Fundamentos Da Filosofia E Educação Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Fundamentos Filosóficos Da Educação
Capitulo 1. A FILOSIFIA E A BUSCA DA VERDADE QUESTÕES PARA REFLEXIÇÃO 1. Compare o pensamento de Platão com o de Aristóteles. Identifique semelhanças e diferenças. A teoria de Platão é de que a alma humana é imortal e o corpo pelo contrário é mortal. E a teoria de Aristóteles é que o corpo e a alma humana são unidos em um vinculo de dependência um do outro. Mais ambos questiona a vida após a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 7/8/2014 -
Diferencie: Filosofia Da Educação, Da Filosofia Na Educação
A Filosofia na Educação possibilita o aluno a construir conceitos, a criar o pensamento critico, pois é exercitando a mente humana que o ensino de filosofia na educação favorece o estudante, dando oportunidade de o aluno tirar suas próprias conclusões e construir suas próprias ideias, encontrando assim solução para os problemas. Já a Filosofia da Educação se dedica a temáticas relacionadas com a pedagogia, tais como os processos educativos, analise do sistema educativo e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 227 Palavras / 1 PáginasData: 7/8/2014 -
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
ATIVIDADE DA AULA 01 Quem não se contenta com as crenças ou opiniões pré estabelecidas, quem percebe as contradições e incompatibilidades entre elas, quem procura compreender o que elas são e porque são problemáticas está exprimindo um desejo, o desejo de saber. E é exatamente isso o que, na origem, a palavra filosofia significa, pois, em grego, philosophia quer dizer a) sabedoria com amor. X b) amor à sabedoria. c) conhecimento amoroso. d) sabedoria. e)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 10/8/2014 -
Filosofia Da Educação
1. Redija um texto esclarecendo o conceito e a relevância (importância) da filosofia para a educação. (mínimo de 15 linhas) R: A filosofia é conceituada da seguinte forma: conhecer e analisar a realidade, de reflexão, de esclarecimento, que o homem desenvolve com o objetivo de compreender a significação da própria existência. A filosofia tem uma importância muito grande no desenvolver da educação, tanto no jovem como nas crianças. A filosofia propicia que crianças e jovens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.973 Palavras / 16 PáginasData: 14/8/2014 -
Disciplina : Fundamentos Sociológicos Da Educação
UNIVERSIDADE TORRICELLI -ANHANGUERA GUARULHOS Curso: Pedagogia 4º Semestre turma A Vitória Maria dos Reis RA: 4200078218 Disciplina : Fundamentos Sociológicos da Educação Professora : Denise Filomena Bagne Marquesin Guarulhos, 13 de outubro de 2013. Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber Max Weber considera que a educação é constituída por um caráter racional e burocrata, limita aos estudantes a liberdade de construção do conhecimento, onde os estudantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 18/8/2014 -
Origem Da Filosofia - Filosofia Da Educação
ORIGEM DA FILOSOFIA: A palavra Filosofia vem do grego e em sua etimologia, aborda o significado sintético: philos ou philia que quer dizer amor ou amizade; e sophia, que significa sabedoria; ou seja, literalmente significa amor ou amizade pela sabedoria. A palavra, nessa concepção que temos, surgiu com Tales de Mileto (aproximadamente em 595 a.C), e ganhou especial sentido com Pitágoras (aproximadamente em 463 a.C). E, sobre esses e outros filósofos, trataremos mais a fundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 848 Palavras / 4 PáginasData: 22/8/2014 -
A MODERNIDADE FILOSÓFICA E OS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO MODERNA
A MODERNIDADE FILOSÓFICA E OS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO MODERNA Celso José Martinazzo Nesta pesquisa reconstruímos parte da história dos modelos de racionalidade filosófica e pedagógica da modernidade procurando estabelecer os vínculos existentes entre o discurso filosófico e a práxis pedagógica. A leitura hermenêutica recorrente desse período nos permite compreender as premissas filosóficas e pedagógicas ainda hoje condicionantes do processo educacional. A modernidade promove o chamado giro antropológico e epistemológico e se estrutura sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.240 Palavras / 17 PáginasData: 22/8/2014 -
Filosofia Da Educação
Educação da Mulher Vamos analisar a situação da mulher na sociedade, veremos como se expressa e dissimula o preconceito de gênero ao longo da historia. A historia da educação e narrada pela ótica das classes dominantes vamos destacar que ela também é centrada na figura masculina. A educação da mulher testemunha a pobreza de horizontes. Apenas na comunidade primitiva a mulher começou a desenvolver um papel social relevante. Quando surgiu a propriedade privada a mulher
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.272 Palavras / 6 PáginasData: 24/8/2014 -
Fundamentos Filosóficos Da Educação
