Parametros Curriculares Nacionais Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Discussão do trabalho como princípio constitutivo organização curricular integrada
TRABALHO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA E CULTURA COMO PRINCÍPIOS FUNDANTES DA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR INTEGRADA: UMA LEITURA POLÍTICA1 Work, science, technology and culture with as founding principle of the integrated curriculum organization: an political learning. José Mario Angeli angeli@uel.br Universidad Estatal de Londrina Enfrentar o tempo da modernidade como tragédia das contradições insolúveis, como responsabilidade da decisão que separa, produz conflito, seleciona interesses e valores. (Pietro Barcelona) RESUMO: O objetivo deste artigo é discutir o trabalho como princípio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.429 Palavras / 22 PáginasData: 3/12/2013 -
Esquema de trabalho e determinação de parâmetros de instalação de água fria em casas
Passo 3. Esquema de funcionamento e dimensionamento da instalação de agua fria em residências. O uso do PVC para água e esgoto simplificou muito a confecção destas instalações, mas ainda tem muita gente com dúvidas. Para estas mostramos aqui o diagrama básico das instalações prediais de água fria em residências, inclusive com um método simplificado de dimensionamento, para quem detesta cálculos. Quem teve a oportunidade de assistir a confecção de instalações hidráulicas com tubos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 5/12/2013 -
Libras: o que significa, o que é, qual sua história e seus parâmetros
RESUMO: LIBRAS: O QUE SIGNIFICA, O QUE É, QUAL SUA HISTÓRIA E SEUS PARÂMETROS O QUE É SIGNIFICA LIBRAS? LIBRAS significa a Língua Brasileira de Sinais, onde é usada naturalmente pela maioria de surdos do Brasil. Ele é diferente de muitos outros pela linguagem visual-gestual, onde se torna pronunciada pelo corpo. UM POUCO DA HISTÓRIA Começa-se mostrando que no período compreendido de 1500 a 1855 , já possuíam muitos surdos no Brasil. A educação era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 8/12/2013 -
Estrutura Curricular Curso: 1 - direito
Estrutura Curricular Curso: 1 - DIREITO Currículo: 20080180 Período: 1 Carga horária Créditos Código Disciplina Tipo Gr T P C T P C ED Matur Pré-Req Co-Req LY14246 METODOLOGIA NO ENSINO DO DIREITO MÍNIMA 36 0 0 2 0 0 0 0 LY14313 ECONOMIA POLÍTICA MÍNIMA 72 0 0 4 0 0 0 0 LY14357 FILOSOFIA GERAL E JURIDICA MÍNIMA 72 0 0 4 0 0 0 0 LY14539 INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO I
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.543 Palavras / 7 PáginasData: 11/12/2013 -
As Alianças Estratégicas Entre As Empresas Multinacionais E Nacionais
AS ALIANÇAS ESTRATÉGICAS ENTRE AS EMPRESAS NACIONAIS E MULTINACIONAIS Março de 2013 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................................5 1.1.OBJETIVOS DA PESQUISA E DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA.......................7 1.2.PROBLEMÁTICA......................................................................................................8 1.3.RECURSOS METODOLÓGICOS.............................................................................9 1.4.REFERÊNCIAL TEÓRICO......................................................................................10 1.5.ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO........................................................................11 2. CAPÍTULO 1 – AS ALIANÇAS ESTRATÉGICAS................................................12 2.1.O CONCEITO DE ALIANÇAS ESTRATÉGICAS.................................................13 2.2. AS AVALIAÇÕES INICIAIS..................................................................................14 2.3. AS CARACTERÍSTICAS E AS CONDIÇÕES......................................................15 2.4.OS TIPOS DE ALIANÇAS ESTRATÉGICAS........................................................16 2.5.OS ESTÁGIOS DE FORMAÇÃO DAS ALIANÇAS ESTRATÉGICAS...............17 2.6.AS VANTAGENS E AS DESVANTAGENS..........................................................19 3. CAPÍTULO 2 – A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.758 Palavras / 32 PáginasData: 30/12/2013 -
