Metodologia Em Historia E Geografia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
17.049 Trabalhos sobre Metodologia Em Historia E Geografia. Documentos 226 - 250 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTEÚDOS, ABORDAGENS E METODOLOGIAS
C:\Users\User\Downloads\Candeias.jpg Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias FAC Pós Graduação JERUSA ALVES DE SOUZA RESENHA CRITICA A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTEÚDOS, ABORDAGENS E METODOLOGIAS SEABRA 2017 JERUSA ALVES DE SOUZA RESENHA CRITICA A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTEÚDOS, ABORDAGENS E METODOLOGIAS Trabalho apresentado a Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias - FAC, Disciplina Especifica Pós Graduação 3 Professor: Mário Sérgio de Jesus Araújo SEABRA-BAHIA Setembro 2017 Resenha critica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.673 Palavras / 7 PáginasData: 8/1/2021 -
Geografia: Pequena História Crítica
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/CAMETÁ FACULDADE DE GEOGRAFIA CURSO: GEOGRAFIA 2013 DISCIPLINA: __________________________ PROF. MSC. JOSÉ CARLOS DA SILVA CORDOVIL NOME DO DISCENTE RESUMO CAMETÁ/PA 2018 NOME DO DISCENTE MORAES, Antonio Carlos Robert, Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Hucitec, 1994. Resumo apresentado a Faculdade de Geografia como avaliação parcial da disciplina ______________ ministrada pelo Prof° Msc. José Carlos da Silva Cordovil. CAMETÁ/PA 2018 MORAES, Antonio Carlos Robert, Geografia: pequena história crítica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.238 Palavras / 5 PáginasData: 22/3/2021 -
A Geografia Pequena História Crítica
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/CAMETÁ FACULDADE DE GEOGRAFIA CURSO: GEOGRAFIA 2013 DISCIPLINA: __________________________ PROF. MSC. JOSÉ CARLOS DA SILVA CORDOVIL NOME DO DISCENTE RESUMO CAMETÁ/PA 2018 NOME DO DISCENTE MORAES, Antonio Carlos Robert, Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Hucitec, 1994. Resumo apresentado a Faculdade de Geografia como avaliação parcial da disciplina ______________ ministrada pelo Prof° Msc. José Carlos da Silva Cordovil. CAMETÁ/PA 2018 MORAES, Antonio Carlos Robert, Geografia: pequena história crítica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.238 Palavras / 5 PáginasData: 22/3/2021 -
HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL
Escola: ESCOLA BÁSICA DOS 2º E 3º CICLOS DA TORRE Disciplina: HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL Ano Letivo: 2013/2014 Vida de Maomé Maomé nasceu na cidade de Santa Meca, no dia 29 de Agosto de 570, quando nasceu seu pai já havia falecido, mas mesmo assim teve uma infância alegre no meu do deserto com os árabes. Foi cuidado com muito carinho pela sua ama-de-leite Hilama e sua mãe. Quando era jovem, enquanto cuidava dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 514 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2021 -
Fundamentos e Métodos do Ensino de História e Geografia
CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO SILVANIA LUCILENE PEREIRA DA SILVA RA: 8083616 Fundamentos e Métodos do Ensino de História e Geografia PORTFÓLIO – CICLO 3 Rio de Janeiro (RJ) 2021 Plano de Aula/Sequência Didática 1) Tema da aula: “Escravidão e resistência no Brasil” 2) Tempo necessário 3 aulas 3) Ensino Fundamental - 4º ano 4) Objetivos da aula Para que ensinar e aprender? * Conhecer e entender o início da escravidão no Brasil * Aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2021 -
A Metodologia e Didática do Ensino de História
UEFS UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DISCIPLINA: EDU 346 – Metodologia e Didática do Ensino de História DOCENTE: Prof. Dr. Carlos Augusto DISCENTE: Mariane de Jesus Nascimento A Didática de História e a sua importância para a formação do professor de História. RESUMO: Esse pequeno texto pretende fazer uma breve abordagem sobre a Didática da História, trazendo alguns aspectos ligados ao seu conceito, abordados em textos de especialistas como Luiz Fernando Cerri e Rüsen,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.377 Palavras / 6 PáginasData: 21/5/2021 -
