Exercicio Principais Períodos Da História Da Filosofia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Rh 3ª Periodo
Processo de Aplicar Pessoas Segundo Chiavenato (1999), é o processo utilizado para modelar as atividades que os funcionários irão realizar na organização, acompanhar e orientar seu desempenho. As atividades desenvolvidas neste processo são de desenho de cargos e avaliação de desempenho. Neste novo processo o candidato irá se deparar com a missão, visão, valores e cultura da empresa, e qual será a sua colaboração para que a empresa chegue e supere suas expectativas e aprofundamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 213 Palavras / 1 PáginasData: 16/5/2013 -
Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS: Patrimônio, balanço patrimonial e demonstração do resultado do exercício
Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS Etapas número 01 02 e 03: - Patrimônio, balanço patrimonial e demonstração do resultado do exercício. Introdução Com vistas a refletir sobre o conteúdo abordado e transmitido em aula pelo professor, pesquisar outras fontes ligadas a Contabilidade Geral e fazer um comparativo entre elas com sua aplicação na sociedade, nas organizações e nas pessoas, foi elaborado o trabalho que se segue: Na Etapa 1 será abordado a questão patrimônio, fazendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013 -
O QUE É FILOSOFIA?
Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados a existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem, filosofia é uma palavra grega, que significa "amor à sabedoria". Filósofo é um indivíduo que busca o conhecimento de si mesmo, sem uma visão pragmática, é movido pela curiosidade e sobre os fundamentos da realidade. Além do desenvolvimento da filosofia como uma disciplina, a filosofia é intrínseca à condição humana, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013 -
Aula6 - História - Conteúdo
Número de Semana de Aula 6 Tema DA CRISE DO 2º REINADO À PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA Objetivos Ao final da semana 06, o aluno deverá ser capaz de: - Compreender o quadro sócio-político-jurídico-econômico que marcou as décadas finais do regime monárquico (décadas de 1870 e de 1880). - Identificar no "encontro" do movimento abolicionista com o movimento republicano e com a Questão Militar o elemento desestabilizador fundamental do regime monárquico e que conduziria a sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2013 -
Funções de história da educação
A história da educação existe para analisarmos diversos pontos da educação, para estarmos sempre estudando a respeito de onde tudo realmente surgiu, pois o ensino hoje em dia vem sofrendo varias mudanças e adequações que temos de nos encaixar nela para não ficarmos de fora de um assunto tão importante, que nos faz enxergar com outro ponto de vista mais amplo. Temos de nos espelhar de certa forma no passado onde o estudo era o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013 -
A estrutura do conteúdo de história do Brasil
Objetivos Ao final da semana 06, o aluno deverá ser capaz de: - Compreender o quadro sócio-político-jurídico-econômico que marcou as décadas finais do regime monárquico (décadas de 1870 e de 1880). - Identificar no "encontro" do movimento abolicionista com o movimento republicano e com a Questão Militar o elemento desestabilizador fundamental do regime monárquico e que conduziria a sua queda em novembro de 1889. - Compreender os principais condicionantes que marcaram os textos e os objetivos das leis abolicionistas do Ventre- Livre e dos Sexagenários. - Identificar as tentativas de adaptação das instituições monárquicas aos "novos tempos" do último terço do século XIX, como por exemplo, a Reforma Eleitoral de 1881 e a própria Abolição da Escravidão em 1888. - Identificar as principais resistências de determinados setores da sociedade e de determinadas regiões (especialmente o interior do Nordeste) a medidas de ampliação da atuação do Estado e de modernização de práticas do cotidiano (nova lei de Recrutamento Militar de meados da década de 1870, adoção do sistema métrico decimal), além da Questão Religiosa com a Igreja Católica que colocava em xeque o caráter confessional do Estado Monárquico Brasileiro. Estrutura do Conteúdo O surgimento da República a partir da crise final do Império. Este ponto tem por propósito analisar a crise do Império como resultado das transformações processadas na economia e na sociedade, a partir do século XIX. Porém, como fatores mais imediatos e evidentes, deverão ser analisadas de forma um pouco mais específica as questões religiosa, militar e econômica geradoras do enfraquecimento do monarquia, principalmente, no que se refere a este último, há forte reação das elites, em razão da abolição da escravatura. Bibliografia Sugerida: 1. ANGELOZZI, Gilberto. História do Direito no Brasil. