esta é a segunda vez que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que regulamenta todos os seus níveis sofre alterações. A primeira LDB foi promulgada em 1961 (LDB 4024/61). A LDB 9394/96 reforça o direito à educação, onde a Constituição Federal. Estabelece garante os princípios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2014 -
A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR - RUBEM ALVES
A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR – RUBEM ALVES Segundo Rubem Alves, a Escola da Ponte é uma práxis de educação na cidadania, dita na Abordagem Sócio Cultural de Paulo Freire. O civismo não se ensina e não se aprende. Simplesmente organiza-se e pratica-se no dia-a-dia de uma forma permanente, consistente e coerente. Na educação da Abordagem Humanista, expressada na Escola da Ponte, e pela experiência de Rubem Alves, ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2014 -
Integração Escola _ Comunidade
PROJETO PEDAGÓGICO INTEGRAÇÃO ESCOLA - COMUNIDADE PROJETO PEDAGÓGICO INTEGRAÇÃO ESCOLA - COMUNIDADE SÃO PAULO 30/03/ 2014. Sumário Caracterização de uma unidade escolar 4 I - Identificação: 4 II - Análise crítica do ambiente físico: 5 III - Características da gestão escolar: 6 Conheça a Proposta pedagógica do Colégio Elvira Brandão. 6 IV – Organização administrativa e pedagógica: 7 V – Outras atividades desenvolvidas pela escola: 11 VI – Levantamento das expectativas dos alunos em relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.774 Palavras / 8 PáginasData: 12/4/2014 -
ESCOLA SOCIAL BRASILEIRA E SEUS PRINCIPAIS DILEMMAS
A ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA E SEUS PRINCIPAIS DILEMAS 3.1 Diferenças culturais e sociais - suas implicações na prática escolar As diferenças culturais entre outras se manifestam em todas as suas dimensões e explicitam cada vez com maior força. Porém, no âmbito da educação essas diferenças muitas vezes são ignoradas, na maioria dos casos, os educadores nem percebe que o país é pluriétnico e que a instituição de ensino é o melhor ambiente para refletir no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2014 -
Inclusão De Alunos Surdos Nas Escolas Regulares
Inclusão de alunos surdos nas escolas regulares. A política educacional vigente tem como príncipio básico a "Educação para Todos" tendo como meta principal a inclusão de alunos com necessidades especiais, preferencialmente no ensino regular. Sabemos que isso não se dá de uma forma simples, pois ainda há muito despreparo, dúvidas e equívocos no que diz respeito a organização dessas escolas e dos próprios educadores. Precisamos entender mais sobre a surdez, para que possamos elaborar métodos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2014 -
Carater Plural E Complexo Do Processo De Socialização Na Escola
O PAPEL DO COORDENADOR ESCOLAR COMO ORIENTADOR EDUCACIONAL NA ESCOLA DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA RESUMO A escola pública atravessa um período áureo de sua história. Avanços na tecnologia, professores qualificados, laboratórios, políticas públicas voltadas para educação, eleição para diretores etc. Mesmo com tudo isso, um brilho opaco ainda não encanta quem está por dentro deste processo. Muita coisa precisa ser feita. A maioria dos regimentos de nossas escolas de ensino fundamental falam da importância de um profissional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.569 Palavras / 39 PáginasData: 13/4/2014 -
AS CONCEPÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO, COM ÊNFASE NAS TENDÊNCIAS ATUAIS PARA A GESTÃO DA ESCOLA.