A RELAÇAÕ DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A SUSTENTABILIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA
FAVENI FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE ENSINO DE CIÊNCIAS DÉBORA FERNANDES CARVALHO DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS E SUA TRANSVERSALIDADE PRATA 2020 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS E SUA TRANSVERSALIDADE Declaro que sou autora[1] deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.192 Palavras / 13 PáginasData: 15/6/2021 -
O DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA PROGRAMA: ENSINAR - PASTOS BONS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA PROGRAMA: ENSINAR - PASTOS BONS CURSO DE GEOGRAFIA DISCIPLINA: HIDROGEOGRAFIA PROF. (A): ANTONIO EDUARDO LOPES CAMPOS ALUNO (A): IVAM SILVA AVALIAÇÃO DE HIDROGEOGRAFIA 1. Por que a Bacia Hidrográfica é a melhor unidade de estudo para um planejamento ambiental? As bacias hidrográficas têm sido adotadas como unidades de estudo e reconhecimento, caracterização e avaliação a fim de facilitar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 2/7/2021 -
A Didática e Metodologia do Ensino de Geografia
Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino de Geografia Tutor: Aluno: Diogo Gabriel Pereira RA: 11957 Unidade: 2 Turma: DGGEO1901POAA0O Descrição da atividade O planejamento como uma ação pedagógica essencial ao processo de ensino e aprendizagem, pois permite a discussão, sistematização, apropriação de instrumentos e procedimentos teórico-metodológicos, que, formalizados em documentos, garantam a continuidade do processo no âmbito escolar, visando a avanços necessários à sociedade que pretendemos ajudar a construir. Considerando isso, elaborar uma sequência didática,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 915 Palavras / 4 PáginasData: 22/7/2021 -
O Ensino de Geografia e de História e o Livro Didático Análise do Livro Didático
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - UFRGS CAMPUS LITORAL NORTE DEPARTAMENTO INTERDISCIPLINAR CURSO PEDAGOGIA – EaD POLO ARROIO DOS RATOS Disciplina: Escola, Conhecimento e Metodologias: História e Geografia Profª: Aline de Lima Rodrigues Módulo II: O ensino de Geografia e de História e o Livro Didático Tarefa 2: Análise do Livro didático. Ficha de Avaliação (adaptada em partes do PNLD 2018) 1 Ficha técnica 1.1 Nome do livro: Estado do Rio Grande do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.369 Palavras / 10 PáginasData: 2/8/2021 -
O Instituto de Geografia, História e Documentação Departamento de História
Universidade Federal de Mato Grosso Instituto de Geografia, História e Documentação Departamento de História Tema da aula: Fichamento do livro Sem Angola não há Brasil Discentes: Márcio de Araújo Silva Objetivo geral: Apresentar as relações e conflitos interétnicos constitutivos da história colonial brasileira e, em especial as rotas do trafico negreiro entre o continente Africano e americano, e sua importância econômica para formação da sociedade colonial. Metodologia e técnicas: Apresentação de fichamento, apresentação de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.738 Palavras / 7 PáginasData: 1/9/2021 -
A HISTORIA E GEOGRAFIA
Atividade metodologia de História e Geografia Seu endereço de e-mail (403423244@estudante.sed.sc.gov.br) será registrado quando você enviar o formulário. Não é você? Troque de conta Aluna: Graziele de Castro Teixeira 445 *Obrigatório A turma se organizara para uma brincadeira no pátio. As crianças estavam muito animadas com um tipo novo de pique que inventaram no dia anterior. Ao saírem da sala, algumas crianças pararam próximo ao canteiro – as flores tinham nascido finalmente! –, outras se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 2/9/2021 -
O Instituto de Geografia, História e Documentação