Parâmetros Sonoros
TÓPICOS EM MÚSICA I PARÂMETROS SONOROS Som Som e Ruído Propriedades do som: Altura, timbre, intensidade e duração Elementos Constitutivos da Música: Ritmo, melodia, harmonia Texturas Som O som é um fenômeno de sensação que só por meio do ouvido pode ser conhecido. Som e Ruído “Para um homem sensível aos sons, o mundo está repleto de ruídos.” (Schaffer, p.69,1991) O ruído é o som indesejável que interfere na nossa percepção, atrapalhando-nos de ouvir algo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.479 Palavras / 6 PáginasData: 11/1/2014 -
Diretrizes nacionais
De acordo com a Resolução CNE/CP nº 01, de 15 de maio de 2006, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de graduação em Pedagogia, Licenciatura, afirma, em alguns dos incisos do artigo 5º, que o egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a: IV – trabalhar em espaços escolares e não escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidade do processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 7/2/2014 -
Cálculo Dos Principais Parâmetros E Estatísticas
Introdução Essa atividade propôs analisar, aplicando os conhecimentos adquiridos sobre as medidas de tendência central, os índices de fechamento mensal das bolsas de Valores de São Paulo/Nova York e México/Tóquio, de forma a medir entre esses pares, a bolsa que oferece o menor risco de investimento. Para isso, foi usando a evolução percentual mensal do índice de fechamento para o período de janeiro 2010 a julho 2011, a variação média no período para a série
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.143 Palavras / 9 PáginasData: 11/2/2014 -
Será Que Alguns Desses "traços Curriculares" não Acabaram Entrando No Cotidiano Das Escolas? Você já Ouviu Falar Em Palmatória? Em Cultura Do Silêncio? Em Nota De "comportamento"? Será Que Os Funcionários E As Funcionárias De Escola, Pri
Unidade 6 – O papel dos funcionários como educadores Até que ponto os funcionários são educadores? Somos educadores, porque somos membros da sociedade humana que é essencialmente educadora, os alunos não fazem distinção entre funcionários e professores, para eles todos são adultos responsáveis por seu cuidado, educação e até correção. Quem faz essa distinção é a burocracia: onde o professor é educador e os outros são auxiliares de apoio e suporte. O que torna o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.050 Palavras / 5 PáginasData: 17/2/2014 -
Métodos para transferir dados para o Conteúdo Curricular
Introdução Educação engloba ensinar e aprender, é universalmente reconhecida como um direito humano fundamental para todas as crianças. Ela contribui não apenas para o desenvolvimento social e econômico, mas tem um valor inerente em si próprio. A educação é uma preparação para a vida, que lança a base necessária para o desenvolvimento geral e o bem estar das crianças. Situações de emergência - pobreza, guerra, conflitos, migrações forçadas, guerras étnicas ou calamidades naturais, criam condições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 872 Palavras / 4 PáginasData: 19/2/2014 -
Parâmetros variáveis, aspectos relacionados
Aspectos relacionados à variável opções Seria viável o desenvolvimento de uma parceria entre ambas as partes para a checagem do que é o defeito e onde ele está acontecendo, e para isso ambos poderiam selecionar uma equipe especializada e trabalharem em conjunto para a solução do problema , sem grandes custos para a companhia. Ao invés das fábricas custearem a reparação das peças defeituosas, funcionários de Caratinga poderiam trabalhar temporariamente em Pituba na reparação das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 21/2/2014 -
Parâmetros Para Atuação De Assistentes Sociais Na Saúde - Grupo De Trabalho.