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 2009 Capítulo 6 2. Outras indicações (lembrar aos alunos que, eventualmente, as obras abaixo não estarão disponíveis na biblioteca): 3. CASTRO, Flávia Lages. História do Direito Geral e Brasil. 6.ed. Rio de Janeiro: Lumen Iuris, 2008. Capítulo XVI. 4. LOPES, José Reinaldo de Lima; QUEIROZ, Rafael Mafei Rabelo; ACCA, Thiago dos Santos. Curso de História do Direito. 2.ed. Rio de Janeiro: Forense, 2009. Capítulo VIII. 5. FAUSTO, Boris. História do Brasil. 13.ed. São Paulo: EDUSP, 2008. Capítulo 6 Aplicação Prática Teórica Caso 1 O tráfico negreiro durante mais de três séculos trouxe aproximadamente três milhões de escravos para o nosso país. Eram, os cativos, os pés e as mãos do regime colonial português no Brasil e também da organização sócio-produtiva do Império brasileiro. O sistema escravista somente começaria a ruir a partir da metade do século XIX (e seu desmantelamento se deu de forma gradual) por pressão dos movimentos abolicionistas, de que resultaram as chamadas leis abolicionistas. Qual foi (ou quais foram) o principal (ou os principais) condicionante (ou condicionantes) que marcaram os textos e os objetivos das leis do Ventre Livre e dos Sexagenários? Questão objetiva Tomando como referência a reforma eleitoral implantada a partir de lei ordinária (Lei Saraiva de 09 de janeiro de 1881), podemos afirmar que:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013 -
História do Rafting no mundo
Rafting O que é? O rafting é a prática de descida em corredeiras em equipe utilizando botes infláveis e equipamentos de segurança. Um esporte que mistura adrenalina com segurança, e que pode ser praticado por qualquer pessoa. História do Rafting no mundo: O primeiro registro de descida de Rafting no mundo data de 1869. Nesta época, John Wesley Powel - um dos expedicionários mais conceituados da história americana - organizou uma expedição no rio Colorado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013 -
Filosofia Santo Agostinho
dicotomia entre as duas cidades, a do homem e a de Deus, também se reflete na legislação. Para Agostinho, há uma legislação terrena e uma legislação divina. Trata-se de mais uma recorrência ao neoplatonismo. O dualismo de Platão também se faz presente e mostra os contrastes entre uma justiça transitória e imperfeita, tal como a corruptibilidade dos juízos humanos, e uma justiça eterna e perfeita, tal como a incorruptibilidade dos juízos divinos, lecionam Bittar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 797 Palavras / 4 PáginasData: 16/5/2013 -
O Individuo, Sua História E A Sociedade
O Individuo, sua história e a sociedade. Percebemos que o individuo só teve seu espaço mais garantido na sociedade após a modernização, os povos antigos a pessoa única não tinha valor, novamente se destacavam por família, estado, clã. Como que a população se torna uma só? A sociologia tem várias formas de estudo, conceito para esclarecer a questão da socialização. E esse processo tem muitos detalhes passando pela família, escola, meios de comunicação como internet,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013 -
O estudo da história da educação
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A história da educação é um instrumento fundamental na formação do futuro pedagogo, e tem como principais objetivos estudar o passado e compreendê-lo, formando assim uma visão crítica das mudanças, métodos e reformas aplicados hoje no processo educacional. Entender o processo educativo ao longo do tempo, pensando nas mudanças que o homem sofre e provoca no meio onde vive, é essencial para a educação. A história da educação pode ajudar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013 -
