Numeros Romanos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
898 Trabalhos sobre Numeros Romanos. Documentos 576 - 600
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Os Números Inteiros
1.2 Números Inteiros Introdução Diariamente nos deparamos com situações que exigem a necessidade de contar e relacionar quantidades, essa necessidade fez com que a matemática se desenvolvesse ao longo do tempo e criasse símbolos com intuito de expressar diversas situações. Vários sistemas de numeração foram criados em todo mundo no decorrer dos anos, os mais antigos foram criados no Egito, Suméria e Babilônia. Existem também outros sistemas de numeração que são bastante conhecidos pela matemática,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 17/12/2015 -
Atividades de números complexos
Portfólio 02 1. (2) Verifique que e que . * (1-i)4=-4 (1-i)². (1-i)²= (1-2i+i²) . (1-2i-1)= (1-2i-1).(1-2i-1)= (-2i).(-2i)= 4i²=4.(-1)= -4 * (i-1)(i-2)(i-3)-10i (i²-2i-i+2).(i-3)= (-1-3i+2).(i-3)= (1-3i).(i-3)= i-3-3i²+9i= i-3+3+9i=10i 1. (4) Para cada número natural , existem únicos , inteiros não-negativos e tais que e .Prove que . n=4q+r , dai, Ou seja: 3. (5) Coloque na forma algébrica o número Note: Portanto: 4. (7) Qual é o resultado da simplificação de ? = -5 5. (8)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 9/2/2016 -
O TÍTULO NÚMERO DA ATIVIDADE
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS AUTOR NOME DO ALUNO (Times New Roman - tamanho 14- Negrito –centralizado). * (Modelo de Capa para todos trabalhos. Mais de um autor, colocar apenas nome do coordenador) TÍTULO NÚMERO DA ATIVIDADE (Times New Roman - tamanho 16 – Negrito – centralizado). (Se houver Subtítulo, colocá-lo em Fonte Normal e tamanho 14) Dourados (tam. 14-Negrito – centralizado) 2012 (2,5 cm) CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS * (modelo de folha de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 PáginasData: 23/2/2016 -
Faça um programa que leia um número inteiro, calcule e imprima o fatorial desse número
Trabalho Linguagens de programação Questões: 1. Faça um programa que leia um número inteiro, calcule e imprima o fatorial desse número. Dica: use um double para armazenar o resultado do fatorial. 2. Faça um programa que peça ao usuário para digitar os lados a, b e c de um triângulo. a. Verifique se os valores digitados formam um triângulo. Para isso, o maior lado tem que ser menor que a soma dos menores. b. Calcule
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 29/2/2016 -
DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DOS NÚMEROS
DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DOS NÚMEROS Questões obrigatórias para o dossiê 1. Se observarmos o desenvolvimento das diferentes civilizações iremos perceber que elas possuem distintos tipos de linguagem escrita. O mesmo fenômeno pode ser percebido quanto às formas de representar quantidades. Assim, responda a que se deve a necessidade do homem desenvolver a matemática e o que podemos entender por Sistema Numérico, citando exemplos de sistemas que foram desenvolvidos por duas civilizações diferentes. São regras e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.439 Palavras / 10 PáginasData: 1/3/2016 -
A Contabilidade Trabalha com Números
A Contabilidade trabalha com números, mas não é uma Ciência Exata. Apensar de varias pessoas pensarem que a contabilidade é uma ciencia exata, ela é conciderada uma ciencia social, na qual os envolvimentos nao são apenas calculos, diferente disso, ela é uma ciencia social que estuda o patrimonios das organizações, administrando tambem os setores finaceiro e economico da empresa. Um profissional de contabilidade tem por objetivo atenteder as pessoas que estao envolvidas em suas empresas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 6/3/2016 -
SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE O DIREITO ROMANO E DIREITO GREGO
SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE O DIREITO ROMANO E DIREITO GREGO Um fato que observamos quando se estuda a formação do Direito Grego, apesar de ter existido na Grécia uma vida jurídica, não nos deparamos com órgãos de elaboração do direito, qualquer coisa se comparando com o povo romanos. A Grécia não desenvolveu juristas, já ao contrário de Roma, que fez do Direito um objeto de uma jurisprudência profissional. Outra diferença muito importante é o costume,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 8/3/2016 -
TRABALHO ACADÊMICO IMPÉRIO ROMANO
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 Desevolvimento 3 Conclusão.................................................................................................................5 4 Referencias bliográficas............................................................................................6 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Segundo os autores dos livros do ensino fundamental, este incluído na coleção Viver a História e Moderna, para nos acadêmicos contribuíram e muito para nosso aprendizado na área de História. As invasões bárbaras e consequentemente a queda do Império romano, onde são abordadas várias características contendo fontes históricas que ilustram seu trabalho, também servem para termos outra visão dos fatos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.282 Palavras / 6 PáginasData: 11/3/2016 -
Matemática: História da Matemática e a Construção dos Números
SUMÁRIO INTRODUÇÃO Possibilidades de intervenção. História da Matemática e a Construção dos Números ÁBACO Tipos de Ábacos ATIVIDADES: CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO Ao falarmos de matemática em muitos casos assusta, pois trazemos de nossa vida escolar traumas da matéria principalmente aqueles que à estudou em alguns anos atrás. Isso acontecia com frequência devido aos métodos de ensino arcaicos usados por professores desatualizado e tradicionalista. Ao longo dos anos isso vem mudando devido a diversos fatores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.578 Palavras / 7 PáginasData: 13/3/2016 -
Questões de Direito Romano - Respondidas
* A partir do que estudamos relate o conceito e importância do “pátrio poder” para o entendimento jurídico-histórico da família romana antiga. * O pátrio poder era o poder absoluto que o pátria potestas tinha sobre seus filhos. O pai tinha poder praticamente absoluto sobre sua família, ele era o poder centralizado. Sendo assim, este criava os ordenamentos de acordo com a suas necessidades e credos, tornando-os assim a lei da família sendo executada. *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 14/3/2016 -
A DUPLICAÇÃO DO NÚMERO DE MÃOS DE SNAIS DA LIBRAS E SEUS EFEITOS SEMÂNTICOS
A DUPLICAÇÃO DO NÚMERO DE MÃOS DE SNAIS DA LIBRAS E SEUS EFEITOS SEMÂNTICOS André Nogueira Xavier Plínio Almeida Barbosa As línguas de sinais são usadas pelas diversas comunidades surdas espalhadas pelo mundo, isso as diferenciam marcadamente das línguas orais pelas sua modalidade de percepção e de produção de sinais. (BATTISON, 1978) - As mãos geralmente descritas nas Línguas de Sinais por meio dos termos ATIVO ou PASSIVO e DOMINANTE ou NÃO- DOMINANTE. Processos relacionados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 948 Palavras / 4 PáginasData: 16/3/2016 -
