Matematica 4 Ano Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
11.701 Trabalhos sobre Matematica 4 Ano. Documentos 51 - 75 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
PROVA MATÉMATICA PARA 6º ANO
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA SÉRIE: 6º ANO ALUNO (A): ________________________________________DATA____/____/______ 1. CARLOS GOSTA DE DAR VOLTA COM SEU CARRO EM UMA PISTA CIRCULAR. OBSERVE OS GIROS QUE CARLOS FEZ EM SEGUIDA, CLASSIFIQUE OS ÂNGULOS FORMADOS AGUDO, RETO OBTUSO É RASO. 1. BASEADO NO QUE VOCÊ APRENDEU SOBRE OPERAÇÕES COM FRAÇÕES, RESOLVA OS ITENS A SEGUIR: 1. 1. 1. 1. 1. 1. ESCREVA A FRAÇÃO E A PORCENTAGEM CORRESPONDENTE A CADA GRAVURA : 1. RESOLVA AS SEGUINTES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 14/12/2018 -
A ETNOMATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA DE ALUNOS COM DIFICULDADES NO ANOS INICIAIS
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO LILIAN RAQUEL UCHOA SILVA AS PRÁTICAS ETNOMATEMÁTICAS NOS ANOS INICIAIS: DIFICULDADES NO PROCESSO ENSINO – APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ESCOLAR.[a] TERESINA – PI 2016 ________________ LILIAN RAQUEL UCHOA SILVA AS PRÁTICAS ETNOMATEMÁTICAS NOS ANOS INICIAIS: DIFICULDADES NO PROCESSO ENSINO – APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ESCOLAR. Monografia apresentada à coordenação do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Piauí como requisito para obtenção do título de Pedagoga com Habilitação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.106 Palavras / 57 PáginasData: 8/1/2019 -
O USO DO LÚDICO NA MATEMÁTICA: RELATANDO O USO DE JOGOS MATEMÁTICO NA TURMA DO 7º ANO
Elisângela Alves Cruz e Souza. Professora de Matemática. ________________ SUMÁRIO 1. SUMÁRIO APRESENTAÇÃO............................................................................................................3 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................................4 2. A EXPERIÊNCIA NA ESCOLA-CAMPO..................................................................5 2.1. UNIDADE DE ENSINO E FORMA DE REALIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA ................................................................................................................5 2.1.2. ATIVIDADES DOCENTES DESENVOLVIDAS NA ESCOLA CAMPO......................................................................................................5 2.1.3. CONTRIBUIÇÃO DO DOCENTE DA ESCOLA-CAMPO...........6 2.2. RECEPTIVIDADE DOS ALUNOS FRENTE ÀS AULAS MINISTRA – DAS.........................................................................................................................6 2.3. AVANÇOS REGISTRADOS COM A EXPERIÊNCIA..............................7 2.4. EXPERIÊNCIAS DE SALA DE AULA QUE MERECEM DESTQUE.......7 2.5. DIFICULDADES VIVENCIADAS................................................................7 2.6. IMPACTO CAUSADO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.754 Palavras / 12 PáginasData: 5/4/2019 -
Prática de Ensino em Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental
Nome: Mayckaell de Figueiredo Gonçalves Curso: Form. Ped. Grad. Não Licenciados - Matemática RGM: 21633371 Polo: Juazeiro do Norte-CE Disciplina: Prática de Ensino em Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental Atividade III – Planejamento, implementação e avaliação de processos de ensino e de aprendizagem. O currículo, de um modo geral, pode ser entendido como o grande orientador de todo procedimento educacional de uma escola. Segundo Veiga (2004, p. 26), “currículo é um importante elemento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2019 -
A Prova de Matemática 4º ano
