Question��rio Unidade III Fundamentos De Sistemas Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Questionário Unidade III Fundamentos De Sistemas
Pergunta 1 1. A técnica de swapping é um dos métodos mais utilizados para gerenciar a sobrecarga da memória. Qual alternativa apresenta a forma como esta técnica funciona? a. O conteúdo dos registradores é espelhado em outra área ainda não alocada de memória. b. Os processos trocam informações de execução, determinando qual processo pode executar primeiro as suas instruções. c. O sistema operacional pega o conteúdo completo da memória e move para um arquivo no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 719 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2014 -
Fundamentos De Sistema Unidade III
Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Correta A técnica de swapping é um dos métodos mais utilizados para gerenciar a sobrecarga da memória. Qual alternativa apresenta a forma como esta técnica funciona? Resposta Selecionada: Corretac. O sistema operacional pega o conteúdo completo da memória e move para um arquivo no disco rígido. Respostas: a. O conteúdo dos registradores é espelhado em outra área ainda não alocada de memória. b. Os processos trocam informações de execução,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.131 Palavras / 5 PáginasData: 16/2/2015 -
Fundamentos de Sistemas Operacionais - Unidade III - Resumo
Fundamento de S.O.s – Unidade III 5.1 – Intro. a processos Os sistemas conseguem desenvolver grande variedade de tarefas simultaneamente, mas só notamos essa capacidade extraordinária quando ela falha, sobrecarrega e vemos queda de desempenho; Um server de arquivos no cérebro dele no momento de pico de uso do sistema, veríamos dezenas, em casos centenas, de usuários fazendo milhares de requisições ao mesmo tempo, o antivírus varrendo tudo, o software de gerenciamento de redes monitorando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.103 Palavras / 5 PáginasData: 28/5/2019 -
Questionario Unidade II - Fundamentos De Sistemas Operacionais
• Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Assinale a alternativa que apresenta uma correta classificação dos tipos de memória com relação ao seu desempenho (da mais rápida para a mais lenta). Resposta Selecionada: a. Registradores – cache – memória RAM – disco magnético – fita magnética. Respostas: a. Registradores – cache – memória RAM – disco magnético – fita magnética. b. Cache – memória ROM – registradores – fita magnética – disco magnético. c. Registradores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.159 Palavras / 5 PáginasData: 21/2/2015 -
Fundamento Sistemas Operacionais - Questionário Unidade I
Questionário Unidade I PULAR PARA MENU DO CURSOPULAR PARA GUIAS SUPERIORES Conteúdo • Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Assinale a alternativa INCORRETA: Resposta Resposta Selecionada: a. Em uma arquitetura em camadas, a do sistema operacional se localiza entre os programas aplicativos e os usuários. Resposta Correta: a. Em uma arquitetura em camadas, a do sistema operacional se localiza entre os programas aplicativos e os usuários. Feedback da resposta: Resposta correta: alternativa A. Comentário: Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 PáginasData: 23/2/2015 -
Questionário Unidade I Fundamentos De Sistemas Operacionais
Pergunta 1 1. Assinale a alternativa INCORRETA: a. Em uma arquitetura em camadas, a do sistema operacional se localiza entre os programas aplicativos e os usuários. b. Um sistema operacional fornece uma interface entre o usuário e computador. c. Gerência é, basicamente, a principal função de um sistema operacional, que também deve fornecer “camadas” para garantir a execução de outros aplicativos. d. Sistema operacional é um programa ou conjunto de programas que visa tornar “operacional”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 7/3/2015 -
RE: Unidade III - Sociedade Moderna E Contemporânea
Baseando em estudos pretende-se aqui analisar o estudo das relações capitalistas espraiadas na periferia do sistema e suas conseqüências econômicas e sócio-políticas que começaram a partir dos anos 70 do século XX. Duas hipóteses centrais e complementares orientam o exame desses objetos: a ‘globalização’ enquanto elemento de retórica do discurso ideológico dominante e o processo de transnacionalização enquanto reprodutor histórico de assimetrias como forma de dominação característica do fenômeno imperialista clássico Analisar o papel da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.336 Palavras / 6 PáginasData: 29/4/2013 -
AD Fundamentos Sistemas De Informação
1) As organizações utilizam diversos recursos para atingir os seus objetivos. Contratam pessoas, adquirem máquinas e equipamentos, utilizam fábricas, lojas e escritórios para realizar suas atividades. Além disso, buscam utilizar a tecnologia como uma forma de aumentar a produtividade dessas organizações. Entretanto, a utilização das tecnologias impacta a organização do trabalho. Considerando que os sistemas de informações fazem parte da tecnologia, é possível dizer que um sistema de informação é afetado pela forma como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.408 Palavras / 6 PáginasData: 20/8/2013 -
RE: Unidade III - Textos Científicos
Odonto Magazine - Como o profissional de saúde bucal pode reconhecer o paciente nefropata? Nathalie P. M. de Rezende - O profissional de saúde bucal deve ter em mente que existem diversos tipos de pacientes nefropatas, e que estas patologias de base são muito diferentes entre si. Entre as nefropatias, podemos citar as nefropatias congênitas e as adquiridas, que muitas vezes levam à insuficiência renal, que pode ser aguda ou crônica. A insuficiência renal possui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 14/10/2013 -