RELATÓRIO AULA PRÁTICA 03 – NÚMERO DE REYNOLDS
UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL ALISSON FILMIANO ANDRADE LOPES RELATÓRIO AULA PRÁTICA 03 – NÚMERO DE REYNOLDS UBERLÂNDIA – MG 2015 ________________ ALISSON FILMIANO ANDRADE LOPES RELATÓRIO AULA PRÁTICA 03 – NÚMERO DE REYNOLDS Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba- UNIUBE como parte das exigências da disciplina de fenômenos físicos e químicos e suas aplicações v, ministrada pelo professor Geraldo Barbosa Filho UBERLÂNDIA – MG 2015 1. INTRODUÇÃO O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 17/3/2016 -
ALGORITMO MAIOR NUMERO/MEDIA/REPETIDOS
class Program { static int maiornumero(int[] vetor) { int maior = vetor[0]; // 0, 1 ,2, 0 for (int i = 0; i < vetor.Length; i++) { if (vetor[i] > maior) { maior = vetor[i]; } } return maior; } static double media(int[] vetor) { double media = 0, soma = 0; for (int i = 0; i < vetor.Length; i++) { soma += vetor[i]; } media = soma / vetor.Length; return media; } static
Avaliação:Tamanho do trabalho: 928 Palavras / 4 PáginasData: 19/3/2016 -
DIREITO ROMANO FONTES, CONCEITOS, JURISPRUDENTES, CODOGO DE JUSTINIANO E RELAÇÃO ENTRE DIREITO E MORAL
DIREITO ROMANO – 1a AVALIAÇÃO PARCIAL PARA NP1 (81) ALUNO(A):JOÃO CARLOS AUGUSTO MELO MOREIRA;MATRÍCULA:0510957-4;DATA 21/02/14 OBS: 1. Responda, tomando como referência a nota de aula e as explicações dadas em sala de aula, escrevendo de 8 a 12 linhas em cada resposta, com letra tamanho 12. 1. Faça respostas pessoais. Respostas copiadas do texto ou iguais às dos Colegas não serão consideradas. 1. A Lei das XII Tábuas foi o primeiro documento jurídico escrito dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.092 Palavras / 5 PáginasData: 26/3/2016 -
Conjunto teoria números racionais
Teoria dos conjuntos Em matemática a teoria dos conjuntos é uma coleção de elementos. Não interessa a ordem e quantas vezes eles se repetem. Em contraste uma coleção de elementos na qual na multiplicidade, mas não na ordem, é chamada então de multiconjunto. Conjuntos são conceitos básicos da matemática, é uma coleção de entidades , que são chamados de elementos. O padrão eles são separados por virgulas entre chaves. Na teoria de conjuntos é possível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2016 -
DIREITO ROMANO
DIREITO ROMANO – 1a AVALIAÇÃO PARCIAL PARA NP1 (81) ALUNO(A):JOÃO CARLOS AUGUSTO MELO MOREIRA;MATRÍCULA:0510957-4;DATA 21/02/14 OBS: 1. Responda, tomando como referência a nota de aula e as explicações dadas em sala de aula, escrevendo de 8 a 12 linhas em cada resposta, com letra tamanho 12. 1. Faça respostas pessoais. Respostas copiadas do texto ou iguais às dos Colegas não serão consideradas. 1. A Lei das XII Tábuas foi o primeiro documento jurídico escrito dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.092 Palavras / 5 PáginasData: 27/3/2016 -
Tema da aula: Conjunto dos Números Complexos
PLANO DE AULA Tema da aula: Conjunto dos Números Complexos Disciplina: Matemática Nível de Ensino: Ensino Médio – 3º ano Conteúdos: * O número complexo i; * Forma algébrica de um número complexo: * Plano de Argand – Gauss; * O conjunto C; * Igualdade de números complexos; * Conjugado de números complexos. * Operações com complexos na forma algébrica: * Adição e subtração; * Multiplicação e divisão; * Potência * Módulo e argumento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2016 -
A construção do número operatório. Classificação. Seriação. Numerização.
