Matematica 4 Ano Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
11.700 Trabalhos sobre Matematica 4 Ano. Documentos 1 - 25 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Plano de aula Matemática Ano: 5º - Ensino Fundamental I
Plano de Aula Disciplina: Matemática Ano: 5º - Ensino Fundamental I Professora: Silmara Cristina Manoel Tempo estimado: 2 aulas (100 minutos) Tema: Frações Conteúdo: Exploração do conceito de fração no todo contínuo e discrete; Representação gráfica de uma fração; Leitura e escrita de frações; Objetivos: Geral: Proporcionar o conhecimento dos principais conceitos de fração, bem como a sua representação. Específicos: Representar numericamente uma fração, identificando o numerador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 1/7/2017 -
PLANO ESTRUTURANTE DE MATEMÁTICA ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ESTADO DO CEARÁ Logo Gente Logo Gente PREFEITURA MUNICIPAL DE TABULEIRO DO NORTE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ERUNDINA NUNES MALVEIRA EDUCANDO NOVAS GERAÇÕES CNPJ:03.065.146/0001-03 INEP 23203382 PLANO ESTRUTURANTE DE MATEMÁTICA ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Ano: 2017 Turma: A e B Turno: Manhã e Tarde Data: ___/____/_____ EIXO: Geometria e Trigonometria (2H/A) CONTEÚDO: Relações Métricas no Triângulo Retângulo Objetivo: Aplicar o Teorema de Pitágoras e as Relações Métricas no Triangulo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 3/1/2018 -
Grade Curricular de matemática anos finais fundamental
5ª Série/ 6º Ano Sistema de Numeração Leitura, escrita, comparação Leis de Formação. Reta numerada Operações fundamentais. Resolução de Situações-Problema nas mais diversos significados das operações Contagem- Principio Multiplicativo. A ideia de proporcionalidade Cálculo mental e estimativa (estratégia) Expressões numéricas Potência e Raiz Quadrada Expressões numéricas Múltiplos e Divisores Fração como parte de um todo Representação de frações Frações equivalentes Simplificação de frações Ideia da fração como divisão Forma decimal da fração Comparação de frações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.067 Palavras / 5 PáginasData: 29/4/2019 -
ATPS De Matemática 1º Ano
FACULDADE ANHANGUERA DE MATÃO Engenharia Mecânica Nome: RA: Fabio Junior 109910667438 José Tadeu 102739987 Meri Dias 1054849361 Priscila Mortágua 10019303067 Rafael Sperafico 106990999 Renato Gaúcho 12222203 Wiliam José 183784743540 ATPS PPCP MATÃO/SP 2013 INDICE INDICE ..............2 Etapa 1 - Propriedades Termodinâmicas..............................................................3 Passo 1.................................................................................................................3 Passo 2 ................................................................................................................3 Passo 3 ................................................................................................................4 Passo 4.................................................................................................................4 Etapa 2 - Diagrama de Fase.................................................................................5 Passo 1.................................................................................................................5 Passo 2..................................................................................................................5 Passo 3..................................................................................................................6 Passo 4..................................................................................................................6 Conclusão..............................................................................................................7 ETAPA 1 Aula-tema: Pesquisa de demanda projetada. Passo 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2013 -
360 Questões De Matemática 6 Ao 9 Ano