Estudo dirigido 02 Texto: Parâmetros para Atuação de assistentes Sociais na Saúde – Grupo de Trabalho. 1 – Discutir as formas de intervenção dos Assistentes Sociais na área da Saúde foi o objetivo principal do documento originado pelo Grupo de Trabalho “Parâmetros para Atuação de Assistentes Sociais na saúde” (2008), por meio de consultas a documentos do CFESS, Secretarias Municipais e Estaduais de Saúde e do Conselho Nacional de Saúde. Nesse sentido analise criticamente as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.535 Palavras / 7 PáginasData: 23/2/2014 -
Proposta Curricular Para Educação Infantil E O Ensino Fundamental
ETAPA 3 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Profº Milene Bartolomei Silva As organizações auxiliares da escola A metodologia que estrutura essa proposta de atuação docente perpassa pelo desenvolvimento da pedagogia de projetos como uma ação didática contundente, em que professor de diferentes áreas, auxiliares pelos recursos tecnológicos, podem criar ambientes de aprendizagem interdisciplinares e contextualizados, propondo desafios e explorações que possam conduzir a descobertas significativas e a reconstrução do conhecimento por parte do aluno.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 23/2/2014 -
Parâmetros físicos e químicos criados em efluentes do sistema da indústria de laticínios
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 01 2. CONTEXTUALIZAÇÃO DA PESQUISA 02 3. DIAGNÓSTICO EMPRESARIAL 02 4. DESENVOLVIMENTO E IMPLEMENTAÇÃO 03 5. RESULTADOS 05 6. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA 06 1. INTRODUÇÃO A indústria de laticínios constitui uma parcela importante da indústria alimentícia, e sua contribuição material em termos de poluição de águas receptoras é significativa, sendo, portanto, necessário e obrigatório o tratamento prévio de seus despejos líquidos antes do lançamento para disposição final em curso d’água. Os efluentes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.787 Palavras / 8 PáginasData: 27/2/2014 -
O CURRÍCULO COMO FETICHE. A POÉTICA E A POLÍTICA DO TEXTO CURRICULAR
SILVA, Tomaz Tadeu da. O currículo como fetiche. A poética e a política do texto curricular. Belo Horizonte: Autêntica, 1999. In: PACHECO, José Augusto. Políticas Curriculares; Actas do IV Colóquio sobre Curriculares. Tomaz Tadeu da Silva é doutor em educação pela Universidade de Stanford, Estados Unidos. Atualmente é professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É coordenador, juntamente com a Professora Sandra Corazza, de um grupo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.079 Palavras / 5 PáginasData: 5/3/2014 -
Objetivos de estágio controlado, com base nas diretrizes nacionais do Curriculum para Educação Básica para Formação de Professores no Nível da Cimeira
SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO .................................................................................................................04 2-CAPÍTULO I -CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA .05 2.1 - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA...........................................................................05 2.2-CARACTERIZAÇÃO DA TURMA OBSERVADA .................................................. 06 3. CAPÍTULO II – DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS....................................................................................07 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................................ 12 5. REFERÊNCIAS.................................................................................................................13 6.ANEXO – PROJETO..........................................................................................................14 1. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado tem como principal objetivo, tomando como base as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica em nível Superior (Resoluções CNE/CP nº
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 6/3/2014 -
Diretrizes nacionais
ução institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a serem observadas na organização das propostas pedagógicas das instituições de educação infantil integrantes dos diversos sistemas de ensino. Art. 2º - Diretrizes Curriculares Nacionais constituem-se na doutrina sobre Princípios, Fundamentos e Procedimentos da Educação Básica, definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, que orientarão as Instituições de Educação Infantil dos Sistemas Brasileiros de Ensino, na organização, articulação, desenvolvimento e avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.003 Palavras / 5 PáginasData: 13/3/2014 -
PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL
Na medida em que o professor vai restringindo o seu trabalho à mera execução de tarefas já pensadas e elaboradas em outras instâncias, o seu trabalho agrega pouco valor em termos de ensino-aprendizagem. Para uma melhora deve o professor resgatar a sua capacidade de pensar, organizar, produzir conhecimento e tecnologia em relação ao processo de produção do ensino-aprendizagem, tendo a preocupação à legitimação da sua função e responsabilidade educacionais junto à comunidade. Para romper este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2014 -