Universidade Federal de Mato Grosso Instituto de Geografia, História e Documentação (IGHD) História – Licenciatura 20202 - HID - Sociedades, relações de poder e culturas no Brasil Republicano Raphael Leão Ferreira FICHAMENTO TEXTO IX – NO FIO DA NAVALHA: DITADURA, OPOSIÇÃO E RESISTÊNCIA In. Brasil: Uma Biografia (SCHWARCZ e STARLING) Cuiabá 2021 Têm-se neste trabalho o fichamento do texto de número nove apontado na disciplina de Sociedades, relações de poder e culturas no Brasil Republicano,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.135 Palavras / 13 PáginasData: 8/9/2021 -
HISTÓRIA DO BRASIL E METODOLOGIA DE ENSINO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ UEPA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CCSE CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL E METODOLOGIA DE ENSINO PROFESSORA: ODOZINA FARIAS BRAGA ATIVIDADE FINAL: Análise crítica de livro didático de História sobre o estudo dos povos indígenas e da história e cultura africana e afro brasileira Brenda Soares do Vale[1] Jamilly Souza Freire[2] Guilherme Borges da Silva Carneiro[3] Brenda Vidal Vieira[4] Título do livro: Autor(es): Ano de Publicação: Editora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 30/11/2021 -
A Cenografia e Vitrinismo; História do Design e do Mobiliario; Metodologia do Projeto; Projeto
RESUMO A intenção é a elaboração de um projeto de design de interiores comercial de uma loja de shopping, analisando as informações dadas pelo cliente. A partir da escolha da loja e das informações do cliente levamos em consideração as matérias estudadas, dentro das disciplinas de Cenografia e Vitrinismo, aonde nos atentamos no projeto da vitrine da loja e disposição do produto; História do Design e do Mobiliario será falado sobre um mobiliário assinado por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.719 Palavras / 11 PáginasData: 1/6/2022 -
O DEBATE COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA
HIGOR DE ASSIS SOUSA NATANAEL DOMINGOS MAGALHÃES DOS SANTOS O DEBATE COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA PATOS DE MINAS 2022 HIGOR DE ASSIS SOUSA NATANAEL DOMINGOS MAGALHÃES DOS SANTOS O DEBATE COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA Projeto apresentado à disciplina Projeto Integrador V, ministrada no Curso de História do Centro Universitário de Patos de Minas, como requisito parcial para a obtenção da nota de PI, sob orientação do Professor Me. Marcos Antônio Caixeta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.300 Palavras / 14 PáginasData: 19/10/2022 -
O WEBFÓLIO METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA
UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO WEBFÓLIO METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA Aline dos Santos Carvalho Polo Mauá Matricula: 320572 Franciana Carolina C. L. Carvalho Polo Rudge Ramos Matricula: 315454 Tema do Projeto: A Importância de Reutilizar Justificativa: O estudo da Geografia permite atribuir sentido às dinâmicas das relações entre pessoas e grupos sociais, e desses com a natureza, nas atividades de trabalho e lazer. É importante, na faixa etária associada a essa fase do Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.879 Palavras / 8 PáginasData: 21/10/2022 -
Trabalho Metodologia e Prática do Ensino de História
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Graduação em História – Licenciatura Metodologia e prática do ensino de História Análise crítica do livro didático: História 9° ano, de Cláudio Vicentino e de José Bruno Vicentino Alunos: Cristiano Brites Cordeiro Lemos (201902571991) Ellen Fernandes Alves (201804195448) Professora: Beatriz de Miranda Brusantin Belo Horizonte/MG Junho de 2022 Público: 9° ano do Ensino Fundamental Ano de publicação: 2019 Editora: Ática Autores: Cláudio Vicentino, José Bruno Vicentino Capítulo 1: A Primeira Guerra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.377 Palavras / 6 PáginasData: 26/10/2022 -
A Metodologia e Prática de Ensino de História