1 Prezados professores Este CD contém 360 questões de Matemática do 6 o ao 9 o ano para você preparar avaliações, simulados ou questões extras. Esperamos que seja útil. JOSÉ ROBERTO BONJORNO AYRTON OLIVARES e TÂNIA GUSMÃO 2 ÍNDICE TEMA ASSUNTO QUESTÕES 6 o e 7 o anos A NÚMEROS INTEIROS ........................................................ B MÚLTIPLOS E DIVISORES................................................ C NÚMEROS RACIONAIS..................................................... D GEOMETRIA 1.................................................................... E EQUAÇÕES E SISTEMAS DO 1 o GRAU........................... F RAZÕES E PROPORÇÕES................................................ G
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.440 Palavras / 46 PáginasData: 3/11/2013 -
PLANO DE ENSINO - MATEMÁTICA 6º ANO REGULAR
PLANO DE ENSINO – MATEMÁTICA Plano de Ensino – Matemática: 6º ano ( Regular ) Tempo: 200 dias letivos I- IDENTIFICAÇÃO EE Prof. Paulo Octávio de Azevedo 6º ano Matemática II – JUSTIFICATIVA A Matemática faz-se presente em diversas atividades realizadas pelas crianças e oferece aos homens em geral,várias situações que possibilitam o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e a capacidade de resolver problemas. O ensino dessa disciplina pode potencializar essas capacidades, ampliando as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.054 Palavras / 5 PáginasData: 4/11/2013 -
Matematica 1 Ano
1. (Pucrj 2013) Sejam f e g funções reais dadas por f(x) = x + 1 e g(x) = 1 + 2x2. Os valores de x tais que f(x) = g(x) são: a) x = 0 ou x = 1 b) x = 0 ou x = 2 c) x = 1 ou x = d) x = 2 ou x = 1 e) x = 0 ou x = 2. (Espcex (Aman) 2013) Na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.887 Palavras / 8 PáginasData: 18/11/2013 -
Prova Final-Matemática-1º Ano
Conteúdo: Conjuntos, Progressões geométricas, Função exponencial, Função do 2° grau 1. (G1 1996) O eixo de simetria de uma figura é uma reta que divide a mesma em duas metades, sendo que uma é a imagem da outra, vista num espelho plano colocado sobre o eixo, perpendicularmente à figura. O número de eixo(s) de simetria de um retângulo é: a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 2.(Uepg 2013) Uma prova continha dois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.948 Palavras / 8 PáginasData: 6/12/2013 -
Que professores do conteúdo da escola de matemática nos primeiros anos de prioridade da escola primária?
Que conteúdos da matemática escolar professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental priorizam? O titulo desde trabalho traz umas da questões que busquei responder em minha pesquisa de doutorado. A motivação daquela pesquisa foi compreender as concepções de Matemática e de seu ensino expressas por um grupo de 116 professores dos anos iniciais do ensino fundamental, a partir da observação de suas aulas. Assim, um dos objetivos do estudo foi identificar a seleção e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 21/3/2014 -
Plano De Aula De Matemática 6º Ano
PLANO DE AULA 6º ANO MATEMÁTICA PLANO DE AULA – TURMA: 6º ANO PERÍODO:_______________________. EIXO TEMÁTICO: Números e Operações. TEMA: Conjuntos Numéricos. TÓPICO: Conjunto dos números naturais. HABILIDADES: 1.0. Conceitos. DESENVOLVIMENTO: Aula expositiva dialogada. AVALIAÇÃO: Exercícios e questionamentos orais. PERÍODO:________________________. EIXO TEMÁTICO: Números e Operações. TEMA: Conjuntos Numéricos. TÓPICO: Conjunto dos números naturais. HABILIDADES: 1.1. Operar com os números naturais: adicionar, multiplicar, subtrair, calcular potências, calcular a raiz quadrada de quadrados perfeitos. DESENVOLVIMENTO: Aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.501 Palavras / 7 PáginasData: 25/3/2014 -
Atividade Matemática Para 5 Ano
Colégio Nome: nº Série: Data: Nota: Atividade Avaliativa de Matemática Valor 4,0 Ass. Responsável: 1) Pensei em um número, multipliquei-o por 6 e subtraí 72 do resultado. Obtive 66. Chamando o número desconhecido de x, escreva a equação que corresponde às operações que eu fiz e calcule o valor de x. a) -40 b) 23 c) -23 d) 1 e) -1 2) Um número, somado com 8 e depois dividido por 8, dá 8. Que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2014 -
Plano Bimestral II Bimestre Ensino Fundamental 9° Ano - Matemática
PREFEITURA MUNICIPAL DE IBIMIRIM Secretaria Municipal de Educação – Esc. Mun. Ângelo Varela / Agrovila 5 Plano Bimestral – 2a. UNIDADE / período: ____/____ a ____/___. MATEMÁTICA – 9° ANO Sérgio Ricardo J. Figueiredo Objetivos • Analisar uma situação que recebi em uma equação do 2° grau. • Reconhecer uma equação do 2° grau e seus coeficientes. • Verificar se uma equação do 2° grau • Reconhecer e resolver equações do 2° grau do tipo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 11/5/2014 -