Escola Municipal Antônio Justiniano de Azevedo Professora Noeme Rabelo 4º ano Data: _____/_____/_______ Aluno: ________________________________________________________ Avaliação de Matemática Leia com bastante atenção para responder as questões 1. (D30) Os alunos da 4ª série realizaram uma entrevista com quatro turma da escola. Observe o gráfico que apresenta os dados coletados. De acordo com esse gráfico, qual foi a profissão mais escolhida : 1. ( ) Advogado c) ( ) Médico 2. ( ) Dentista d) (
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.049 Palavras / 5 PáginasData: 30/9/2019 -
A IMPORTÂNCIA DAS METODOLOGIAS DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Sem título-1.png AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE - AESA CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – CESA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMATICA A IMPORTÂNCIA DAS METODOLOGIAS DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Jéssica Araújo dos Santos[1] José Soares Filho[2] Dayse Socorro Alves Fernandes3 RESUMO As Metodologias da Matemática são, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, práticas eficazes de grande importância no âmbito cognitivo e para vida social do aluno. Para ter o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.425 Palavras / 18 PáginasData: 23/10/2019 -
O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Universidade Paulista – UNIP Pedagogia. Projetos e Práticas de Ação Pedagógica O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Daniela Vieira de Godoy Ra 1502601 Márcia Pires Ferreira Ra 1506735 Nargila L. G. Lacerda Ra 1512493 ITABERAÍ – GO. 2016 JUSTIFICATIVA O presente projeto traz a intervenção pedagógica sobre o ensino da disciplina Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O educador deve mencionar alguns fatores de mediação do conhecimento escolar com seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2019 -
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA: Uma análise no 6º ano do Ensino Fundamental na Escola Coronel Sampaio Acará - Pará.
Sumário INTRODUÇÃO 9 1- CONTEXTUALIZANDO A MATEMÁTICA 12 1.1 A aprendizagem na disciplina de matemática 19 1.2 Opensamento matemático 21 2- DISCALCULIA 23 2.1 Discalculia e suas concepções 23 2.2 Intervenções para o auxílio das crianças que possuem discalculia 23 2.3 Sugestões de jogos para realizar a intervenção junto à criança discalculia 24 3- PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 26 3.1 Percurso metodológico da pesquisa 26 3.2 - tipo de pesquisa 26 3.3 Sujeitos da pesquisa 27 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.161 Palavras / 41 PáginasData: 11/11/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO EM MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Nome: Alexandre Pimenta Sciencia RGM: 22418016 Curso: Form. Ped. Grad. Não Licenciados - Matemática Disciplina: Prática de Ensino de Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental Data: 03/2020 Estagio em Matemática – Ensino Fundamental A escola onde estou estagiando é o Liceu Contemporâneo, localizada na Rua Paraiso, 369, Vila Tibério na cidade de Ribeirão Preto SP, nunca tinha estagiado nesta escola mais já conhecia a sua rotina pois meu filho e aludo do 3° ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2020 -
O CADERNO DO FUTURO 4º ANO MATEMÁTICA
________________ ATIVIDADE/AÇÕES PEDAGÓGICAS Senac Experience 2020 - Técnico de Informática e outros Cursos 1. O QUE SERÁ FEITO? Será realizado um espaço inovador, efervescente, onde pulsam ideias e compartilhamento. Senac Experience 2020, evento será promovido pelo Senac-PI. “Queremos oferecer para a comunidade um espaço de criação, um momento de pensar novas tecnologias e novas experiências no mundo do maker, robótica, hardware e programação etc... Senac Experience 2020, será um movimento de criação e inovação com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2020 -
Exercícios de Matemática - Equação do 1º grau - 8º ano