Quais são os principais desafios que se apresentam aos profissionais recém-formados no futuro, para que possam atuar profissionalmente
Quais são os principais desafios que se apresentam aos profissionais recém-formados no futuro, para que possam atuar profissionalmente. Nota-se que nos dias atuais o mercado de trabalho, está cada vez mais acirrado e concorrido, exigindo ainda mais de seus profissionais, que a cada dia encontram novos desafios na formação de sua carreira. Com isso não basta apenas formação acadêmica, sendo então necessária a procura de novas ferramentas, a fim de vencer tais desafios. Jovens recém-formados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013 -
História Do Pensamento Economiaco
História do pensamento econômico Introdução A História do Pensamento Econômico é um estudo da herança deixada pelos que escreveram sobre assuntos econômicos no transcurso de muitos anos. Antes da Renascença (séculos XV e XVI): era quase impossível a emergência da Economia como campo específico de estudo, pois tudo era contra: a dominação do Estado e da Igreja, a força dos costumes e as crenças religiosas e filosóficas, a natureza e a amplitude limitada da atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.050 Palavras / 21 PáginasData: 17/5/2013 -
Resumo De História
RESUMO DE HISTÓRIA II REVOLUÇÃO RUSSA 1) Antecedentes da revolução (a Rússia no início do século XX) 1.1- A organização social era baseada na posse de terras e nos títulos honoríficos: no alto da pirâmide estavam os grandes proprietários (boiardos), o clero e os altos oficiais do exército. As massas camponesas (mujiques) constituíam 80% da população e viviam miseravelmente. 1.2- O poder estava nas mãos da dinastia Romanov que governava de forma absolutista (czarismo). Adotava-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.681 Palavras / 7 PáginasData: 17/5/2013 -
Exercicio De Recuperação
1 3 : Um ato é moral ou imoral, é não ha como avaliar. Um ato é moral ou imoral por sua própria essência pela forma em que foi executado, e pela sua verdadeira intenção, nos podemos considera-lo bom ou ruim, mais é o seu executor que realmente sabe, o real objetivo e propósito. Quando um político se inclina para beijar uma criança, podemos, superficialmente, considera-lo Assim, apenas os nossos atos, podemos avaliar com certeza.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2013 -
História do direito
1) Qual é o objeto, o método, as fontes e a importância da história do direito? R: O objeto é o homem, o método são as pesquisas, o homem estudando o próprio homem. O estudo da história do direito tem a função de nos mostrar não somente as regras dos povos que viveram no passado, mas sua ligação com a sociedade que a produziu para assim, e somente assim, entender o nosso direito. 2) Acerca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2013 -
Exercício
Caso concreto: Marcelo e Antônio sócios da sociedade empresária NBC Comércio de Eletrônicos LTDA, decidem viajar para a China para adquirir produtos de última geração para revenda no Brasil. Para tanto, precisam se ausentar do comando da empresa por no mínimo 8 meses. Os sócios nomeiam Carlos Alberto, não sócio e pessoa de confiança como administrador da referida sociedade. Considerando a situação hipotética apresentada, diga se a nomeação de Carlos Alberto encontra-se amparada pela legislação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2013 -
Historia Da Internet
História da Internet A internet surgiu a partir de pesquisas militares nos períodos áureos da Guerra Fria. Na década de 1960, quando dois blocos ideológicos e politicamente antagônicos exerciam enorme controle e influência no mundo, qualquer mecanismo, qualquer inovação, qualquer ferramenta nova poderia contribuir nessa disputa liderada pela União Soviética e pelos Estados Unidos: as duas superpotências compreendiam a eficácia e necessidade absoluta dos meios de comunicação. Nessa perspectiva, o governo dos Estados Unidos temia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 17/5/2013 -
Exercícios (Resistência Dos Materiais)