MATEMATICA 1 ANO
1 - Introdução Em nosso dia a dia, nos deparamos com algum caso em que temos que utilizar, por exemplo, as inúmeras aplicações da Matemática que auxiliam na resolução de problemas de ordem financeira, como cálculo do valor de prestações, pagamentos de impostos, rendimento das poupanças. O domínio dos conceitos básicos de Matemática financeira é fundamental para o exercício das mais diversas profissões no mundo moderno, tal como para o nosso cotidiano. Saber dimensionar formas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.017 Palavras / 53 PáginasData: 20/5/2014 -
A Matemática Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
Introdução Nesses últimos tempos muito se discute sobre a necessidade de mudanças para que o ensino da Matemática melhore. É fundamental que mude a maneira como é apresentada aos alunos e com isso será possível mudar a mentalidade que muitas pessoas têm a respeito dessa disciplina, pois até hoje é vista por muitos alunos como uma matéria difícil, impossível de ser aprendida, mas tudo isso é em consequência da forma pela qual é apresentada. As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.413 Palavras / 6 PáginasData: 26/7/2014 -
Plano de aula - Matemática - 1º ano - Adição com cartas
Plano de aula - Matemática - 1º ano - Adição com cartas. Planejamento: 1-) Identificação: a-) Professora: b-) Turma: 1º ano da Educação Fundamental c-) Tema: Soma de Números e-) Conteúdos: Sistema de numeração 2-) Objetivos Gerais: • Conhecer e identificar o sistema de numeração • Relacionar número a quantidade; • Desenvolver habilidades para resolver problemas • Desenvolver habilidade concentração , atenção e observação • Desenvolver a socialização e autonomia 3-) Objetivos Específicos: • Identificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2014 -
Avaliação De Matemática 5º Ano
Instituto Pedagógico Estrela de Davi Nome:_______________________________________________________ Série: 5º ano Professora:________________________________________ TD de Matemática 1- Assinale o número que é divisível ao mesmo tempo por 2, 3 e 5 é: a)610 b)810 c)320 d) 225 2- Considere os números naturais 540, 1336, 47, 5313, 6308, 9894 e 10000. Diga quais deles são divisíveis por: a. 4 _____________________________________________________________________ b. 5______________________________________________________________________ 3- Quais são os números divisíveis por 6 entre 70 e 100 ? ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬____________________________________________________________________________ 4- Complete a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 17/12/2014 -
OS RECURSOS METODOLÓGICOS UTILIZADOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA PELO PROFESSOR DO 9º ANO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE TABULEIRO DO NORTE
RESUMO A presente pesquisa aborda através de uma análise bibliográfica e empírica a Matemática enquanto disciplina escolar, sua evolução, processos, reformas, até como se apresenta nos dias atuais. Verificando seus principais pensadores e teorias, além de observar a cronologia da inserção da Matemática no ensino serial. Outro ponto importante refere-se à identificação da importância do uso dos recursos metodológicos, enumerando quais os mais recorrentes, para melhorar a relação ensino aprendizagem dos alunos. História da Matemática,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.257 Palavras / 38 PáginasData: 22/1/2015 -
O USO DO SOFTWARE EDUCATIVO TUX OF MATH, COMO AUXÍLIO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO LINHARES
Universidade Federal Rural da Amazônia Campus São Miguel do Guamá Licenciatura em Computação O USO DO SOFTWARE EDUCATIVO[a] TUX OF MATH, COMO AUXÍLIO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO LINHARES. ALDEIR DA SILVA BORGES JOSÉ RAIMUNDO BERNADO São Miguel do Guamá – PA Setembro de 2014 O USO DO SOFTWARE EDUCATIVO[b] TUX OF MATH, COMO AUXÍLIO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: NO 5º ANO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.153 Palavras / 13 PáginasData: 13/5/2015 -