Atividades Pedagógicas Complementares de Matemática – 8º ano 1 - Ao somar todas as árvores de um parque, Maria somou, por engano, duas vezes os pinheiros (uma das espécies de árvores do parque), o que resultou num total de 862 árvores. Porém, se ela não tivesse somado nenhuma vez os pinheiros, o valor encontrado seria 556. O número total de árvores no parque é: http://pioneiro.rbsdirect.com.br/imagesrc/19501100.jpg?w=620 (A) 571 (B) 674 (C) 709 (D) 745 http://pioneiro.rbsdirect.com.br/imagesrc/19501100.jpg?w=620 (E)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2020 -
PRÁTICA DE ENSINO EM MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Unidade: Universidade Cruzeiro do Sul Aluno: RICARDO FERREIRA RODRIGUES RGM: 22613421 Disciplina: Prática de Ensino em Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental Atividade Reflexiva I Unidade I - A inserção do futuro professor de Matemática no contexto escolar. A unidade de ensino escolhida para estágio foi a Escola Estadual “Profª Miryan Leopoldina Caramuru de Castro Monteiro”, pertencente a rede de Ensino Público do estado de São Paulo, essa unidade escolar foi inaugurada no mês
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 19/6/2020 -
O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO
FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA JOÃO PAULO DE MACEDO LEPINSK USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO ITAPEVA, SP 2020 FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA JOÃO PAULO DE MACEDO LEPINSK USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO JOÃO PAULO DE MACEDO LEPINSK Artigo Científico Apresentado à Faculdade Única de Ipatinga - FUNIP, como requisito parcial para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.981 Palavras / 8 PáginasData: 13/7/2020 -
A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LOGICO DA MATEMÁTICA
A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LOGICO DA MATEMÁTICA. CHAGAS, Janílson Tavares¹. RU: 1361007 SANTOS, Luiz Rogério Alves dos². RESUMO Este trabalho teve como objetivo diagnosticar dificuldades do ensino da matemática 6° ano do ensino fundamental ll, da Escola Bosque do Amapá Módulo Regional do Bailique. Localizada no Distrito de Bailique a 185 km de Macapá Capital do Estado do Amapá AP. A resolução de situações problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.529 Palavras / 19 PáginasData: 27/8/2020 -
Plano de Aula, 4 ano Matemática Pedagogia
Universidade Federal de Goiás Regional jataí Unidade especial de Educação Curso de Pedagogia 1. Identificação: 1.1. Acadêmicos: Larissa Santos 1.2. Escola: Tancredo Neves 1.3. Local: Jataí - GO 1.4. Ano/Turma: 4º A 1.5. Introdução: Com o ensino tradicional, a geometria tem recebido pouca atenção dos educadores, sendo transmitidas com ênfase em atividades mecânicas. Os principais meios de se aprender a geometria, baseando – se nesse ensino é através da decoração dos nomes das figuras geométricas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.009 Palavras / 9 PáginasData: 10/2/2021 -
Plano de Aula 2 Ano Fundamental Matemática
PLANO DE AULA Eixo: Números e Operações Área do conhecimento: Matemática Conteúdo: Sequência numérica; Antecessor/sucessor. Objetivo: Reconhecer os números naturais como representações de quantidades e contagens nas diversas áreas do conhecimento; Compreender a necessidade de conhecimento dos diversos tipos de registros de números. Encaminhamento Metodológico: Inicie a aula retomando a ideia de ordem decrescente e crescente e a forma como se organizam, algumas vezes do maior para o menor, outras do menor para o maior.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2021 -
Prática de Ensino em Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental.