Relatorio De Estagio Curricular Foco E Atendimento Ao Cliente
OBJETIVO 2.1 Objetivo Geral Identificar o grau de satisfação dos clientes da Sorveteria Ice Bom. 2.2 Objetivos Específicos - Conceituar Empresa como Organização; - Conceituar Clientes, Satisfação; - Descrever atendimento; - Identificar os produtos aceitos pelos Clientes; - Atribuir avaliação de satisfação dos Clientes; - Avaliar as atribuições de satisfação dos clientes. 3 REFERENCIAL TEÓRICO 3.1 A Organização no Mercado Atual As organizações surgiram a partir da impossibilidade do ser humano de alcançar objetivos comuns
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.879 Palavras / 32 PáginasData: 18/3/2014 -
Comparação dos parâmetros de CO. - Tabela de comparação do sistema aberto e do sistema fechado
SUMÁRIO: Introdução ........................................................................................................... 01 Capítulo 01 – Definição de CO - .........................................................................02 - Comparativo das definições de CO. - Quadro comparativo de sistema aberto e sistema fechado Capítulo 02 - Pesquisa de Inovação nas empresas............................................ 04 Capítulo 03 - Trabalho em Equipe..................................................................... 06 Capítulo 04 - Comportamento Organizacional e Empresarial........................ 07 Conclusão ............................................................................................................. 08 Bibliografia .......................................................................................................... 09 INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como objetivo definir o conceito de comportamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.105 Palavras / 9 PáginasData: 20/3/2014 -
Parametros Para Comprovação Da Atividade Jurídica
Os parâmetros para a comprovação da atividade jurídic De acordo com artigo 93, I, da Constituição Federal, alterada pela Emenda Constitucional 45/04, o ingresso na carreira de juiz deverá ocorrer, inicialmente, no cargo de juiz substituto, por concurso público de provas e títulos, exigindo-se do bacharel em Direito, no mínimo, três anos de atividade jurídica. A Constituição não estabelece os parâmetros para identificar o que vem a ser atividade jurídica, de maneira que há que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.061 Palavras / 9 PáginasData: 24/3/2014 -
Os parâmetros básicos para um perfeito funcionamento do MRP
O MRP é um sistema lógico de calculo que converte a previsão de demanda em programação da necessidade de seus componentes. A partir do conhecimento de todos os componentes de um determinado produto e os tempos de obtenção de cada um deles com base na visão de futuro das necessidades, calcular o quanto e quando se deve obter de cada item, de forma que não haja falta e nem sobra no suprimento das necessidades da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2014 -
Passagem De Parametros
Passagem por referência – É passada para a função uma referência da variável, sendo possível alterar o conteúdo da variável original usando-se esta referência. Na linguagem C a passagem por referência é implementada com o uso de ponteiros. Usando ponteiros (também chamados de apontadores) é possível alterar os valores das variáveis passadas como argumentos para uma função. A função utilizada dessa forma é denominada função com passagem por referência. Nesse tipo de função, os argumentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 802 Palavras / 4 PáginasData: 25/3/2014 -
PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM SERVIÇO SOCIAL III SOUSA 2013 – PB VLÁVIA CATHARINE MOREIRA VIEIRA LEANDRO PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III Plano de Estagio Curricular Obrigatório III, apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requesito para obtençãodenotana disciplina:ESTÁGIO OBRIGATÓRIO CURRICULAR II. . Sousa 2013 ANEXO I 1 – IDENTIFICAÇAO a) DADOS DO ESTAGIÁRIO Nome: Vlávia Catharine Moreira Vieira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.582 Palavras / 23 PáginasData: 25/3/2014 -
Estrutura Curricular. Relação entre velocidades e freqüências em sistemas de engrenagens e roldanas acopladas
Relação entre velocidades e freqüências em sistemas de engrenagens e roldanas acopladas Compartilhar por E-mail Compartailhar no Orkut 25/10/2010 Autor e Coautor(es) Autor: José Ângelo de Faria imagem do usuário VICOSA - MG COL DE APLICACAO DA UFV - COLUNI Coautor(es): Edson Luis Nunes, José Marcelo Gomes, Daniel Rodrigues Ventura. Estrutura Curricular MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR TEMA Ensino Médio Física Movimento, variações e conservações Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2014