Pim III Unip - Sistema Da Informação
3. Sistema da informação De acordo com Laudon&Laudon (2004) e O’Brien (2004), Sistema da informação são partes, processos, procedimentos, automatizados ou não, que se interagem visando a objetivos comuns: gerar informações para a gestão e execução das operações nas empresas ou organizações de todos os tipos na sociedade. O sistema da Informação para gerar resultados precisa ser abastecido de dados e informações usando esses dados para gerar informações de saída com dados importantes para reparar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 954 Palavras / 4 PáginasData: 5/11/2013 -
RE: Unidade III - Sociedade Moderna E Contemporânea
Gestão Estratégica de Negócios Brasília – DF Ano 2013 Sumario 1 - Introdução 2 - Macro ambiente 2.1 Fatores Politico-legais 2.2 Fatores Econômicos 2.3 Fatores Sociais 2.4 Fatores Tecnológicos 3 - Ambiente Setorial 3.1 Ameaças de novos concorrentes que ingressam no setor. 3.2 A intensidade da rivalidade entre os concorrentes existentes. 3.2.1 Concorrentes diversos. 3.2.2 Ausência de diferenciação 3.3 A ameaça de produtos ou serviços substitutos. 3.4 O poder de barganha dos compradores. 3.5 O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.838 Palavras / 16 PáginasData: 7/11/2013 -
RE: Unidade III - Estabelecimento Da Diretriz Organizacional
05. Onde podem ficar as tabelas de páginas e frames? O que pode ser feito para aumentar o desempenho? Compare as vantagens e desvantagens de cada opção. Na memoria virtual, pode-se aumentar o desempenho utilizando algumas estratégias de realocação de paginas, como o FIFO, LRU, NRU e LFU. O FIFO é o mais fácil de ser implementado, efetua uma lista simples com paginas antigas no inicio e recentes no final, o LRU seleciona a pagina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 PáginasData: 19/11/2013 -
RE: Unidade III - Medidas De Tendência Central E De Dispersão
Material e reagentes: Bico de Bunsen Provetas Tubos de ensaio Espátula Béquer Estante para tubo de ensaio Etiquetas Cronômetro Pipetas graduadas Cloreto de amônio sólido (NH4Cl) Solução de Cromato de potássio (K2CrO4) a 1% Solução de Dicromato de potássio (K2Cr2O7) a 1 % Solução de Cloreto férrico (FeCl3) 0,05M o Solução de Tiocianato de amônio (NH4SCN) 0,005 M Hidróxido de sódio (NaOH) a 0,5% Ácido clorídrico (HCl) a 5% Procedimento: Experimento 1 1 – Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2013 -
Fundamentos Sistema De Informação
Disciplina: Fundamentos para Sistemas de Informação 1) As organizações utilizam diversos recursos para atingir os seus objetivos. Contratam pessoas, adquirem máquinas e equipamentos, utilizam fábricas, lojas e escritórios para realizar suas atividades. Além disso, buscam utilizar a tecnologia como uma forma de aumentar a produtividade dessas organizações. Entretanto, a utilização das tecnologias impacta a organização do trabalho. Considerando que os sistemas de informações fazem parte da tecnologia, é possível dizer que um sistema de informação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.402 Palavras / 6 PáginasData: 10/3/2014 -
Unidades fundamentais do sistema internacional (S.I.)
física e química - Unidades do Sistema Internacional (S.I.) http://www.fisicaequimica.net/tabelas/unidades.htm 1/2 PESQUISAR INÍCIO ÍNDICE ...para quem se lembrou hoje que o teste é amanhã! Início Tabelas Unidades do sistema internacional (S.I.) Unidades do sistema internacional (S.I.) Unidades fundamentais do sistema internacional (S.I.) Nome da grandeza Símbolo da grandeza Nome da unidade Símbolo da unidade Comprimento l metro m Massa m quilograma kg Tempo t segundo s Intensidade de corrente elétrica I ampere A Temperatura T
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2014 -
Considerando O Contexto Indicado No Fragmento E Com Base Na Leitura Da Unidade 4, Fundamentos Históricos E Filosóficos Da Educação, E Das Unidades 1 E 2, Sociologia Da Educação, Discuta, No Fórum, Com Seus Colegas E Tutor, Sobre As Seguintes Quest
DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA 4ª SEMANA Atividade no Portfólio Objetivos Compreender o conceito de didática nas diferentes abordagens de ensino e relacio¬ná-lo à trajetória de ensino de matemática. Refletir sobre a relação entre as concepções de didática e metodologia do ensino de matemática e a prática pedagógica do professor. Descrição da atividade Retome sua conceituação de didática e, com base nas leituras realizadas até o momento, responda às questões a seguir: 1)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.292 Palavras / 6 PáginasData: 25/3/2014 -
Fundamentos Sistemas De Informação
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: FUNDAMENTOS DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Curso: Gestão da Tecnologia da Informação Professor: Nilce Miranda Ayres Nome do aluno: Luis Rodrigo Fernandes Bastos Data: 19/02/2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 822 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2014 -
RE: Unidade III - Aspectos Da Filosofia Moderna E Iluminismo
www.slideshare.net/.../livro-2-contribuies-da-psicologia-para-a-educao-i... 08/12/2009 - Contribuições da Psicologia para a Educação Infantil Create PDF files ... não havia gosto em estar nesse ambiente “A criança na Até porque os .... Cada um relatava a sua realidade e o que consideravam importante passar. A psicologia da educação na formação do educador infantil www.psicopedagogia.com.br/artigos/artigo.asp?entrID=963 24/08/2007 - Na área da Educação Infantil o contrato inicial estabelecido com a .... Psicologia da Educação seja importante nos cursos de formação de ...