Atividade de Autoavaliação Pág: 110 Fundamentos Filosóficos da Educação Tema: O materialismo dialético. Nas questões 1 e 2, assinale (V) para as proposições verdadeiras e (F) para as falsas. 1. Falso ou Verdadeiro (F) O marxismo é uma filosofia associada ao comediante norte-americano Groucho Marx, que atuou na época do cinema mudo. (F) O marxismo é também chamado de materialismo dialético, pois mantém o materialismo de seu predecessor, Hegel, conferindo-lhe, porém, um caráter dialético que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 24/8/2014 -
Filosofia Da Educação
Filosofia da educação: elucidações conceituais e articulações. A educação é uma prática humana direcionada por uma determinada concepção teórica. A prática pedagógica esta articulada com uma pedagogia, que nada mais é que uma concepção filosófica da educação. Tal concepção ordena os elementos que direcionam a prática educacional. 1. Filosofia. Filosofia significa “amigo da sabedoria”, aqui a colá, encontramos em conversas ou textos que lemos os nomes dos famosos filósofos gregos: Sócrates, Platão e Aristóteles. Vamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 974 Palavras / 4 PáginasData: 27/8/2014 -
Filosofia Da Educação
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h UNIDADE 1 FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE Questões obrigatórias para o dossiê 1. Redija um texto esclarecendo o conceito e a relevância (importância) da filosofia para a educação. (mínimo de 15 linhas) R:A filosofia pode ser entendida como uma forma de conhecer e analisar a realidade ou seja ,como o esforço do conhecimento ,de reflexão ,de esclarecimento ,que os homens desenvolvem com o objetivo de compreender a significação da própria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.480 Palavras / 18 PáginasData: 28/8/2014 -
Fundamentos Sociológicos Da Educação
2- (UEL) Um jovem que havia ingressado recentemente na universidade foi convidado para uma festa de recepção de calouros. No convite distribuído pelos veteranos não havia informação sobre o traje apropriado para a festa. O calouro, imaginando que a festa seria formal, compareceu vestido com traje social. Ao entrar na festa, em que todos estavam trajando roupas esportivas, causou estranheza, provocando risos, cochichos com comentários maldosos, olhares de espanto e de admiração. O calouro não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 PáginasData: 28/8/2014 -
FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO
Filosofia na educação ! Este trabalho tem como objetivo, mostrar a partir do termo filosofia e passando pelas características do pensamento filosófico, o papel e a importância da filosofia na educação do homem social. Partindo do pressuposto de que a filosofia leva o homem a pensar, refletir e desenvolver o senso crítico, que consequentemente o leva a interagir e cooperar com o meio em que esta inserido. Contribuindo desta forma com a educação e mostrando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 1/9/2014 -
Filosofia Da Educação
Introdução. Vamos começar este estudo com uma breve reflexão sobre a Filosofia como projeto educacional. Já sabemos que a nossa cultura ocidental tem o seu berço na Grécia Antiga e, assim, a educação sempre foi pensada a partir do pensamento platônico que afirma a condição de aprendizagem como recognição. Ou seja, aprender é um ato de relembrar o que a alma racional já absorveu em algum momento e esta alma é eterna. Portanto, participa do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 2/9/2014 -
Filosofia Da Educação
UNIDADE 1 FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE Questões obrigatórias para o dossiê 1. Redija um texto esclarecendo o conceito e a relevância (importância) da filosofia para a educação. (mínimo de 15 linhas) Vamos conhecer o significado da palavra filosofia o que entendemos por ela, a filosofia é uma forma primeiramente de conhecer e analisar a realidade, um esclarecimento de fatos. Essa importância em buscar compreender o individuo, o homem. A filosofia é muito importante para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.216 Palavras / 9 PáginasData: 4/9/2014 -
Fundamentos filosóficos da educação
Fundamentos filosóficos da educação Curso: Pedagogia Docente: Maysa Soares Filosofia da Educação Educação e Pedagogia Capítulo II PLT 285 Páginas 31 à 41 Filosofia da educação - Maysa Soares - O ato de educar Educar é conduzir de um estado para outro ,é modificar numa certa direção o que é suscetível de educação. O ato pedagógico pode, então, ser definido como uma atividade sistemática de interação entre seres sociais, tanto no nível do intrapessoal como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2014 -
Fundamentos Filosóficos Que Permeiam A Educação Brasileira
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Centro de educação a distancia Curso de pedagogia Fundamentos Filosóficos Que Permeiam A Educação Brasileira Alcione do Nascimento Borges 421712 Edna Maria Morais 421858 Irineide Fernandes de Souza 421004 Islana Maria Soares dos Santos 413979 Atividade Pratica Supervisionada (ATPS), A ser entregue como requisito para a conclusão da disciplina Filosofia na Educação sobre orientação da Professora ma.-tutor a distância Mariciane Mores Nunes São Sebastião 2013 Introdução O ensino da filosofia tem sofrido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.693 Palavras / 11 PáginasData: 8/9/2014 -