AS CONCEPÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO, COM ÊNFASE NAS TENDÊNCIAS ATUAIS PARA A GESTÃO DA ESCOLA. Ao falarmos sobre a administração ou gestão escolar nos remete a refletirmos acerca do conceito de administração em geral, compreendendo a história da gestão, pois as transformações econômicas e tecnológicas, bem como os princípios, funções e maneira de administrar intervêm nas práticas sociais e educacionais. De acordo com o dicionário Aurélio, administração consiste em: “um conjunto de princípios, normas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2014 -
Escola Libertária E Ferrer
Escola Libertária e Ferrer. Anarquismo Anarquismo é um sistema político que defende a anarquia, que busca o fim do Estado e da sua autoridade. O termo anarquismo tem origem na palavra grega anarkhia, que significa "ausência de governo". Representa o estado da sociedade ideal em que o bem comum resultaria da coerente conjugação dos interesses de cada um. A anarquia é contra a divisão em classes e por consequência é contra toda a espécie de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 911 Palavras / 4 PáginasData: 13/4/2014 -
Importância de falar sobre sexualidade com crianças e adolescentes nas escolas e na família
Sexualidade na infância e adolescência: um assunto que deve ser abordado nas escolas e, principalmente, em casa. INTRODUÇÃO O desenvolvimento do corpo humano está regulado e se processa numa sequência invariável, embora seja contínuo, nem sempre é suave e gradual. Há súbitos impulsos no crescimento físico e no funcionamento psicológico. Além disso, existe uma probabilidade de interferências no desenvolvimento normal, que pode resultar em deficiências e disfunções permanentes (MUSSEN, 1969). Com o desenvolvimento sexual, tais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.963 Palavras / 12 PáginasData: 13/4/2014 -
Brincadeiras Na Escola
Nome do jogo: Pique-Bandeira Local: quadra poliesportiva, campo ou pátio. Objetivo: Capturar a bandeira do time adversário. Material: 2 bambolês, 2 bolas de cores diferentes, coletes. Descrição: duas equipes separadas por coletes de cores diferentes. O campo será separado pela linha do meio de campo, onde cada equipe terá um bambolê dentro da área, que será um local neutro. Regras • Dentro do bambolê ficará a bola que será a bandeira. • A equipe adversária
Avaliação:Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2014 -
Como fazer uma peça de teatro pra escola
Como fazer uma peça de teatro pra escola Em qualquer matéria pode aparecer um trabalho assim: "Faça uma peça de teatro sobre...". E aí? Por onde começa? Como se faz isso? Aqui vai uma sugestão para orientar este tipo de trabalho: - HISTÓRIA Em primeiro lugar, o grupo precisa conversar para decidir qual será a história da peça. Existem várias possibilidades: pode ser baseada num livro ou filme, numa história real que se encaixe no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2014 -
Escola Mais
Qualquer escola que deseje seguir uma política de Educação Qualquer escola que deseje seguir uma política de Educação Inclusiva terá de desenvolver políticas, práticas e culturas que respeitem a diversidade e a contribuição ativa de cada aluno para a construção de um conhecimento. Partindo dessa ideia é correto afirmar que as políticas educacionais inclusivas: dificultam o ato pedagógico inclusivo, já que desconhecem o verdadeiro cotidiano escolar e práticas pedagógicas que promovem a inclusão facilitam as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2014 -
Educação física no primeiro ciclo de crianças na admissão à escola
PRIMEIRO CICLO 1 - Ensino e aprendizagem de Educação Física no primeiro ciclo criança ao ingressar na escola já traz uma series de conhecimentos sobre movimentos, corpo e cultura corporal que são determinadas pelas experiências do seu dia a dia. Caso não haja essa exploração, essas competências certamente serão restritas. Por outro lado, se as habilidades foram variadas e freqüentes esses conhecimentos de jogos e brincadeiras serão mais extensos. No entanto, se os alunos não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2014 -
Hiperatividade Na Escola
ola: Algumas Orientações de Como Trabalhar em Sala de AulaTDAH (transtorno de Déficit de atenção e hiperatividade) Alunos com transtorno de déficit de atenção hiperatividade - tdah Através dos estudos feitos, observa-se que TDAH – Déficit de Atenção – Hiperatividade, é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e freqüentemente acompanha o indivíduo por toda sua vida, caracterizando por sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade. Trata-se de uma alteração do comportamento que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.385 Palavras / 6 PáginasData: 15/4/2014 -
Escola como espaço de transformação
Introdução Este trabalho investiga a prática educativa relacionada à educação, ao ambiente. Envolvendo alunos da 1ª série do ensino fundamental da escola CIE Osmar Giacomelli, situada no município de Araçoiaba da Serra / SP. Busca, através do planejamento interdisciplinar, criar estratégias de ensino e o despertar para a sensibilização aos problemas ambientais, desde a 1ª série do ensino fundamental. A proposta metodológica tem como pontos norteadores a articulação entre teoria e prática para a compreensão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.657 Palavras / 11 PáginasData: 15/4/2014 -
Seria Possível Implantar A Proposta Do Multiculturalismo Nas Escolas Brasileiras? Se For Possível, Como Poderia Ser Feito A Partir Da Proposta De Candau? Explique A Sua Resposta.