Etapa 1 Aula tema: A construção do número operatório. Classificação. Seriação. Numerização. Passo 1. Nome do blog Passo 2. Leitura de textos Passo 3. Texto sobre as possibilidades de intervenções que o professor deve fazer para uma criança que está no processo inicial da construção de número. Passo 4. Aula sobre História da Matemática. Etapa 2 Aula tema: O sistema de numeração decimal. Construção da dezena pela brincadeira. O ábaco. A construção da centena e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2016 -
Conjunto dos Números Reais e Plano Cartesiano
CAPÍTULO – I Conjunto dos Números Reais e Plano Cartesiano Introdução Neste capítulo apresentaremos alguns conceitos preliminares que são importantes no estudo de funções. Antes de iniciarmos o conteúdo específico de Matemática Empresarial é necessário que você se familiarize com algumas questões que envolvem os números reais, com alguns tópicos de álgebra e também com a representação de pares ordenados no plano cartesiano. 1.1. Números Reais A grande maioria das aplicações matemáticas utilizam os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.453 Palavras / 6 PáginasData: 4/4/2016 -
Verificador de Números Mutuamente Amigos - multithread - OpenMP
Trabalho 3 Números Mutuamente Amigos Programação Concorrente INE 5410 Giovanni Rotta 14103948 Este trabalho tem como objetivo praticar ferramentas e métodos de sincronização de códigos, aplicando os conceitos visto em sala de aula, realizando dois programas usando técnicas diferentes, a fim de identificar a melhoria de desempenho que a programação paralela nos proporciona em alguns casos. Para este trabalho usamos a linguagem C e para a solução paralela utilizamos o OpenMP. O terceiro trabalho da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 840 Palavras / 4 PáginasData: 4/4/2016 -
Uma análise da trajetória das proposições referentes ao ensino e à aprendizagem dos números naturais nos anos iniciais
Uma análise da trajetória das proposições referentes ao ensino e à aprendizagem dos números naturais nos anos iniciais Nos anos 1970 e 1980, predominavam as concepções de Piaget e Kamii sobre a construção do conceito de número. Nos anos 1990, novas ideias de Fayol, Lener e Sadovsky tiveram influência no ensino de Matemática. Principais elementos sobre a construção do número nos autores citados: – Piaget: Interação entre estruturas mentais existentes e o ambiente, por meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2016 -
A DETEÇÃO DE NÚMEROS PRIMOS
Sistemas Digitais I Trabalho Instituto Superior Politécnico Gaya Escola Superior de Ciência e Tecnologia Relatório __________________________________________________________________________ Instrumentação Sistemas Digitais I Engenharia Eletrónica e de Automação, 1.º Ano Título do trabalho: Deteção de Números Primos Trabalho prático nº: 3 Data da aula prática: 13 / 11 / 2012 Realizado por Nº: 3207 Nome: Alexandre Jesus Silva Monteiro Nº: 3321 Nome: Pedro Alexandre Barros Silva Índice geral 1. Objectivos 2. Introdução 3. Projeto 1. Tabela de Verdade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 874 Palavras / 4 PáginasData: 14/4/2016 -
Direito Romano: COMENTE o conteúdo da Lei das XII Tábuas.
Nome: ESTUDO DIRIGIDO 1. COMENTE o conteúdo da Lei das XII Tábuas. Texto gravado em12 placas de madeira, teria sido afixada na cidade de Roma por volta de 451 a.C, foi um documento escrito elaborado por 10 decenviratos que foram incumbidos de escrever as normas costumeiras já existentes. Era um conjunto de costumes sobre o direito penal civil e outros ramos. A Lei das XII Tábuas foi considerada a primeira ideia de Ordenamento Jurídico Romano,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2016 -
Direito Romano: Principais Características do Direito Romano
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS FACULDADE DE DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO DIREITO TURMA: A06 PROFESSORA: THAISY SOSNOSKY ALUNA: ÂNGELA CLARA ADOLFO LÔBO Principais Características do Direito Romano O conceito de direito romano nada mais é que um conjunto de normas, regras jurídicas, vigentes, desde que Roma foi fundada (4/3 a.C. – século VIII a.C.) até a codificação de Justiniano (século VI d.C.). Alguns autores apontam que o período romano tem término com a morte de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2016 -
Direito Romano
1. CONCEITO DE PROPRIEDADE O direito de propriedade confere a seu titular um poder absoluto e pleno sobre a coisa, tutelado pela vindicatio, sofreu inúmeras transformações no longo período em que vigorou o direito romano, a partir da antiga concepção, poder ilimitado e soberano, profundamente individualista, ate a concepção justunuanéia, arejada por um novo e altruísta sentindo social. Propriedade é o direito que liga o homem a uma coisa, direito que possibilita a seu titular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.004 Palavras / 5 PáginasData: 24/4/2016