Aluno: Matheus Marcos Pedro dos Santos RGM: 27030229 Disciplina: Prática de Ensino em Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental. O estágio supervisionado é considerado o momento em que se conjuga a teoria e a prática da aprendizagem do estudante, bem como o momento da futura vivência profissional e do funcionamento eficaz na sua área de formação. Os cursos de licenciaturas são responsáveis pela formação de professores em nível universitário costumam encarar os estágios supervisionados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2021 -
PRÁTICA DE ENSINO EM MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
PRÁTICA DE ENSINO EM MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATIVIDADE REFLEXIVA I Unidade I - A inserção do futuro professor de Matemática no contexto escolar. Não é apenas frequentando um curso de graduação que uma pessoa se torna profissional. É necessário atuar na área, construindo assim um conhecimento integrado pela teoria e a pratica profissional. Mediante a essa necessidade de formação, que o estágio curricular atua no processo de experiência prática, o qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2021 -
A Matemática Exercicios 4º ano
33, O gráfico mostra a quantidade aproximada de água que é economizada se tomarmos algumas atitudes. Utilize-o para responder as questões 4 e 5. 44, Escolha a alternativa que complete a tabela corretamente com a quantidade de água que podemos economizar em cada atitude. A: 3; B: 4; C: 4; D: 10. A: 5; B: 20; C: 20; D: 50. A: 5; B: 15; C: 20; D: 45. A: 10; B: 20; C: 15; D:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.083 Palavras / 5 PáginasData: 17/8/2021 -
A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS LÚDICOS NA APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES BÁSICAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
CÁSSIA HELOISA VIDAL A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS LÚDICOS NA APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES BÁSICAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL VICENTINA- MS 2020 ________________ A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS LÚDICOS NA APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES BÁSICAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL VIDAL, CÁSSIA HELOISA[1]* NEVES, TATIANI GARCIA[2]** RESUMO A matemática é um instrumento que possibilita dentre todos os outros na área da educação, uma forma eficaz de aprendizado e excelência. A abordagem dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.591 Palavras / 27 PáginasData: 5/10/2021 -
CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
BG Plano de Ensino 3 ATIVIDADE AVALIATIVA 1/aulas 1;2;3;4 CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFª: Mestre VERA FÁTIMA CORSINO DE ALMEIDA NOME: Dariele Maria de Oliveira RGM:053.19355 1. Leia o texto sobre a Educação Financeira na Base Nacional Comum Curricular e cite duas vantagens sobre a apresentação do tema na educação básica. (texto PCN versus BNCC, anexado em material de aula_ arquivo). A BNCC
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2021 -
PROVA 3º BIMESTRE 2º ANO MATEMATICA E ARTES
Avaliação 3º Bimestre Disciplinas: Matemática e Arte. Escola:________________________________________________________ Turma:_____________________Serie:______________________________ Aluno:________________________________________________________ Professora:____________________________________________________ Data: __/__/_____ Questão 1 ((Matemática) Ana ganhou 3 peixinhos para se juntar com oque ela já tinha no seu aquário novo e já deu ate nome pra eles. Qual deles tem o maior comprimento? 1. ( ) Azulão 2. ( ) Bicudo 3. ( ) Colorido 4. ( ) Laranjinha Questão 2 (Matemática) Maria tinha 16 estrelas e deu metade para sua irmã. Faça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 915 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2021 -
AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS
AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS André Beskow Lisane Félix Veloso Resumo: Os resultados de instrumentos avaliativos, aplicado pelo Governo Federal que, avalia o ensino e aprendizagem da Matemática vem revelando que há problemas a serem enfrentados, como a necessidade de mudar um ensino situado em procedimentos mecânicos, desprovidos de significados para o aluno. Diante disso, este trabalho teve a finalidade de pesquisar as contribuições da prática pedagógica centrada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.950 Palavras / 20 PáginasData: 6/5/2022 -
A SISTEMÁTICA 2022 – MATEMÁTICA 7° ANO – 2° BIMESTRE
SISTEMÁTICA 2022 – MATEMÁTICA 7° ANO – 2° BIMESTRE PROFª LUENY SANTANA Habilidades do Bimestre: * (EF07MA10) Comparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica. * (EF07MA11) Compreender e utilizar a multiplicação e a divisão de números racionais, a relação entre elas e suas propriedades operatórias. * (EF07MA12) Resolver e elaborar problemas que envolvam as operações com números racionais. * (EF07MA13) Compreender a ideia de variável, representada por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2022 -
O CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
’ BG Plano de Ensino 3 ATIVIDADE AVALIATIVA 1/aulas 1;2;3;4 CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFª: Mestre VERA FÁTIMA CORSINO DE ALMEIDA NOME: Letícia Schwab Rigotti RGM: 053.12068 1. A BNCC estabelece que, no Ensino Fundamental, a escola precisa preparar o estudante para entender como a Matemática é aplicada em diferentes situações, dentro e fora da escola. Elabore um texto de 06 a 08
Avaliação:Tamanho do trabalho: 772 Palavras / 4 PáginasData: 14/10/2022