Formulário para Atividade Online – AO 02 Nome da Disciplina: Metodologia e Prática de Ensino de História III Natureza: Obrigatória Cursista: Polo: Santo Antônio do Descoberto-GO Tutor: Turma: A Atividade: Envio de Tarefa/Produção Textual Dissertativa Estudante, Por meio da leitura dos textos e vídeos adotados produza um texto dissertativo sobre os conceitos básicos apresentados pelos autores dando ênfase ao conceito de tempo no ensino de História. Caro(a) aluno(a), o seu texto deverá ser original, criativo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 686 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2022 -
A Metodologia de Historia
Atividade Online – AO 04 - Formulário para treino Curso: Programa de Ensino e Aprendizagem em Rede - PEAR Professor(a): Gercinair Silvério Gandara Nome da disciplina: Metodologia e Prática de Ensino de História III Discente: Questionário On-line Questão 01 Valor: 0,4 ponto Desde a década de 1980 são realizadas muitas discussões sobre o ensino de história e suas questões epistemológicas Uma das principais discussões da área tem sido o uso de diferentes fontes e linguagens,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.100 Palavras / 5 PáginasData: 29/12/2022 -
Didática e Metodologia do Ensino de Geografia
Centro universitário Claretiano Discente: Maira Luiza Spanholi RA: 8041297 Pólo: Sinop/MT Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino de Geografia Tutor: Victor Hugo Junqueira 1° Etapa Leia o artigo: KAERCHER, N. A. A Geografia escolar: gigante de pés de barro comendo pastel de vento num fast food? Terra Livre, Ano 23, v. 1, n. 28, p. 27-44. 2007. Disponível em: <https://www.agb.org.br/publicacoes/index.php/terralivre/article/view/220> Acesso em 05 de maio de 2020. (confira no Material de Apoio). Em seguida, responda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.196 Palavras / 5 PáginasData: 26/2/2023 -
As Metodologias de Ensino de Ciências: Contribuições da Experimentação e da História e Filosofia da Ciência.
As Metodologias de Ensino de Ciências: contribuições da experimentação e da História e Filosofia da Ciência. Entretanto, como é mostrado por Krasilchik, desde as décadas de 60 e 70 do século passado, o movimento de mudança curricular no ensino de ciências já era objeto de discussão das mais variadas academias especializadas da área. Neste período, a década de 70 do século passado, o Brasil iniciava o processo de democratização do ensino, e, de forma específica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2023 -
A Metodologia e Conteúdos Básicos de História
MANUAL DA BRINQUEDOTECA ANEXO B (ATIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7) MODELO DO RELATÓRIO DA ATIVIDADE (Tópicos que precisam ser abordados em forma de redação no relatório). Acadêmico: Andréia pires de Moraes Turma: FLC 3880PED Matrícula:2589425894)2525894)894) Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História A data da aplicação e/ou observação: 17/10/2022 O tema escolhido: unidades de medida “ linha do tempo” A relação entre os conceitos vistos na teoria (roteiro da Atividade) com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 17/6/2023 -
A Geografia Crítica na Pequena História de uma Comunidade
Uma "geografia pequena história crítica" se refere a uma abordagem da geografia que analisa eventos históricos e geográficos de maneira crítica e reflexiva, muitas vezes enfocando questões sociais, políticas e ambientais. Aqui está um resumo de como essa abordagem poderia ser aplicada em uma pequena história crítica: Título: "A Geografia Crítica na Pequena História de uma Comunidade" No início do século XX, uma pequena comunidade rural estava localizada em uma região montanhosa. A geografia dessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2023 -
A Metodologia Do Ensino De História
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAEL CURSO DE HISTÓRIA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA PROFESSOR: NORTON FREHSE NICOLAZZI JUNIOR TUTOR: PAULO ALBERTO LIMA DE ALBUQUERQUE ALUNA: ADRIANA AUXILIADORA DA SILVA CULTURA ATRAVÉS DA HISTÓRIA Uma forma de ensinar cultura e história aos alunos é valorizar o patrimônio que eles possuem em suas famílias, por meio da criação de um museu com objetos antigos. Esses objetos permitem aos alunos conhecerem melhor seus antepassados, as mudanças que ocorreram na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2023