A MATEMÁTICA LÚDICA NO 7º ANO ENSINO FUNDAMENTAL
TEMA A MATEMÁTICA LÚDICA NO 7º ANO ENSINO FUNDAMENTAL Giancarlo Oliveira do Nascimento Castanhal - Pará 2014 GIANCARLO A MATEMÁTICA LÚDICA NO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Pré-projeto apresentado como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura em Matemática. Orientador (a): Castanhal – Pará 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 3.1 GERAL 3.2 ESPECÍFICOS 4. METODOLOGIA DA PESQUISA 5. CRONOGRAMA REFERÊNCIAS ________________ 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 895 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2015 -
Apostila Matemática 5 ano
Objetivo: desenvolver estratégias de leitura, revisar o conceito de advérbio e expressar preferências de modo coeso e coerente. Objetivo: desenvolver a interpretação de situações-problema e revisar números fracionários e decimais. Objetivo: desenvolver a interpretação de textos e criatividade, bem como revisar preposições. Objetivo: revisar o conceito de polígono, relembrar as nomenclaturas conforme número de lados e desenvolver a criatividade. Objetivo: interpretar textos, ampliar conhecimentos e compreender o uso de ferramentas de pesquisa da internet. Objetivo:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 861 Palavras / 4 PáginasData: 5/8/2015 -
Avaliação de Fundamentos da Matemática para os Anos Iniciais
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual aad Avaliação a Distância UA: Fundamentos e metodologia de matemática para os anos iniciais. Curso: Pedagogia Professor: Nome do estudante Data: Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Para acompanhar esta UA, você deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 926 Palavras / 4 PáginasData: 17/10/2015 -
O ensino de ciências e matemática nos anos iniciais visando à aprendizagem significativa
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia thais alves de carvalho Resenha “O ensino de ciências e matemática nos anos iniciais visando à aprendizagem significativa”. Andradas 2015 thais alves de carvalho Resenha “O ensino de ciências e matemática nos anos iniciais visando à aprendizagem significativa”. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências e Saúde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.125 Palavras / 5 PáginasData: 21/10/2015 -
Avaliação de Matemática 3º ano
ESCOLA MUNICIPAL DR. EZEQUIAS COSTA ROQUE, _____ DE OUTUBRO DE 2015 PROFESSOR(A):___________________________________________ ALUNO(A):_______________________________________________ AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 3º ANO 01. João é dono de uma fábrica de salgados. Observe no gráfico o número de salgados que ele vendeu em uma semana e responda. A) Quantos salgados João vendeu nos dois primeiros dias da semana?___________________ B) Que dia da semana ele vendeu mais salgados?__________________________________ C) Que dia ele vendeu menos salgados?________________________________________ D) Quantos salgados ele vendeu nessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2015 -
O DESEMPENHO COGNITIVO DE SURDOS NO USO DE JOGOS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO
O DESEMPENHO COGNITIVO DE SURDOS NO USO DE JOGOS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO Linha de pesquisa 1: Currículo, Didáticas e Métodos de Ensino das Ciências Naturais e Matemática. Provável Professor(a) Orientador(a): Dra Ivanete Batista dos Santos 1 - INTRODUÇÃO: Decorrente aos raros materiais específicos para uso no ensino de Matemática para surdos, pois em sua grande maioria dos existentes são para as séries iniciais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.532 Palavras / 7 PáginasData: 22/11/2015 -
Lista de exercícios de matematica para 1° ano
Lista de Exercícios Matemática 1º ano do Ensino Médio Aluno(a): ______________________-______ 1. Escreva uma propriedade que define o conjunto: a) A= {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} b) B= {11, 13, 15, 17}. 1. Classifique os conjuntos abaixo em vazio, unitário, finito ou infinito: a) B = {x / x é número natural maior que 10 e menor que 11}. b) C = {1, 4, 9, 16, 25, 36, ...}. c)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 18/12/2015