Filosofia Da Educação
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PODEMOS OLHAR O MUNDO E A NÓS MESMO DE DIVERSAS PERSPECTIVAS: DO MITO, DA RELIGIÃO, DO SENSO COMUM, DA CIÊNCIA DA ARTE E DA FILOSOFIA. NO ENTANTO CONFORME A ÉPOCA OU LUGAR, POR HAVER VARIAÇÃO DA ÊNFASE QUE SE DÁ A ALGUMA DESSAS ABORDAGENS. O MITO O MITO É UM TIPO DE COMPREENSÃO INTUITIVA DA REALIDADE. ENTENDEMOS POR INTUIÇÃO UM CONHECIMENTO IMEDIATO, QUE DISPENSA ARGUMENTOS E FUNDAMENTAÇÕES. BASTÃO AS CRENÇAS, SEM QUE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.148 Palavras / 5 PáginasData: 10/9/2014 -
Fundamentos Sociológicos Da Educação
Introdução.............................................................................................3 A Sociologia e a Educação (etapa1)......................................................4 Reflexão do video e das tirinhas (etapa2)..............................................6 buscar nossos fundamentos (etapa3)......................................................9 relatorio final..........................................................................................12 bibliografia.............................................................................................13 Introdução Construímos interpretações sobre fundamentos sociológicos da educação e a maneira como é transmitida à cultura e assim criam-se as instituições escolares e as teorias que as orientam. O tempo é o sentido da vida e a concepção da historicidade, não sendo à mesma ao longo tempo que resulta na necessidade de trazer o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.968 Palavras / 16 PáginasData: 11/9/2014 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME COMPLETO DO ALUNO: - RA: Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.” Tutora Mariana Faveri Impulcetto ANÁPOLIS 2014 Introdução Passo1 - Perfil da turma/ características gerais Nome da Escola (fictício): Ano ou série: Número de alunos: Meninos: Meninas: Descrição do perfil da turma: Passo 2 - Análise de problema comportamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.637 Palavras / 19 PáginasData: 13/9/2014 -
Fundamentos Sociológicos Da Educação
“A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho 1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? A educação, constituída por um caráter institucional e burocrático, impede que os estudantes tenham uma liberdade maior de construção do con hecimento, presos como estão a uma espécie de treinamento. Desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 575 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2014 -
Fundamentos Sociológicos Da Educação-Aula 1
Considerando a Sociologia da Educação, é incorreto dizer que: Escolher uma resposta. a. Uma forma única de educar, se bem elaborada, contempla qualquer aluno, independentemente das diferenças sociais e individuais existentes. Correto b. Os sistemas escolares devem ser analisados à luz dos sistemas sociais. c. O professor tem um papel social decisivo. d. Como grupo social, a escola precisa ser considerada como parte de uma comunidade e não ser de forma isolada. e. Ao considerar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 958 Palavras / 4 PáginasData: 14/9/2014 -
Filosofia Da Educação
Filosofia da Educação Aula 01 – Estudo Dirigido Do Mito à Razão Ao final desta aula, você será capaz de: Identificar os fatores de ordem cultural, política, econômica e social que contribuíram para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga; Explicar a diferença entre o discurso mítico-religioso e o discurso filosófico; Explicar em que sentido o pensamento filosófico rompe com a tradição mítico-religiosa. Na Grécia Antiga, a religião e o mito eram as fontes originárias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.580 Palavras / 39 PáginasData: 15/9/2014 -
Fundamentos Sociológicos Da Educaçao
Aula-tema 03:Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber Esta atividade tem como objetivo proporcionar uma reflexão sobre as análises do sociólogo Max Weber sobre a escola, o professor e, de maneira geral, a educação. A principal crítica weberiana foi direcionada à educação institucional, racional e burocrática. Diante das discussões propostas por Max Weber, é importante que você faça uma correlação com as suas próprias experiências escolares e, assim, reflita sobre as ideias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 15/9/2014 -
Fundamentos teóricos da educação do jogo. Brincadeiras na Educação
ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: As bases teóricas da educação lúdica. A ludicidade na educação. O jogo, o brinquedo e a brincadeira (Aulas 1, 2 e 3). Esta atividade é importante para que você analise o aspecto lúdico do universo infantil e compreenda que a ludicidade contribui para a aprendizagem significativa dos educando. Sendo assim, busca apontar ao futuro pedagogo a ludicidade como um conhecimento indispensável ao profissional da educação para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2014