Exercícios (Resistência dos Materiais) Dureza Uma empresa adquiriu um material com a seguinte especificação: 70HR15T. Quais as condições do ensaio para confirmar se o material está de acordo com a especificação? Resp: a) Tipo de máquina: Rockwell b) Tipo de penetrador: Esfera aço 1,58 mm c) Dimensão do penetrador: 1,58 mm e) Pré-carga: 3 Kgf f) Carga maior: 15 T. g) Cor da escala onde é feita a leitura do resultado: Vernelha Assinale com um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2013 -
Exercicio Resolvido Algebra Linear
´ Algebra Linear—Exerc´ıcios Resolvidos Agosto de 2001 2 Sum´ario 1 Exerc´ıcios Resolvidos — Uma Revis˜ao 5 2 Mais Exerc´ıcios Resolvidos Sobre Transforma¸c˜oes Lineares 13 3 4 SUM´ ARIO Cap´ıtulo 1 Exerc´ıcios Resolvidos — Uma Revis˜ao Ex. Resolvido 1 Verifique se V = f(x; y; z;w) 2 R4; y = x; z = w2g com as opera¸c˜oes usuais de R4 ´e um espa¸co vetorial. Resolu¸c˜ao: Note que (0; 0; 1; 1) 2 V mas ¡1(0; 0;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.093 Palavras / 13 PáginasData: 18/5/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO DOS FUTUROS PEDAGOGOS
Antes de iniciarmos é importante sabermos do passado, de como era a educação e de como esta começou, entendermos que todas as novas correntes que iremos construir serão de alguma forma reinvenções de velhas doutrinas que continuarão a servir de base para nós, futuros pedagogos. Uma sociedade que não consegue estudar e analisar sua história também não conseguirá entender a si próprio e, assim sendo, não estará apta para construir um futuro. Para que tenhamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2013 -
Exercícios De Física Com Respostas
1 Notas: 1 Um raio de luz propagando-se horizontalmente, incide em um espelho plano E1 formando um ângulo de 55° com sua superfície. Após a reflexão em E1, o raio de luz incide em outro espelho plano E2 que forma um ângulo de 60° com E1, como mostra a figura abaixo. Desta forma, pode-se dizer que o ângulo θ indicado no esquema vale: Escolher uma resposta. a. 65° b. 25° c. 55° d. 50° e.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.227 Palavras / 5 PáginasData: 18/5/2013 -
Revisão De História Geral
HISTÓRIA GERAL DA PRÉ-HISTÓRIA AO SÉCULO XIX I. REVISÃO DE CONTEÚDO A Pré-História 1. CONCEITO: - É o período que vai do surgimento do homem até a invenção da escrita. este conceito não leva em consideração que a pré-história não acabou nessa época (4.000a.C) para todos os povos e que, ainda hoje, existem povos vivendo na pré-história. Ele é válido apenas para a região do Oriente Médio (ou Oriente Próximo). - É o período
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.898 Palavras / 36 PáginasData: 18/5/2013 -
Histórias e Fábulas
Tipo de dinâmica de grupo: Histórias e Fábulas Objetivo desta dinâmica: Ensinar através da reflexão da fábula contada, que é necessário passar pelas dificuldades, pois se elas aparecem tem sempre um motivo, supera-las nos deixará mais forte. Nome da dinâmica: A Fábula da Borboleta: Uma lição de vida sobre as dificuldades Tempo estimado: 5 minutos Certo dia, um homem estava no quintal de sua casa e observou um casulo pendurado numa árvore. Curioso, o homem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2013 -
História Trabalho Infantil
Histórico do Trabalho Infantil O trabalho infantil introduziu-se em nosso ordenamento jurídico de forma lenta e gradativa, tendo em vista que em razão de comportamentos históricos as crianças e adolescentes foram passando de mãos em mãos. Através da história hodierna, é possível afirmar que o trabalho infantil surgiu atado ao trabalho escravo. No Brasil colonial, as crianças escravas iniciavam os trabalhos com cerca de oito anos de idade. Ou seja, de maneira precoce eram inseridas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2013 -
A FILOSOFIA DE PLATÃO
Platão, parte do princípio, que somente os sábios podem dirigir o Estado. Desta forma, a relação saber-poder, estabelece sem dívida alguma conexão com o processo de uma escola excludente e os fundamentos da exclusão social. Porém, vale ressaltar a confiança que Platão depositou na educação, principalmente, no aspecto do processo de construção de uma elite dirigente. Somente a educação poderia criar homens dirigentes compromissados com o bem comum, ou seja, uma aristocracia descompromissada com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2013