Segundo Vera Candau, o mundo esta marcado pelas conseqüências de um processo de globalização excludente, talvez resultado da realidade econômica, más com certeza consequência de políticas conscientes e propositais de controle, tendo como conseqüência o aumento das desigualdades econômicas entre países e grupos, desaparecimento de produção cultural por imposição de valores comerciais, destruição da coletividade e etc. Ainda segundo Candau, propostas vêm sendo elaboradas para enfrentar os desafios da diferença cultural no processo de construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2014 -
DA ESCOLA CLÁSSICA AO MODELO JAPONÊS
PARTE III – DA ESCOLA CLÁSSICA AO MODELO JAPONÊS 6 EVOLUÇÃO DA ESCOLA CLÁSSICA No início do séc. XX, Taylor e Ford, e seus seguidores, tinham dado suas contribuições para sistematizar a administração das atividades produtivas (ênfase na eficiência dos recursos). Com o crescimento no entanto, as grandes empresas começaram a demandar mais do que a organização do chão de fábrica. Faltavam portanto, conceitos e técnicas para estruturara a empresas como um todo, pois elas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.781 Palavras / 12 PáginasData: 15/4/2014 -
Escolas Classicas E Modernas Penais
Escola Clássica A Escola Clássica foi um nome criado pelos positivistas com sentido pejorativo, mas que atualmente serve para reunir os doutrinadores da época em que as idéias fundamentais do Iluminismo foram expostas magistralmente por Beccaria e que estão na obra de vários autores que escreveram na primeira metade do século XIX. Este século marca o surgimento de inúmeras correntes de pensamento estruturadas de forma sistemática, conforme determinados princípios fundamentais. São as escolas penais, definidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.616 Palavras / 7 PáginasData: 15/4/2014 -
A função social da escola
INTRODUÇAO Este texto e um texto argumentativo onde o autor da vários argumentos sobre a educação no nosso país. Extraído de um livro e escrito por João Carlos Martins, cujo tema é: Vygotsky e o Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo. Ele relata a importância do professor no aprendizado da criança, e também o acompanhamento dos pais na educação de seus filhos, como isso pode ser importante no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.570 Palavras / 7 PáginasData: 15/4/2014 -
Atps aplicou matemática "escola de reforço escolar"
Atps matematica aplicada "escola reforço escolar" ETAPA 1 Atividade 1 - Escreva a função Receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite efinal de semana). Depois, calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra funçãoReceita para o valor obtido como média. | Atividade 2 - Escreva a função Custo da escola que dependerà 993 Palavras4 Páginas ATPS MATEMÁTICA APLICADA ESCOLA REFORÇO ESCOLAR ETAPA 1 PASSO1- Dados e problemas proposto na Escola Reforço Escolar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 15/4/2014 -
ATIVIDADE ESTRUTURADA - PROJETO ESCOLA DE IDIOMAS SKILL
GESTÃO FINANCEIRA Nome: Analise das demonstrações financeiras como apoio o processo de tomada de decisões. Santo André 2013 FACULDADE ESTACIO DE SÁ GESTÃO FINANCEIRA Nome: Analise das demonstrações financeiras como apoio o processo de tomada de decisões. Apresentação das demonstrações financeiras, a base utilizada de cálculos para a tomada de decisões, apresentação os indicadores financeiros como instrumentos de análise. Orientador: Profº Delcio Zaia Santo André 2013 Sumário Introdução 4 Questões elaboradas da atividade 5 Apresentação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.154 Palavras / 5 PáginasData: 16/4/2014 -
RELAÇÃO ESCOLA FAMÍLIA
TEMA RELAÇÃO ESCOLA FAMÍLIA TITULO INTERAÇÃO ESCOLA E FAMÍLIA: PARCERIA FUNDAMENTAL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM INTRODUÇÃO Este projeto foi elaborado com a finalidade de esclarecer quais as principais causas do afastamento da família no convívio escolar das crianças, como também criar situações que despertem o interesse dos pais em relação às atividades escolares dos filhos. Este projeto visa ainda criar momentos onde os pais sejam inseridos no cotidiano escolar das crianças para que as mesmas tenham
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2014 -
Auto Escola
O Surgimento do Serviço Social englobando os seus Princípios Quando estudamos profundamente sobre a História do Serviço Social nos deparamos primeiramente com a idade antiga onde, observamos que naquela época as pessoas necessitadas, doentes e idosas eram de total responsabilidade de suas famílias ou de sua tribo de convívio, sendo assim, as autoridades não lhes davam qualquer assistência seja na área da saúde, habitação nem alimentação, muitas igrejas tinham a função de prestar auxilio aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 701 Palavras / 3 PáginasData: 17/4/2014