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2014 -
RE: Unidade III - Coesão E Coerência Textuais
Pergunta 1 Leia o texto e escolha a alternativa correta. “A maioria dos adolescentes que estão em plena fase de descoberta do amor não levam a informação a sério, mas a cárie é sim uma doença contagiosa. De acordo com os dentistas, o beijo na boca é uma prática totalmente saudável.” O texto viola a metarregra de: a. nãocontradição. b. O texto não viola nenhuma metarregra. c. repetição. d. progressão. e. relação. 0,1 pontos Pergunta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2014 -
RE: Unidade III - Coesão E Coerência Textuais
Pergunta 1 0 em 0,1 pontos Observe a concordância nominal nas frases seguintes: I - Manifestava repulsa, aversão e ódio mortífero. II – Manifestava repulsa, aversão e ódio mortíferos. III – Terminamos um livro e uma revisão fastidiosa. IV – Terminamos um livro e uma revisão fastidiosos. Assinale a alternativa que indique quais frases estão corretas: Resposta Resposta Selecionada: B. somente II e IV Resposta Correta: D. todas Pergunta 2 0,1 em 0,1 pontos Leia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 615 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2014 -
Unidade III Economia
A eficiência e a eficácia são dois temas trabalhados por Drucker. Para ele, ser eficiente é: Resposta Selecionada: c. Produzir o máximo de rendimento útil com o mínimo dispêndio com relação aos recursos materiais, recursos humanos e ao tempo. Respostas: a. Alcançar o objetivo visado e ser capaz de atingir as metas e os resultados. b. Conseguir impor aos seus colaboradores as regras da empresa sem ruídos. c. Produzir o máximo de rendimento útil com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.381 Palavras / 6 PáginasData: 23/5/2014 -
Questionário Unidade III RECURSOS MATERIAIS E PATRIMONIAIS
Pergunta 1 a. Os botões e a gola são itens de demanda independente. b. Os botões e as entretelas são itens de demanda independente. c. Somente as camisas são de demandas independentes. d. Não temos itens de demanda dependente. e. NDA. 0,25 pontos Pergunta 2 a. A demanda para abril seria 1200 considerando a demanda mais recente. b. A demanda para abril seria 1000, considerando a soma das 3 e dividido por 3. c. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2014 -
AV 1 - CCO - SEM 1 - UNIDADE 1 - FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO
AV 1 - CCO - SEM 1 - UNIDADE 1 - FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO] Questão 1 É correto afirmar que a criação de normas e regras determinando as decisões e como a empresa deve ser regida, permitindo a continuidade do trabalho independente de quem os execute, é uma das contribuições do modelo. Burocrático Estratégico Departamental Formal Clássico Questão 2 Fayol definiu seis grupos de operações que poderiam ser encontrados em toda empresa econômica, dentre esses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2014 -
UNIDADE III - ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM 1) Reveja A Figura 6, Nesta Unidade. Agora Faça Um Breve Relatório De Como Esses Ambientes Interagem Em Uma Das Empresas Que Você Pesquisou Na Unidade 1 E Quais são As Influências No Funcionamento Da Mesma.
TGA 1- Reveja a figura 6, nesta unidade. Agora faça um breve relatório de como esses ambientes interagem em uma das empresas que você pesquisou na unidade 1 e quais são as influencias no funcionamento da mesma. Na empresa estudada alguns desses ambientes influenciam na economia da empresa, podemos citar como exemplo a tecnologia que temos que acompanhar conforme ela evoluir, a política se muda de prefeito e a empresa tem algum contrato com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 2/8/2014 -
RE: UNIDADE I - FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA FINANCEIRA
A matemática financeira tem como objetivo principal estudar o valor do dinheiro em função do tempo.Este conceito, aparentemente simples, tem vários detalhes quanto à forma de estudo do valor do dinheiro no tempo. Vejamos alguns conceitos para melhor compreendermos o objetivo da matemática financeira.⇒ Risco: quando estamos concedendo crédito, estamos mesmo é analisando o risco contido nas operações de crédito. Os conceitos de matemática financeira serão importantes para medir o risco envolvidoem várias operações de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 22/8/2014